2023年学校科学发展观问题自查剖析.docx

2023年学校科学进展观问题自查剖析 依据局党委的总体部署和要求，结合?学校开展深化学习实践科学进展观活动分析检查阶段工作方案?，我们八班级党员干部认真查摆自身在贯彻落实科学进展观方面存在的突出问题以及深层次缘由。通过归纳整理，比照科学进展观的要求，党小组进一步分析了一年来八班级的教学状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了班级科学进展的思路，并制定了促进班级和谐科学进展的思路和工作措施。并形成分析检查报告如下： 一、在贯彻落实科学进展观上形成的共识 八班级党小组14名党员通过认真学习、调研和争辩，不断深化对科学进展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和生疏，进一步明确了贯彻落实科学进展观对学校提出的具体要求，形成了班级组贯彻落实科学进展观的根本共识。 进展是班级的首要任务。八班级现有老师55人，同学920人，同学整体素养偏低，学习效率低下，为了解决同学学习有效性这一实质性问题，我们八班级领先进行了课堂教学改革，实施了“建立有效课堂机制，让有效课堂成为常态〞的争辩，不过时间很短，仅仅才有半年多的时间。第一、课改良展正处于关键期，如何精确     把握课改，进一步做实做细、做大做强，促进学校进展成为当务之急；其次、办学特色处于创立期，如何最大限度地利用现有资源，做到以特色“树品牌〞，以品牌“促进展〞；第三，办学水平正处在提升期，全面提升教学及同学管理质量势在必行。因此必需坚持以科学进展观为指导，把握机遇、应对挑战，才能奋力开拓出更加宽敞的学校进展空间，才能为教育作出更大奉献。 二、八班级贯彻落实科学进展观取得的成果、存在的问题及缘由分析 贯彻落实科学进展观为推动班级更好更快进展供给了强劲的动力，班级各项工作取得了突破性的进展。同时，学习实践科学进展观是一个需要不断探究、不断深化的过程，也是一个需要不断总结、不断提高的过程。 作为班级领导班子，始终坚持以实践科学进展观为统领，大力加强师资队伍建设，充分发挥教职工的工作乐观性。在上级教育行政主管部门的正确领导下，我们遵照学校的总体规划，从思想上、组织上、作风上全面加强党小组的建设，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，增加了党组织的分散力和战斗力，促进了学校的改革和进展，使我校的办学效益不断提高。目前课堂教学改革已经初见成效，在科学进展观的指引下，班级的各项管理工作进一步标准化、精细化，班风正、学风浓，教学质量有了明显的提升。 通过学习实践科学进展观，通过座谈、沟通、征求意见等形式，向班级师生广泛进行调研，认真查找问题，使我们糊涂地看到，班级工作中照旧存在一些不适应、不符合科学进展观要求的突出问题，班级领导班子在领导和推动班级科学进展的过程中还存在很多缺乏。 1．学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有充分进行学习后检查和“回头看〞。通过学习来指导实践不够，对进展中存在的问题，把握不住进展的必需规律。通过学习来争辩白决问题不够，对工作中遇到的困难和冲突，有时把握不住主要冲突和冲突的主要方面，抓不住问题的实质和根本。 2．工作创新意识不够。 3．对“有效课堂〞的督查力度还需要进一步加强。 4．课改中学习小组建设需要深化、完善。 5．关心老师不够、各种活动开展较少。听取意见建议还停留在外表上，对老师的思想了解不够。在工作之余，老师需求的教研活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心老师群众的呼声不多不具体。在引导老师学习做争辩性骨干老师方面，工作力度较小，缺乏乐观性、主动性和系统性，对青年老师学习实践科学进展观的工作力度还不够。 6．工作不够深化，抓落实不很到位。一是调查争辩不够深化。如在班级管理、指导老师、了解同学中；在深化教研组、班级中的调查争辩不够；二是存在“走马观花〞的倾向，对一些问题没有准时觉察和真正解决，实效性还不够显著。 7．对同学的德育工作需要进一步加强，与同学心理上的沟通与教育不够。 8.在管理的过程中消逝了薄弱班级，不但成果差，而且星级班级评比成果也很差，需要进一步扩大管理优秀班级的数量，通过树立典范，增加示范作用。 存在问题的主要缘由 〔一〕对理论学习的重要性和必要性生疏还不够深化 主要是认为平常班子成员参与各种培训、学习的时候也比拟多，理论水平、修养是比拟高了，加之学校工作本身就格外繁忙,抽出时间来学习的时候特殊有限。有时也认为学习这个东西不能解决当前学校进展这个难题，要靠教学质量来支撑，因而有意无意的放松了理论的学习，渐渐地对深化学习理论的重要性生疏不够，消逝了把学习当作软任务，把业务工作作为硬指标的状况。 〔二〕主观努力缺乏，总强调客观缘由。 我校所处的地理位置特殊，生源大多为农家子弟，多年来由于大量优质生源纷纷进城，留在我校的大多是家庭困难或者是学习一般的孩子，班子成员往往产生了，“再努力，也干不过城里重点学校的想法〞。由于这种想法的存在，导致了工作动力缺乏，主动性不强。对待工作没有信念，缺少必胜的信念。 〔三〕局部老师对课堂教学改革思想保守，放不开手脚，缺少动力，缺少毅力，缺少创新精神。 〔四〕局部老师工作乐观性不高，敬业精神不强，工作消逝了倦怠心情。 三、今后努力的方向和整改措施 〔一〕、加强学习，深化教研： 1．加强组内学习，提高政治、业务素养，团结协作、增加班级分散力。 2．依据科学进展观的要求，认真筹划班级教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。 3．进一步深化“有效课堂〞教学改革，形成良好的学习气氛，提高学习效率，大面积提高教学成果。 4．全心全意为同学效劳，关注同学全面进展、终身进展。 5．对所制定教育教研规划，抓好、抓实、抓细，形成认真自学，乐观组学，踊跃呈现，勤于思考，敢于评价，刻苦钻研的良好学风。 6．坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体进展的实际相结合；探究新时期学校管理与老师队伍建设，探究新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学进展观指导教育进展的实践，努力提高理论指导实践的力量。 〔二〕深化调查争辩，牢固树立课改观念。 1.加强课改理论的学习和争辩，带着教研课题深化到班级开展调查争辩，把听课与参与研讨有机结合起来，不断分析和总结，解决课改的热点、难点问题，进一步推动课改向纵深进展。 2.牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风，坚持民主集中制原那么，增加老师的分散力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。 3.关心师生，营造良好课改气氛。在今后的工作中要认真开展课改沟通研讨活动，多对薄弱老师进行帮教，解决课改中存在的实际问题，多鼓舞关心后进老师消退懒散与消极思想，营造团结向上、勤奋务实、大有作为的课改精神风貌。 〔三〕加强对班主任的培训，通过反思和不同形式的培训，提高班主任的整体素养，让管理逐步走向精细化。 〔四〕克服惰性，创新工作方法与思路。 在工作中要拓宽思路、开拓视野、开动脑筋，开拓创新，克服求稳和保守思想，争当创新先锋。 〔五〕树立科学的理念，形成班级的合力。 做为班级主管校长，我确定在今后的工作中，做到大事讲原那么，小事讲感情。遇事多争辩，发挥好八班级集体的才智和力量，不断增加党小组的分散力和战斗力，使党小组成为班级职工的坚韧领导核心。 〔六〕努力工作，创优成果。 今后，我要连续保持旺盛的工作斗志，猛烈的事业心和责任感，带着全班级老师，不畏压力，勇挑重担，在工作中发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学进展观〞。力争在工作中创优成果。 6