2023年论和谐社会目标下的大学生思想政治教育.docx

论和谐社会目标下的大学生思想政治教育 　　［］文章针对大学生思想状况的实际，从构建和谐社会的高度出发，阐述了加强大学生思想政治教育，是构建社会主义和谐社会的一项重要治本之策；指出了当代大学生思想上存在的与社会不和谐的突出问题及成因；并提出了构建和谐社会对大学生思想政治教育创新的相关对策。　　［关键词］和谐社会 大学生 思想政治教育 创新　　［作者简介］陈凤敏（1963- ），女，河南叶县人，平顶山工学院思政部，副教授。（河南 平顶山 467001）　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2023）29-0075-02　　　　一、加强大学生思想政治教育是构建社会主义和谐社会的一项重要治本之策　　　　1.加强大学生思想政治教育，是构建社会主义和谐社会的“战略工程〞。构建社会主义和谐社会，需要一大批高素质的建设者。大学生是青年中的优秀分子，是国家珍贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，是当前和谐社会的建设者，更是将来和谐社会的创造者，还是全面建设小康社会的中坚力量，是实现中华民族伟大复兴的主力军。因此，加强对大学生的爱国主义教育，弘扬和培育大学生的民族精神，激发大学生的爱国热情，增强大学生的主动性、创造性，引导大学生积极投身中国特色社会主义事业，积极参与和谐社会建设，是构建社会主义和谐社会的一项“战略工程〞。　　2.加强大学生思想政治教育，是构建社会主义和谐社会的“希望工程〞。大学生是社会主义事业的建设者和接班人，能不能高举xxx理论伟大旗帜和“三个代表〞重要思想，能不能坚持走中国特色社会主义道路，关键要看大学生的思想政治素质。正如胡锦涛同志强调指出的：“要使大学生成为合格的建设者和可靠的接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。〞大学阶段是人生开展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。因此，加强对大学生的理想信念教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立共产主义远大理想，坚决中国特色社会主义信念，直接关系到党和国家的生死存亡，关系到中国特色社会主义的兴衰成败，是构建社会主义和谐社会的一项“希望工程〞。　　3.加强大学生思想政治教育，是构建社会主义和谐社会的“民心工程〞。中国特定的国情，决定了当代大学生是一个承载着社会和家长更高期望值的特殊群体。同时，当代大学生又大多是独生子女，他们的成长，更是牵动着亿万家长的心，涉及两千多万个家庭的幸福。大学生一旦出了问题，不仅影响到大学生的家庭幸福，而且还会影响高校稳定，甚至会引起全社会的高度关注。此外，高校困难学生问题、大学生就业问题等，也都是当前社会的热点问题。因此，加强对大学生的道德和素质教育，教育大学生遵纪守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强，引导大学生正确面对困难、正确面对社会，促进大学生全面开展、全面进步，确保大学生平安稳定，尽可能消除大学生群体中的不和谐因素，是构建社会主义和谐社会的一项“民心工程〞。　　　　二、当代大学生思想上存在的与社会不和谐的突出问题　　　　1.大学生的政治意识淡薄。如局部学生对中国特色社会主义的认识还停留在感性的、片面的、模糊的甚至错误的层面上，对现实社会政治生活中存在的一些问题感到困惑不解，在政治取向上具有明显实用、功利的特点，此外，在政治上还有幼稚、不成熟的一面，不排除因为一些敏感的政治问题而卷入政治活动的可能，一些小道消息在学生中有一定市场，给学生思想稳定造成了一定影响，如果把握不好，极有可能使其产生情绪波动甚至过激行为。　　2.大学生人生价值观有所偏差。随着改革的深化和社会主义市场经济的开展，经济成分和经济利益的多样化，高校学生的价值观念发生了很大变化：一方面，求知、求美、求乐的要求日益迫切；另一方面，一些学生的理想信念发生动摇，艰苦奋斗的精神有所淡化，奢靡之风有所蔓延，很少去思考对社会的责任、义务和奉献，个别学生甚至走上违法犯罪道路。　　3.道德伦理观念淡薄，精神文明素质较低。大学生的社会公德意识不强。如考试舞弊在不少大学生的心目中不再是那么不荣耀的事，一些大学生在恋爱中缺乏道德责任感；心理脆弱，经不起挫折，一旦遇到困难、遭受挫折就怨天尤人，垂头丧气，悲观失望，甚至轻生。　　4.根本文明修养匮乏。在大学生中不乏这样的人：为一点小事争吵不休乃至拳脚相加；看见老师和长辈视而不见、不理不睬；满口脏话，随地吐痰，并且习以为常等。　　　　三、当代大学生思想上存在的与社会不和谐的成因　　　　1.社会大环境。随着当前信息交流方式的多元化尤其是互联网的运用与普及，信息传播的速度、范围与效果都有显著扩大和提高，这为高校学生思想政治工作提供了现代化手段和新的渠道，但网上的多路信息源、多种信息流使大学生在接受学校思想政治教育的同时，也受到来自社会的各种思想的影响。　　2.就业、经济压力。高校学生也同样面临着父母下岗失业、生活困难、家庭经济贫富差距的扩大、毕业后面临社会自主择业、医疗改革等问题，使得许多大学生难免产生思想上和心理上的种种问题。　　3.学校及家庭教育失误。许多教师、家长及学生对思想政治教育都存在着偏差，特别是现代家庭的父母十分重视对子女的教育培养，但由于其溺爱心理所致，实施的培养教育内容有较严重的偏差，呈现出重物质追求轻传统道德的灌输教育，重技能培训轻思想道德素质教育的倾向，导致青年学生从小娇生惯养，我行我素，一切都以自我为中心。　　4.思想政治工作相对滞后。在新的形势和任务面前，高校始终未能紧跟时代开展而明确地对大学生的思想政治教育提出分层次的和更有针对性的目标，高校思想政治工作长期未能摆脱“一锅煮〞和“一刀切〞的束缚。　　5.师生自身因素。一方面，外在客观条件是影响高校师生尤其是学生思想道德观念的重要因素；另一方面，学生的内心世界更是不可忽略的主观因素。许多学生不能用辩证的思想看问题，产生一些盲目崇洋的思想，缺乏爱国热情。　　6.世界性的文化交流与碰撞。目前，高校学生思想政治工作处在一个与国际社会交往频繁、相互影响加深的环境中。有些学生会产生茫然和不适等心理与思想问题，从而不能很好地把握自己的开展方向，就会在文化变迁和文化的交流与碰撞中走入迷途。　　7.社会组织及管理方式的多样化。由于社会组织形式及社会管理方式的多样化，高校学生思想政治工作的“盲区〞加大，“空白点〞增多。调查情况说明，近些年不同类型的社会组织大量涌现，学生管理方式发生了很大变化，原有的管理制度已不适应形势开展的需要，而新的管理制度正初步实施或在磨合之中，因而容易造成学生思想政治工作的一些盲点。　　　　四、创新和谐社会目标下的大学生思想政治教育新机制　　　　1.牢固树立以学生为本的理念，为构建社会主义和谐社会奠定和谐的思想根底。构建社会主义和谐社会，带给我们的一个重要新理念、新认识，就是必须坚持“以人为本〞。大学生思想政治教育要做到以人为本：一是要不断改进教学内容，抓住育人这个中心，贴近现实、贴近生活、贴近大学生，不断解决思想政治理论课“供给〞和大学生“需要〞之间的矛盾，努力答复大学生普遍关心的热点问题、难点问题和敏感问题，切实增强大学生思想政治理论课的吸引力。二是要充分发挥大学生的主体作用。思想政治教育也只有尊重学生的主体地位，树立一切以学生为本，尊重大学生的个性与创造，才能满足大学生不同层次的精神需求，提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。三是要注重发挥大学生自我教育、自我管理、自我效劳的作用，形成教育和自我教育的合力，从而把大学生思想政治教育提高到和谐社会这个更高的层次上。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。