2023年教师学习焦裕禄事迹心得体会5篇（通用）.docx

教师学习焦裕禄事迹参考心得体会5篇〔通用〕 　　老师学习焦裕禄事迹心得体会(1) 　　近期，学校组织我们学习了焦裕禄同志的先进事迹，通过学习我明白了焦裕禄精神概括起来确实是“亲民爱民、艰辛奋斗、科学务实、迎难而上、无私奉献。〞作为一名新时代的教育工作者，如何发扬焦裕禄精神把教育教学工作做得更好呢 　　首先，教育是人民的教育，教育者要心系人民。 　　其次，作为教育者在现在的教育改革的大潮之下，也应发扬“艰辛奋斗、科学务实、迎难而上〞的精神。 　　最后，作为教育者我们还应该发扬焦裕禄“无私奉献〞的精神。 　　焦裕禄同志尽管已经离开我们特别久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，不管过去、现在依然今后，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。 　　老师学习焦裕禄事迹心得体会(2) 　　焦裕禄高尚的思想品德和崇高的精神至今仍为人民所称颂，关键在于他内心时时刻刻装着百姓，真正代表了群众的利益，他以本人的实际行动践行了党全心全意为人民效劳的主旨。我认为学习弘扬焦裕禄精神，作为党员主要应做到以下几点： 　　1、学习他一心为民，效劳至上，全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名老师，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的主旨，为每一个学生做好效劳，为人民满意的教育做好效劳，为本年级老师、本备课组老师做好效劳，为外语中学的进一步开展献计献策、做好优质效劳的一切预备。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有特别深沉的感情，他内心时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以本人的实际行动，努力为群众办实事、办好事。一对孤寡老人，无依无靠，生活特别困难。在冬天天气酷寒、将下大雪的时候，焦裕禄首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒咨询暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来探望你们的〞。这种精神永远值得我们学习。 　　2、坚决理想信念，一直保持对马克思主义的信仰，一直不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不模糊、决不动摇。要坚决主旨认识，一直与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。党员老师学习焦裕禄典型事迹心得体会。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。〞正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广阔人民，他在兰考带着群众开展消费、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命最后一息。 　　3、学习他任劳任怨、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，特别快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后相貌，他以身作那么，身先士卒，吃苦在前，积极带着兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾祸作斗争，不断坚持带病工作到生命的最后一刻。焦裕禄同志用本身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。 　　4、学习他立足本职、热爱本职的思想。焦裕禄同志，不管是在厂矿企业工作，依然在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专注行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀质量。 　　5、学习他清正廉洁、以身作那么的工作作风。据焦裕禄同志的儿子回忆，那时县委大院里有剧院，有一次看戏时，当售票的同志得知是县委书记的小孩时，没有让他买票直截了当，当焦裕禄同志得知情况后，不光对小孩，同时对家人提出严峻批判，要求第二天补上票。从这一件小事，能够看出，焦裕禄同志对本人、对家人特别严格，他不同意本人和家人搞特别化。作为党员老师也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作那么，清正廉洁，做到老老实实做人，清洁白白干事，树好本身形象。 　　焦裕禄同志尽管已经离开我们特别久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，不管过去、现在依然今后，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。 　　老师学习焦裕禄事迹心得体会(3) 　　焦裕禄同志去世40多年了但是他那为人民鞠躬尽瘁死而后已的英雄事迹， 　　教育 　　和鼓励着几代人。近期，我们语文教研组党员老师观看了电影焦裕禄。对焦裕禄精神作了大讨论，对焦裕禄精神有了深化的认识，同时对今后工作提出了本人的要求。 　　焦裕禄精神的内涵确实是忠诚、爱民、科学、制造、实干、奉献。忠诚，确实是一直忠于党、忠于人民，时刻遵从党的号召、人民的呼唤;爱民，确实是视群众利益高于一切、群众疾苦急于一切、群众呼声先于一切，一直与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运;科学，确实是坚持实事求是，尊重客观规律;制造，确实是勇于开辟创新，不死抠“本本〞，不生搬硬套，擅长制造性开展工作;实干，确实是在工作中脚踏实地、埋头苦干，身体力行、领先垂范;奉献，确实是不怕苦、不怕死，不为名、不为利，为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已。 　　我们要深化学习焦裕禄精神，把握忠诚爱民的本质，领会科学制造的精华，抓住实干奉献的关键，真正内化为坚强党性，外践于良好作风，运用于科学开展，落脚于改善教学 　　教育 　　工作。 　　一、学高为师，身正为范。 　　由于老师所从事的职业特别，是 　　教育 　　人、塑造人的事业，因而老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学消费生潜移默化的阻碍。但作为一名党员老师，仅有好的师德是远远不够的。怎么样提高我们本身的魅力吸引学生呢永远吸引学生的是我们老师的人格魅力、渊博的学问和深沉的人文底蕴。“正人先正己〞，“学高为师，身正为范〞，用本身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。多年的老师生涯告诉我们“为人比为学更重要〞。要使学生学会做人，具有美妙心灵，健全人格，老师就必须从正己开场，一切以本人的人格为根底，只有人格才能阻碍人格。好老师还应当学问渊博，教学精深，他永远都像海绵吸水一样汲取社会的人文的科学的新鲜知识，为本人“充电〞，改变老化的知识构造。要像焦裕禄同志一样擅长向周围的专家学习。 　　二、以人为本，效劳学生。 　　焦裕禄精神虽说本质是公仆精神，但也是我们党员老师学习的代表。焦裕禄特别一般，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动〞，作为党员老师的我们也应该深化学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的理解学生的心理活动，我们老师心目中应真正树立起“以人为本〞的 　　教育 　　思想和由此而产生的正确的育人观念，树立为学生效劳的观念。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照本人，深化反省本人在思想境地、素养才能、作风形象等方面存在的咨询题和缺乏。 　　三、要不断学习，与时俱进。 　　作为 　　教育 　　者在现在的 　　教育 　　改革的大潮之下，也应发扬“艰辛奋斗、科学务实、迎难而上〞的精神。课改之初，遇到如此那样的困难和困惑是难免的，但我们只要发扬焦裕禄的这种不怕困难、迎难而上的精神，还有什么困难和困惑不能处理的呢通过一短时间的探索，我觉察，我们仍旧流于方式，老师们的工作热情随着课改中碰到的种种困难而显得自决心缺乏，学生也慢慢失去初始阶段的新奇感，各种评价体系和鼓励机制尚未完善，老师们的横向交流也是零星而松散的。学生乐学的气氛尚未构成。带着种种咨询题我们就应该知难而上，深化的研究，制订定实在可行的方法，把我们的课改义无反顾的推向深化。 　　总之，作为党员老师，要有责任感，要有改变本人的主动性，不能“等、靠、要〞，要主动接近学生，踏踏实实开展工作。 　　老师学习焦裕禄事迹心得体会(4) 　　近段时间我们学校共同学习了焦裕禄同志的事迹，通过学习，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点： 　　1、学习和弘扬焦裕禄同志牢记主旨、心系群众，“内心装着全体人民、唯独没有他本人〞的公仆精神，大兴效劳群众之风。全心全意为人民效劳是我们党的根本主旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志之因而被誉为县委书记的好典范、共产党员的光辉典范，之因而深受人民群众爱戴，根本缘故在于他一直与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要结实树立主旨观念，一直坚持群众道路，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深怀爱民之心，设身处地、换位考虑，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上;要多办利民之事，深化条件艰辛、矛盾集中、困难突出的地点，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。特别是在当前经济社会开展、群众消费生活困难增多的情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真处理民生咨询题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。 　　2、真抓实干，务务实效。确实是要求发扬求真务实的精神，加强工作的责任感和紧迫感，克服浮燥情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业干工作上，把精力投入到抓落实中，在抓落实上狠下功夫。要察实情、讲实话、办实事、务实效。一步一个脚印地把我们的文化事业推向前进。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞已然成为老师的专属，老师总是“润物细无声〞般滋养着祖国的希望，他们在默默奉献和科学务实的同时也遭到了社会给予的尊敬。在社会主义核心价值观的陶冶下，在习总书记号召全党、干部学习焦裕禄精神的同时，老师队伍也不能落后，应紧跟时代步伐，将焦裕禄精神内化成我们的精神追求，外化为我们的自觉行动。　焦裕禄虽说表达的是干部精神，但也是我们老师学习的代表。焦裕禄特别一般，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动〞，对照老师，我们也应该深化学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的理解学生的心理活动，广阔老师心目中应真正树立起“以人为本〞的教育思想和由此而产生的正确的育人观念，树立为学生效劳的观念。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照本人，深化查摆本人在思想境地、素养才能、作风形象等方面存在的咨询题和缺乏。　老师队伍必须“严以修身〞、“严以律己〞、“谋事要实〞、“做人要实〞，用“三严三实〞武装本身，老师要手握戒尺，依法执教，不做违犯老师道德标准的事情，践行“爱岗敬业、关爱学生、刻苦研究、严谨笃学、勇于创新、发奋进取、淡泊名利、志存高远〞的职业道德，树立正确的老师职业苦乐观，以身作那么、为人师表，不谋私利，不徇私情，从根本上打击养尊处优、饱食整天、无所事事的现象。 　　3、百年大计，教育为本;教育大计，老师为本，老师作为精神文化的传播者，加强本身素养首当其冲。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰，“反四风〞、学习焦裕禄精神将作为矛来攻克享乐、奢侈的盾，让老师真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去〞。 　　老师学习焦裕禄事迹心得体会(5) 　　3月26日下午，我们一行到洛阳新区博物馆观看了焦裕禄先进事迹展板，往常对焦裕禄同志事迹的认识比较模糊，只明白个大概，详细的情况不是特别理解。通过这次参观学习，近间隔地观察理解了焦裕禄同志感人的事迹，同时内心也特别受感动和鼓舞，精神上进展了充分的洗礼。结合参观学习情况，我进展了深深地考虑：为什么焦裕禄同志离开我们有50多年了，他的事迹至今为人民念念不忘他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂现在重温他的事迹后仍然感遭到宏大的鼓舞关键就在于他内心时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以本人的实际行动践行了党全心全意为人民效劳的主旨。 　　通过学习，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点： 　　第一，学习和弘扬焦裕禄同志牢记主旨、心系群众，“内心装着全体人民、唯独没有他本人〞的公仆精神，大兴效劳群众之风。焦裕禄同志之因而被誉为县委书记的好典范、共产党员的光辉典范，之因而深受人民群众爱戴，根