2023年青春之歌阅读练习及答案.docx

青春之歌阅读练习及答案 　阅读下面的文字，完成各题。 　青春之歌（节选） 　杨沫 　整个上午，郑瑾低低地教给她们唱一首监狱的歌子。这个歌子在一九三0年以后，曾流行在上海、杭州和苏州的监狱里。 　“囚徒，时代的囚徒！我们并不犯罪！我们都从那阶级斗争的火线上捕来。铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自由的身，锁不住革命精神！ 　…… 　囚徒，时代的囚徒！失败是成功之母，胜利终归我们。努力呵锻炼！勇敢呵奋斗！总有一天，红旗将随太阳照遍全球！〞 　歌子很长，郑瑾虚弱的身体，只能教给她们这开头和最后的几段，她们三个人整个上午过得很愉快。 　午后三个人都疲惫地睡觉了。道静在睡梦中被推醒。郑瑾低声对她说： 　“林道静同志，我必须告诉你两句话，我也许活不过今天了。请你以后有时机转告党：我真名是林红，去年十月间从上海调来北平工作。不幸叛徒告密，刚刚工作没多久就被捕了。我没有辱没党，尽我一切力量斗争到最后……我希望党百倍扩大红军，加紧领导抗日斗争，胜利一定是我们的。亲爱的同志，也希望你坚决斗争到底，争取做个坚强的布尔塞维克党员……〞林红美丽的大眼睛在薄暗的囚房里闪着熠熠耀人的光辉，多么明亮、多么热烈呵。她不像在谈死——． 　在谈她生命中的最后时刻，而仿佛是些令人快乐、令人兴奋和最有意思的事使她冲动着。她疲惫地闭着眼睛喘了几口气休息了一会，突然又睁开那热情的大眼睛问道静：“林，你保证能够把我的话带给组织吗？〞 　道静不能再说一句话。她流着泪使劲点着头。然后伸过双手紧握住林红雪白的手指，久久不动地凝视着那个大理石雕塑的绝美的面庞……她的血液好似凝滞不流了，这时只有一个朦胧的梦幻似的意象浮在她脑际：“这样的人也会死吗？……〞 　夜晚，临睡觉时，林红脱下穿在身上的一件玫瑰色的毛背心递给道静：“小林，你身体很坏，把这件背心穿在身上吧。〞她又拿着枕边一把从上海带来的精美梳子对小俞笑笑，“小妹妹，你喜欢这把梳子吗？我想送给你留做纪念。〞 　小俞已经意识到事情的不妙，她和道静两个同时哭了。夜是这样黑暗、阴沉，似乎要起暴风雨。多么难挨的漫漫长夜啊！ 　夜半时分，铁门开了。林红被用一扇门板抬了出去。临出门口，她在门板上向两个难友伸出手来，虽然握不到她们的手，却频频热情地说：“辞别啦，小妹妹们！好好保重！〞 　门板刚刚抬出病囚房，一阵急雨似的声音，猛然激荡在黑暗的监狱的屋顶，激荡在整个监狱的夜空： 　“打倒反动的国民党！〞 　“中国共产党万岁！〞 　 “共产主义是不可战胜的！〞 　“同志们，为我们报仇呀！〞 　声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大、壮烈、激昂，好似整个宇宙全充满了这高亢的英勇的呼声。 　道静倒在木板床上呼喊着。她抱住那件玫瑰色的毛背心，拼着全部肺腑的力气，和着监狱的全体囚犯一同呼喊着——虽然她微弱的声音也许谁也听不出来。 　小俞没有喊。她像一个被人抢走了妈妈的孩子，看见林红被人用木板向门外一抬，她就跳下床来扑向她去：“郑姐姐！郑姐姐！你别走！你别走呀！……你不能死，你不该死呀！〞 　她的后脑碰到墙壁上，她的腰部被卫兵的大皮靴狠狠地踢了一脚。她流着满脸泪水昏了过去。 　并没有枪声。这一夜，林红牺牲的这一夜，又有十个不屈的战士同时被活埋了。 　囚房里冷清清，只剩下道静和小俞两个人了。她们互相摸索着，紧紧地把瘦削的手指握在一块儿，好似两个失掉了母亲的孤儿互相偎依在一起。 　“林姐姐，现在就剩下咱两个啦，我，我，……我只有你一个亲人啦！〞 　小俞抱住道静的头痛哭着。她哭林红，也哭自己明白这世界上的事太晚了。虽然她才只有十六岁，但是她却惭愧自己过去糊里糊涂什 么也不懂。． 　“小俞，好妹妹，不要哭啦！〞道静含着满眶热泪在黑暗中温存地抚摸着她的头发，“记住这一夜，永远记住这一夜！永远记住郑姐姐的血……〞 　林红一死，不知不觉地，道静竟自动代替了她的任务。对于小俞，她怀着母性的也是同志的感情，把教育她、关心她的责任担负到自己的肩上来。 　（有删改） 　107．以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项 　A．小说采用全知视角，按时间顺序展现了郑瑾在生命的最后阶段教唱狱歌、临终嘱托、被秘密处死的全过程，层次清晰，脉络清楚。 　B．“夜是这样黑暗、阴沉，似乎要起暴风雨。多么难挨的漫漫长夜啊！〞既是对恶劣社会环境的实写，又是对人物遭遇的不祥预示。 　C．“郑姐姐！郑姐姐！你别走！你别走呀！……你不能死，你不该死呀！〞个性化的语言说明此时的小俞还只是一个比较幼稚的女学生。 　D．小说设置的三位女性共同组成了女性革命者群像，表达了革命精神代代相传，共产党人无畏艰险、前仆后继、力争胜利的时代诉求。 　108．青年知识分子林道静在狱中经历了思想成长的三个阶段，请从文中找出并作简要分析。 　109．马尔克斯礼拜二午睡时刻情感抒发节制有度，青春之歌的情感抒发那么显得奔放炽烈。小说节选局部是如何实现这种艺术效果 的？ 　 【答案】107B 　．108．①第一阶段，在林红嘱托时，她还充满着单纯的梦想，对革命斗争的残酷性估计缺乏。“只有一个朦胧的梦幻似的意象浮在她脑际：这样的人也会死吗？〞②第二阶段，在林红临刑时，她对反动派的残忍有了清醒的认识，自觉地参加对抗队伍中，发出对抗声音。“拼着全部肺腑的力气，和着监狱的全体囚犯一同呼喊着。〞③第三阶段，在林红牺牲后，她自发地承担起林红的革命任务，成长为一个有担当的革命战士。“把教育她、关心她的责任担负到自己的肩上来。〞 　109．①波澜壮阔的时代背景，抗日救亡的时代责任，激发革命热情和情感共鸣。②革命者与反动派英勇斗争的行为和精神，令人心潮澎湃，激情满怀。③典型的革命语言激发热情与斗志，如歌曲、口号、对话。④作者（表达者）使用充满革命激情的语言叙事、塑造人物。如对林红的描写。