2023年教育均衡发展汇报材料规范办学行为.docx

教育均衡开展汇报材料:标准办学行为 教育均衡开展汇报材料：标准办学行为 为了积极推动新义务教育法实施，全面落实教育优先开展战略，依法推进义务教育均衡开展，努力办好让人民群众满意的教育，学校全体教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报： 一、学校概况 1.xx小学是一所具有七十余年历史的农村小学，位于大汶河沿岸，地理位置优越，校园环境优美。学校是一所省级标准化学校，具有一流的教育教学设施，优越的学习生活条件和“以人为本〞的育人环境。 2.学校占地面积14364平方米，总建筑面积3373平方米。学区内适龄人口入学率为20230%。无辍学现象。 3.学校现有教职工2023人，任课教师本科学历4人，大专学历3人，中专学历3人，学历达标率20230%。 4.学校坚持“以人为本，特色开展〞的办学理念，以办“学生乐学、教师乐教、社会满意〞的学校为工作目标，面向全体学生，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。学校认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。在扎实推进义务教育均衡开展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校开展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡开展。 二、主要措施和成绩 （一）采取措施保障适龄儿童少年入学。 1.坚持实施免试就近入学制度。 我校按照划片、就近、免试入学的原那么，招收东xx、西xx、北xx三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原那么，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和效劳。 2.关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一〞，学生“二帮一〞的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守孩子〞构筑温暖“大家庭〞。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。 3.加强学生学籍的管理。 建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 4.实行“三包〞“三查〞。校长包入学率，班主任包稳固率，教师包合格率；学期初查入学率，学期终查稳固率，学期末查合格率。各级领导高度重视，“义务教育均衡开展〞工作扎实有效。真正落实了校长包入学，班主任包稳固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。 （二）广开渠道，改善办学条件 我校功能室配备齐全，规格达标。仪器设备达省定标准，现各班已实现“班班通〞。为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到最大支持。今年在上级和社会各界的帮助下，投资三十多万元，新建高标准水冲式厕所一处，极大地改善了学校的办学条件。 （三）强化培训，提高师资水平 结合市、区“名师工程〞相关文件，详细制订我校教师培训中长期规划。我们在教学上广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问题，发动广阔教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训。积极开展校本培训，切实早日为新上岗教师、骨干教师成为名师奠定根底。 （四）加强管理，提高教育教学质量 质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。 1.健全各项管理制度，以制度标准教育教学。“没有规矩，难成方圆〞充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了常规教学管理制度、目标考评及奖惩方法等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般教师在制度面前人人平等。真正表达了奖勤罚懒，鼓励先进鞭策后进的制度制订意图。 2.标准管理，在管理过程中育人。坚持“软硬件〞俱严的根本原那么，促进学校管理趋于标准。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本〞的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新〞的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃开展。 3.全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国连胜规定开齐课程、开足课时，到达教学根本要求。 认真贯彻执行省市区素质教育会议精神，标准办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。 4.学校十分重视校园环境建设，积极打造校园文化特色，创立校园文化的浓厚气氛。学校以校园文化建设作为学校的办学特色和实施素质教育的突破口，学校注重环境熏陶在教育过程中潜移默化的作用，着力创立了以〞博爱、博学〞为核心的校园文化。校园内的“古诗词诵读〞、“名人名言〞、“温馨提示〞等文化气氛既丰富了学生的文化视野，又让孩子们在潜移默化中受到综合素质的熏陶培养，这已经成为学校的教育优势之一。 （1）学校充分利用好校园播送，发挥其宣传作用。学校播送室每天播送时间2023分钟，栏目有今日好人好事、美文欣赏（学生自已写的文章和摘抄的优美文章）、校园动态（学习安排或通知之类）等，活泼了校园文化气氛。 （2）为学生搭建个性开展平台。扎实开展活动是我校的一大特色，学校结合自身实际，提出了“欢乐校园、平安校园、和谐校园〞的校园文化建设目标，以营造良好的校园环境为根底，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、开展特长的乐园。如“感恩教育〞、“创立平安文明校园〞、“养成良好行为标准〞、“做一个文明的小学生〞等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。“节庆日文艺汇演〞、“书画活动比赛〞、“球类比赛〞、“播送操比赛〞等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。 （3）人人参与构建班级文化。教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，学校有创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下，让学生自主设计室内的环境。如：名言格言、学生书画、学习园地、学习评比台等。通过广泛开展各种文化创立活动，进一步净化了校园文化，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向开展，推动了学生素质的全面开展，提高了德育的实效性。 （4）重视人文建设，提高校园文化品位。进入校园，有创意的大型标语，鼓励着师生拼搏进取；“学校是我家，美化靠大家〞、“轻声慢步过走廊〞、“上下楼梯靠右走〞，等标语给学生以无声的教育。可以说，学校的一草一木、一砖一瓦都成为了育人的载体。 5.学校办学收费行为标准。 （1）从严治校，依法标准学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班。 （2）依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。 （3）严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。按照课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。 （4）依法标准教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，强化师德教育和考核，引导广阔教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。 6.重视和强化平安工作 （1）加强组织领导，健全平安管理组织机构。成立了学校平安工作领导小组，形成了平安工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校设立了警务室、成立了护校队。 （2）层层落实平安责任。明确平安工作的责任和工作的具体要求。学校坚持平安工作责任到人，按照“谁主管，谁负责〞的原那么，学校把教师奖惩同平安工作进行了有机结合。班主任同学生、家长签订了平安管理责任书，给学生下发了学生平安公约。学校平安工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。 （3）强化平安教育。始终把平安工作放在学校工作的首位，平安教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将平安工作会议精神、平安工作文件精神传到达全体师生心中，学校按规定开设了健康平安教育课。充分利用专题讲座、校园播送、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等平安常识和逃生技能。 （4）坚持家长联系制度，向家长宣传平安工作的重要性，取得家长的支持和配合。每学期都向家长印发了致家长的一封信，确保学生平安。 由于我校平安责任落得实在，平安制度比较健全，平安教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生平安意识明显增强，没出现过任何重大不平安事故。 三、存大问题和相应措施 与先进学校相比，我们还有一定差距，缺乏个性鲜明的办学特色；教师的现代信息技术水平需要进一步提高；学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。 在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的稳固、提高和延伸工作，加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套催促、济困、监督、处分等相关的义务教育保障机制，努力做好小学阶段教育工作。 我们将以这次“均衡开展〞验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、发奋进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和开展，为根底教育事业均衡开展做出新的更大的奉献。 第9页 共9页