2023年度七年级第二学期素质教育阶段检测初中语文.docx

2023学年度第二学期素质教育阶段检测 七年级语文检测题 (总分值120分 时间120分钟) 一、积累与运用(25分) 1．阅读下面一段文字，给加点字注音或根据拼音写汉字(4分)。 他的脸上呈现出悲哀，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好似有生以来从未梳过；深(suì)的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的(bí)子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 深(suì) (bí)子 略 下颏 2．根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项为哪一项( )。(3分) ①清晨，我走在校园中，一阵阵 的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。 ②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个 。 ③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并 了一批伪劣音像制品。 ④招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹 ，对答如流。 A．清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝 B．清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹 C．清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝 D．清脆 水落石出 销毁 胸有成竹 3．根据提示默写(8分) ① ，凭君传语报平安。 ② ，思君不见下渝州。 ③山际见来烟， 。 ④雄兔脚扑朔， 。双兔傍地走， ⑤ ， ，奔流到海不复回。(李白将进酒) ⑥黄河落天走东海， 。(李白赠裴十四) 4．你了解鲁迅及其作品吗请用鲁迅小说集的名字将悼念鲁迅的挽联补充完整。(2分) 惊闻陨星，中国何人领 痛忆旧雨，文坛从此感 ! 5．依据文意续写姚明的话。(2分) 对于身价高达7600万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万的收入。不久前，姚明参加了中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人〞姚明：“当然，我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。〞记者又问：“如果是正在举行一个重要的比赛呢〞姚明说：“我依然要捐献，因为 。〞 6．综合性学习(6分) 结合提示，完成(1)～(3)题。 为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构 建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神 共建和谐家园〞主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。 (1)你认为可以通过哪些形式开展活动请参照例如，列举两种。(2分) 例如：主题班会 ① ② (2)请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。(2分) ①活动形式： ②活动步骤： (3)作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的(2分) 二、阅读理解 (一)文言文阅读(15分) [甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!〞蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲 卿治经为博士邪但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤孤常读书，自以为大有所益。〞蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!〞蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎!〞肃遂拜蒙母，结友而别。 [乙]匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。〞 主人感慨，资给以书，遂成大学。 7．解释以下句中带点的字。(2分) ①孰假设孤 ②及鲁肃过寻阳 ③邻居有烛而不逮 ③邑人大姓文不识 8．以下句中加点词意思相同的一项为哪一项( )。(2分) A．①见往事耳 ②见二虫斗草间 B．自以为大有所益 ②舌一吐而二虫尽为所吞 C．蒙辞以军中多务 ②徐喷以烟 D．大兄何见事之晚乎 ②愿得主人书遍读之 9．翻译以下句子。(4分) ①衡乃与其佣作而不求偿。 ②孤岂欲卿治经为博士邪 10．从[甲][乙]两文中概括出三个成语。(3分) 11．读了[甲][乙]两文给了你怎样的启示(2分) 12．[甲][乙]两文内容上的共同点是 ；两文刻画人物时共同运用的手法是 。(2分) (二)课内阅读(15分) 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说〞了。起先，小声说，只有 昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对专制，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，即然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛 快!〞 他“说〞了，跟着的是“做〞。这不再是“做了再说〞或“做了也不一定说〞了。现在，他“说〞了就“做。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物两张，代表我最近的工作之一，请传观。〞 这是为争取民主，反对专制，他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群 众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来! 他“说〞了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说〞了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。〞! 他“做〞了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘 飘。他终于以珍贵的生命，实证了他的“言〞和“行〞。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人，他，是行的高标。 13．这几段文字主要写了闻一多哪个方面的“说〞和“做〞(2分) 14．给上面的文字划分层次，并概括层意。(2分) 15．说说对下面句子的理解(4分) ①起先，小声说，只有昆明青年听得到。 。 ②他“说〞了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 。 16．文段中作者选取了哪几件事来表现闻一多先生“言〞“行〞完全一致(2分) 。 17．请在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。(2分) 。 18．对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。(3分) (三)课外阅读(15分) 学会生活 (1)生活——永恒的话题，她摇曳着四季