2023年学习标兵评选方案.doc

学习标兵评选方案 （草稿） 一、评选目的 为进一步全面提高学校教育教学质量，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习气氛，制定本方案。 二、评选条件 1、有良好的思想道德品质，能模范遵守中小学生守那么和中学生日常行为规那么及学校规章制度，无违纪行为。 2、文化课成绩优异。期中、期末考试各科成绩综合评价居全年级前列位置。 3、身体素质好，且能积极参加体育锻炼和劳动。 三、评选组织 由教务处执行，先由班级评选，报教务处和德育处审核，再报学校审定。 四、评选时间。每年7月份。 五、表彰时间。每学年开学典礼。 六、评选步骤与方法 1、学校召开专门的会议，做好具体安排和进行宣传。 2、教务处发放评审表等有关资料到年级组。 3、教务处负责审查文化课考试成绩，德育处负责审查政治思想表现和体育、美、劳等综合评价。原那么上初中部每个年级评 1选人数20名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩取全级前20名；高中部每个年级评选人数50名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩文化类取全级前30名，艺术类学生取文化和术科综合成绩前20名。 4、根据期中、期末考试综合成绩，各班进行评选推荐，上报年级组初审定推荐人选，由年级组将推荐人选报送教务处，教务处联合德育处全面审核，再由教务处提请校委会审定。 七、表彰奖励 1、学习标兵学校在大会上表彰，发给证书及奖品，记录学籍档案，并开辟专栏和播送进行宣传，宣传他们的事迹，号召全体学生学习。 2、学习标兵作为报送县级以上优干、三好生的主要候选人。 教务处2023年11月 第二篇：班级学习标兵评选方案专题89班十佳学习标兵评选方案 一、指导思想 ： 通过典范作用树立班级良好的学习风气，为班级创造一个良好的学习环境，提高我班整体学习成绩。 二、评选原那么： 公开公平民主集中 三、评选方式： 自评，互评，师评相结合 四、评选细那么： 1、综合测评在90分（包括90分）以上才可参选，综合测评占30%（分值x30%） 2、学习态度（50%） ⑴、上课认真听讲2分 ⑵、上课主动答复老师问题，积极配合老师教学2分。 ⑶、按时按质按量玩成学习任务。 ①按时过关（10分） ②按时教作业（10分），按时按量的计5分，保证质量的计10分（作业每次都得优的） ③主动到课任老师处问问题（10分），主动问问题15次以上10分，10——15次8分，5——10次6分，1——5次4分，班主任和课代表随时抽查对没掌握的不计分。 ④三读时认真（14分），受到表扬20次以上14分，15——20次10分，10——15次6分 （4）、班级工作（2分） 担任学习委员和课代表加2分。 3、课任老师和班主任评价20% ①、平时表现10分 ②考试成绩10分 展辉国际实验学校初89班班委会2023-9-9 附那么： 1、评选出的“十佳学习标兵〞照好照片在班上建宣传栏 2、评选出的“十佳学习标兵〞在下月的综合测评中加2分 3、每月一评，连续两次评上的加4分，三次评上的加6分。 第三篇：学习标兵评选方法教育与公共管理学院关于“学习标兵〞 评选方法 为进一步贯彻党的教育方针，发现和培养优秀人才，充分调动同学们学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，形成良好的学习气氛和竞争环境。教育与公共管理学院拟在每学期开展关于“学习标兵〞的评选活动。特制订本方法。 一、评选范围 正式注册的我院全日制普通本、专科学生。 二、评选条件 1、自觉遵守四项根本原那么、拥护党的路线、方针、政策，在政治上积极要求进步，有良好的思想品德和正确的政治方向，有正确的人生观、世界观、价值观。 2、遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，学习态度端正，学风、考风正派； 3、在学习和思想政治表现方面能起表率作用 4、有很强的学习能力，成绩优异，学习刻苦，各科成绩均在80分以上，班级排名在前三名； 5、在学生中有较高的公信度，起到一定的模范带头作用，能带动并帮助他人学习，对营造良好学风有积极作用； 6、积极参加班级活动和社会实践活动，积极参加体育锻炼，身心健康，德育成绩排在班级前10%； 7、整体素质高，全面开展能力强。 三、有以下行为之一者，取消其评选资格： 1、有旷课、旷操等不良记录者； 2、因违反校纪校规收到通报批评者； 3、有无故不交作业、不参加教学实践活动行为者； 4、自评选之时前一年内收到纪律处分者； 四、评选程序 1、各班推荐，由班长或学习委员、辅导员根据班级总成绩和平时表现推荐符合条件的同学名单； 2、由团总支书记和学生分会主席团对获表彰的同学进行审核，审查其是否有不良记录，将符合条件的学生名单报学院审核； 3、由学院领导、各任课老师、学生代表等组成评议小组，评选出学习标兵。 五、表彰方法 1、学院召开表彰大会，由院领导给学习标兵颁发荣誉证书； 2、在全院范围内宣传其优秀事迹，鼓励同学向其学习； 3、按照规定在其本学期的素质拓展积分和德育成绩中加分； 4、将表彰决定装入获奖学生档案。 六、评选时间 每学期开学后1—2个月内评选上一学期的学习标兵。 七、名额设置 每个年级设置5个获奖名额。 八、在评选过程中，须做到公平、公正、公开，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。 九、本方法由教育与公共管理学院团总支负责解释。 教育与公共管理学院 2023年2月 第四篇：学习标兵评选标准学员“创先争优〞评选方法（学员评优方法） 学习标兵评选标准： 1、学习目的明确、态度端正。课堂上能够认真听讲，课下能够自主学习。毕业论文成绩为优秀，单元测试成绩在前十名。 2、有良好的读书学习习惯，求知欲强，知识面广；学风、作风严谨，能够认真完成3个1万字的课堂笔记、读书笔记和作业。 3、自觉进行党性分析，积极参加组织生活，勇于开展批评与自我批评。在读书、研讨、社会调研、班内活动、总结鉴定等各项活动中起表率作用。 4、努力实现从工作到学习，从领导干部到普通学员的转变，模范遵守校规校纪，尊师重教，无缺勤情况。 5、本学期内至少有2篇学习心得、理论文章或调研报告在班刊上发表（本人署名或为主要撰稿人）。 班级奉献奖评选标准： 1、学习目标明确、态度端正。坚持理论联系实际，自觉运用马克思列宁主义立场观点方法研究新情况，解决新问题。 2、自觉进行党性分析，认真改造世界观，积极参加组织生活，坚持党性原那么，勇于开展批评与自我批评。 3、努力实现从工作到学习，从领导干部到普通学员的转变，模范遵守校规校纪，尊师重教。 4、关心同学、乐于为同学效劳，努力为同学排忧解难，得到学员的信赖和尊敬。 5、热爱集体，勇于奉献，积极为班级活动出谋划策，主动承担、认真负责各项班级工作，为学员日常学习生活、外出参观调研、班刊筹办等作出突出奉献。 第五篇：学习标兵评选标准州城街道二中七年级二班“学习标兵〞评选细那么 为全面推进素质教育，创新学生评价制度，关注每一个学生的成长，用“多把尺子衡量孩子〞，关注学生的点滴进步。通过典范带动的作用，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。决定在班级中广泛开展“学习标兵〞评选活动。 1、思想积极，自律意识强，思想品德好、行为表现好。 2、能自觉遵守中学生守那么、中学生行为标准。 3、有明确的学习目标，端正的学习态度，遵守纪律，无旷课记录。 4、上课认真听讲，积极思考问题，认真作笔记。 5、课后认真复习，不抄袭作业，对老师批改后的错误能及时纠正。 6、学习刻苦，勤于思考，有良好的学习习惯，讲究学习方法。 7、能综合运用各科根底知识和根本技能进行探究性学习。 8、积极参加学校举办的各项竞赛，有效利用时间，多读课外书。 9、乐于帮助同学提高成绩，在班级中能带动同学学习。 10、各科成绩在班级中均为优秀，总分在600分以上。 内容总结 （1）学习标兵评选方案 （草稿） 一、评选目的 为进一步全面提高学校教育教学质量，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习气氛，制定本方案 （2）八、在评选过程中，须做到公平、公正、公开，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督 （3）在读书、研讨、社会调研、班内活动、总结鉴定等各项活动中起表率作用 （4）1、思想积极，自律意识强，思想品德好、行为表现好