2023年大数据融入思想政治教育探析新编.docx

大数据融入思想政治教育探析 。大数据与高校思想政治教育融合式创新、契合式开展，遵循思想政治教育开展要求和创新规律，符合大数据战略的开展趋势和开展方向，是提升和增强思想政治教育在新时代所赋予“亲和力和针对性〞的研究任务、研究目标和研究课题。着眼时代诉求，从教育目标诉求、教育保障诉求和教育管理诉求三个层次展开，分析大数据融入高校思想政治教育的价值定位；着眼现实困境，从数据资源匮乏性、数据挖掘困难性和数据应用风险性所关涉的数据来源、数据精准和数据伦理三个视角考察，坚持问题导向探求大数据融入高校思想政治教育的挑战难题；着眼解决之途，打造“采集链〞的技术之维、构建“分析集〞的方法之维、强化“保障域〞的根底之维、运用“个案例〞的实证之维四个维度探析和研究大数据融入高校思想政治教育的措施方法。 关键词：大数据；思想政治教育；时代诉求；现实困境；对策措施 随着社会的开展、科技的进步和时代的变迁，信息化、网络化和智能化已成为新时代最为显著的特征。大数据是信息化、网络化和智能化的核心要素，是时代诉求、时代特色和时代话语的代名词，已经成为关注的焦点、聚集的亮点和引领的热点。高校思想政治教育是教育教学的日常形态，是客观的社会存在物，必然受到大数据的影响，并逐步与大数据相结合、相融合，形成思想政治教育传统优势与现代信息技术高度融合的生动局面与活泼形式，从而实现“时代特色〞与“传统优势〞的有机结合与协调统一，把大数据技术纳入到高校思想政治教育视野、引入到高校思想政治教育视域、拓展到高校思想政治教育幅员，把大数据思想政治教育认知和思想政治教育大数据思维有机结合、完美融合、高度统一；把大数据应用的普遍性和高校思想政治教育的特殊性有机有效整合、协调配合，推动、促进和引领高校思想政治教育不断推陈出新、不断融合前进、不断完善开展。自2023年被称为大数据元年后，大数据研究如雨后春笋，蓬勃开展，欣欣向荣的研究场景跃然纸上，硕果累累的研究成果琳琅满目，名目繁多的研究方法层出不穷。高校思想政治小编络化、数据化、智慧化是必然的开展趋势和开展目标，大数据与高校思想政治教育相融合的结合式开展、外延式开展是思想政治教育未来形态、未来方向和未来样式。大数据融入高校思想政治教育是实现网络强国、技术大国的一项现实创举、通途举措，是实现数字中国、智慧社会的一项开展蓝图、宏大目标。2023年12月2023日，大数据建设的“路线图〞正式问世，走到了历史前台，走上了历史舞台，成为一项重要的国家战略，智慧校园、智慧教育、智慧教学成为研究的核心话题和重点内容。此后，大数据相关研究正式提上日程，纳入到“方案表〞之中，进入到“日程表〞之域，大数据与高校思想政治教育融合、结合、耦合研究成为必然之势、开展之趋、未来之向。近年来，有关大数据与高校思想政治教育方面的研究，经历了一个从无到有、从宏观到微观、从相关到融合的开展过程，研究越来越深入、越来越全面、越来越完善。2023年9月4日，在知网以“大数据〞并“思想政治教育〞共检索出相关文献862篇，其中2023年1篇，2023年3篇，2023年30篇，2023年20232篇，2023年218篇，2023年32023篇，2023年200篇。排除论文发表滞后性的因素影响，作为大数据元年的2023年成为“分水岭〞，是该课题研究的真实写照、生动反映和现实表达。从总体上考量和分析，研究成果不断深入、不断丰富、不断完善，由浅入深、由抽象到具体，由分散到融合是一条清楚和明晰的研究路径和研究脉络，研究的谱系逐步形成，研究的基因逐步确立，研究的定位逐步明确，从不同层次、不同角度和不同视域探讨和研究大数据作为一个时代因素、时代条件和时代背景的高校思想政治教育丰富完善、健康开展和创新前进的问题，但从具体上探求和研究，已发表的文献仍然存在许多问题。其中，多数研究冠以“大数据时代〞“大数据背景〞的帽子，把大数据只是作为一个研究的背景，一个研究的条件和一个研究的立足，而没有把大数据作为一个变量应用到研究中来；多数研究仍然把大数据作为一种思想政治教育载体来运用，没有把大数据融入高校思想政治教育纳入其中、融入进来，没有形成大数据融入高校思想政治教育的客观性分析和规律性认识；多数文献仍然没有把“互联网〞和“大数据〞概念区分开来，没有把“数据〞和“大数据〞概念区分清楚。大数据与高校思想政治教育融合研究、耦合研究和结合研究的文献寥寥无几、凤毛麟角，难得一求。大数据与高校思想政治教育相融合，是建设“智慧校园〞“智慧课堂〞的有机组成和关键环节，是大数据技术更新演进的开展趋势和推进动因，是高校思想政治教育适应新时代、新要求、新目标的现实表达。大数据推动和拓展了高校思想政治教育的信息化形式、知识化内容、科学化手段和交互化方式，改变和颠覆了传统高校思想政治教育的思维观和理念观，拓展和丰富了高校思想政治教育的智能观和资源观。大数据是高校思想政治教育内在价值与隐现意义的有机统一体，通过对数据的挖掘、处理和优化，发现和探求数据背后的潜在价值和逻辑关系，以大数据视角探求高校思想政治教育的特点和规律，为预测和展望高校思想政治教育的未来开展趋势成为可能。大数据融入高校思想政治教育是解决新时代思想政治教育的新方法和新尝试，是运用现代科学技术的新思维和新理念，既解决思想政治教育大数据的采集、挖掘、清洗的技术问题，又运用大数据知识解决思想政治教育的方法论问题。分析、整合和运用高校思想政治教育大数据，离不开大数据在思想政治教育中的现实状况和客观本真。通过高校思想政治教育大数据的构建和运用，既赋予大数据信息的现实价值，又掌握思想政治教育的全新认识，还把握思想政治教育大数据的内在联系。 一、时代诉求：大数据融入高校思想政治教育的价值定位 大数据是英文bigdata的翻译语，是高校思想政治教育绕不开的时代热词、关注前沿和研究重点。大数据与网络不是同一概念，是网络的高级形式和更高形态。大数据是信息化开展的新阶段[1]。大数据在哲学上讲，是客观存在物，对高校思想政治而言，它既是客观的外在环境，又是重要的技术载体。大数据与高校思想政治教育相互融合、形成一体是时代所赋、开展所为和未来所向，具有鲜明的意义指向和价值定位。 （一）教育目标诉求——个性化开展与人文化关心。大数据犹如一具“显微镜〞，从细微之处无微不至观察大学生的思想和行为；大数据恰似一具“望远镜〞，从整体角度一览无余审视大学生的思想和行为，既从微观层面着眼，又从宏观层面着手；既从个性方面考察，又从共性视角衡量，直接客观“录制〞大学生的行为，细致精准分析大学生的思想，缜密科学预测大学生的需求。一是关注数据采集的全面覆盖性。大数据并不是无所不包、无所不能、无所不至，采集的选择性、覆盖性和代表性是其最为鲜明的特征。对高校思想政治教育而言，数据采集主要是通过对广阔大学生的思想、心理和行为情况进行实时追踪、及时捕捉和重点监测所形成的即时数据、普遍数据和相关数据，既包括显性数据，又包括隐性数据。通常讲，显性数据大多用传统方法获取，而隐性数据大多来源于智能分析。从智能化的数据中发现大学生的思想轨迹、心理认知和价值追求方面的信息，突出大学生的个性要求，在对大学生的人文关心上，向着以人为本的要求进发，从而营造和谐、积极的教育气氛。二是强化数据分析的科学预测性。运用数据系统对所采集和掌握的数据进行科学数据分析，判断数据的相关联系，做出符合逻辑和符合实际的预测。对大学生的思想状况形成一个清晰、明确和客观的认识，有针对性调整教育的内容、方法和形式，对大学生区分层次、分类指导，掌握“弹钢琴〞的统筹技巧，摆脱“胡子眉毛一把抓〞的消极做法。三是把握数据整合的实际运用性。在教育过程中运用大数据技术手段，通过数据归类，数据检索和数据分析，挖掘数据、信息归档，利用大数据技术手段将枯燥无味、单调乏趣的教育内容转化为活灵活现的视频、图声并重的动画，直观形象的图表，实现数据资源的分享与共享。总之，大数据在高校思想政治教育个性化开展和人文化关心中发挥着重要的作用，推动和实现教育从传统“克隆人〞的模式向新时代“创造人〞的模式深刻转型。 （二）教育保障诉求——精细化效劳和精准化保证。高校思想政治教育具有鲜明的党性特征和政治性特色，秉承党的领导、坚持党的方向、传播党的声音、表达党的意志，实现党的理论武装和进行精准的思想引导，需要精细化效劳和精准化保证。这就决定了教育者不仅要做理论知识的传授者，也要做思想引导的组织者，还要做心理效劳的指导者。当前大学生思想观念活泼，价值取向多元，心理承受脆弱，要求对大学生进行细致入微的思想政治教育和心理引导。一是解开大学生的思想疙瘩。大学生思想疙瘩由多种复杂因素而引发，由持续变化过程而深入。遵循大学生思想问题产生的规律，通过大数据技术建立大学生思想问题的“数据库〞，为每名大学生勾画一副“数字剪影〞，按照大学生的成长环境、根本需求、成长经历合并“同类项〞，按照各年级、各专业和性别等层次寻求思想政治教育“最大公约数〞，逐步实现高校思想政治教育从定性到定量的转型，由粗放式向精细式转变。二是疏导大学生的心理障碍。通过对大学生心理状况的搜集、追踪和掌控，生成与之关联性的“事实数据〞“预期数据〞和“行为数据〞，掌握大学生的成长环境、心路历程和心理倾向等问题，重点筛查特殊群体和易感人群，给予“问题大学生〞心理抚慰和情感共鸣，解决大学生的情感困惑和心理障碍问题。三是解决大学生的实际问题。大学生怀揣理想和追求走进校门，规划自身的前途、向往自身的愿景、谋求自身的开展。用大数据做好大学生的职业规划、生涯设计和人生向导，帮助大学生立身、立志和立业。利用大数据对大学生的自身情况进行综合测评，发挥大数据“潜在导师〞的作用，帮助大学生对自己形成正确、全面和科学的认识，发现自己的优长，制定自己的规划，指导自己的目标，实现全过程、全要素和全覆盖对大学生的精细化效劳和精准化保证。 （三）教育管理诉求——科学化建设和标准化管理。大数据是一种技术，也是一种价值观、方法论[2]。大数据已经成为一种神奇之物，一种智能之物，能够方便地进行采集、快速地进行分析和便捷地进行处理，成为解决高校思想政治教育新的方法和手段，全面、协调、有序推进高校思想政治教育科学化建设和标准化管理。一是充分运用大数据掌握教育的前沿问题、时代课题和重点难题，躲避和克服思想政治教育低层次循环状态。运用网络搜索引擎对大学生常用“热词〞进行数据分析，运用网络特定app和共享平台对大学生“点击率〞进行考察，充分掌握大学生的思想状况、心理特征和精神状态，进行实时、随机和针对性教育，归纳和总结大学生的思想开展趋势、现状需求图谱和代表类型画像，坚持问题导向、问题意识和问题思维，感知和发现思想政治教育形式空白的关键点、主题疏忽的核心点和内容遗漏的要义点，丰富和完善思想政治教育的内涵与外延、拓展和健全思想政治教育的内容与体系、更新和强化思想政治教育的方法与模式。二是充分运用大数据掌握教育的管理要求、管理目标和管理任务，躲避和克服思想政治教育过程混乱性状态。落实思想政治教育的管理任务，离不开大数据的具体化、清晰化和定量化功能作用发挥。大数据具体化的方式，直接深入到每个大学生的个人末端，其具体的思想认知、精神诉求和心理状态是必要管理对象；大数据清晰化的方式，着眼对大学生进行多样化的分类，到达一目了然、清澈见底之成效；大数据定量化的方式，旨在按照教育成效、教育评价和教育反响，注重针对性、着眼具体性和强化权重性，分解和细化教育目标、教育环节、教育过程，明确教育主体责任目标、职能要求。三是充分运用大数据基于教育的决策样式、决策目标、决策分析，躲避和克服思想政治教育决策的习惯性、经验式思维状态。思想政治教育因融合与注入大数据而插上了腾飞的技术翅膀、装上了向远的技术轮子，因融合与注入大数据而增强了“科学性〞“技术性〞的因素，提升和增强了决策水平、决策效率和决策成效。大数据建模的具体化功用、科学化诉求、专业化方向，为研究和探寻思想政治教育的最正确途径，分析和发现思想政治教育的问题成因，预测和展