2023年活动工作计划范例.docx

活开工作参考方案范例 　　综合实践活开工作打算 　　一、指导思想 　　以xxx同志“三个面向〞为指针，以根底教育改革纲要的要求为目的，通过拓宽实践活动的领域，探究实践活动课型，建立实践活动课程，培养学生习惯现代社会变化的素养和综合实践才能。 　　二、 活动目的 　　1、培养学生丰富的人文情怀，学会生活、学会生存的才能。 　　2、培养学生独立学习、擅长考虑、敢于创新和实践的才能。 　　3、培养一支有创新认识、有引导学生开展综合实践活动、有研究才能的师资队伍。 　　三、 施行策略 　　1、课内与课外相结合的策略。 　　学校要尊重学生开展的需要。依照实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内和课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素养。 　　2、自主和指导相结合的策略。 　　实践活动要遵照新课标的理念，突出实践活动的自主性、独立性和制造性。老师是实践活动的协助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动时间的过程中，培养学生主动参与，自主探究的才能。 　　四、 详细操作 　　(一)、以人为本，营建书香校园。 　　众所周知，由于社会媒体一些负面要素的不良阻碍及家长的溺爱，使如今一些青青年的世界观、人生观发生了偏移。他们不爱学习，不明白感恩，不思进取，毫无生活的目的和理想，骂人打架顶撞父母成风。常言道：要想除去杂草的方法是在荒地种满庄稼。由此可见，要想去除心灵的荒凉，就该播下知识的种子，多读书。为了使这项打算落到实处，真正到达预期的效果，特作如下安排： 　　1、师生共读名著：语文老师组织学生学期内必读完相应年级语文课本后的几部名著，本年级组的老师也要求一并阅读。在学期末，将对师生的阅读效果进展统一检测，并计入老师考评。 　　2、每周增加一节阅读课，由语文老师组织学生进展课外阅读。选择健康有益的书籍并监视治理学生认真阅读，写好读书摘录，撰写读书心得。真正到达让学生开阔视野，丰富知识，培养读书兴趣，提高阅读及写作水平的目的。渐渐地把学生的留意力引导到多读书上来，培养学生良好的读书习惯。从而使学生潜移默化汲取营养，熏陶情操，正向开展，不断提高。 　　3、本学期，班主任要充分利用班会、晨会组织学生完成背诵弟子规、孝经，不是欣赏和死记硬背，而是要让中华传统美德真正走进学生内心并扎根，使学生明白得感恩，学会做人。学期末将采取“推荐+抽签〞的方式，调查学生的背诵理解情况和生活实践中的表现。 　　4、各科老师要充分利用课前三分钟，搞好学生相应学科相应内容的诵读训练。做到既有利于学科知识的学习，又有利于学生良好学习习惯的培养。 　　(二)、以开展为本，打造翰墨品牌。 　　1、从根底做起，加强学生的书写训练，做到人人达标。六年级增加一节写字课，由书写水平高的老师任专职的写字课指导老师，并定期展出学生成功作品。七八九年级由语文老师安排组织学生进展书写的强化训练并做到练有成效，定期展出新作品。同时，所有年级每天下午课前要进展十分钟的书写专训，由书写水平较好的小组长组织完成。 　　2、音体美科目除外，其他各科每学期要求每位同学至少交上两份内容健康、书写美观、设计精巧的手抄报，能够展示我校风貌，张扬学生风采。分年级组集体评奖。 　　3、每个教研组每个月必交一份教研组小报(电子版)，内容主要以本科知识精点，学法指导，学生作品，教学案例，教学随笔反思为主，要请教研组长组织，分工合作，科学排版，内容新颖。使其成为每位老师施展才华的舞台，成为我校正外宣传的窗口。 　　4、成立校园播送组：以班级为单位，要求自筹稿件，自选播音员，利用早晚饭后的时间进展播送宣传校园新人新事新风气，宣传生活中美的觉察，朗读优美的散文诗歌名篇。让热爱朗读和写作的师生获得展示和提升的舞台。按六至九年级1至4班的顺序依次类推，每个班级负责一周时间的播报。老师和同学也能够自愿参加播报、积极投稿。将与综合考评挂钩。 　　(三)、以兴趣为本，塑造多彩人生。 　　为了充分发挥学生的专长，培养学生的兴趣爱好，本学期将组建各种课外活动兴趣小组。来努力丰富多彩的校园文化生活，加强学生对学校生活的喜欢，对七彩人生的热爱，变厌学苦学为趣学乐学，为学生的全面开展搭建有益的平台。 　　1、认真上好大课间。充分利用大课间做完操的时间组织乒乓球兴趣小组、篮球兴趣小组、长跑队、短跑队、田径队、校园舞蹈队、健美操队等到专门训练场地进展训练。由体育老师选派有组织治理才能的同学负责治理，让每位同学都充分活动起来。同时，要求每位老师没有特别情况必须和学生一起参加间操活动，使全体师生都真正到达锻炼身体的目的。 　　2、认真上好第七节活动课。每天的第七节课重点开展学生的音体美英数写作兴趣小组活动。例如：音乐兴趣小组的乐器队、舞蹈队、合唱队、独唱队等，要选出秀的演员进展训练，编排，预备出秀的作品预备参赛和汇演。美术兴趣小组的素描组、水彩组、速写组等，要进展专门的培养和训练，拿出新作品搜集展览，让学生品味到收获的喜悦，成功的幸福。要让学生学到真东西，提高学习兴趣。 　　3、组织丰富多彩的竞赛活动。例如，老师节朗读会、秋季运动会、国庆演讲会、英语口语交际会、校园文化艺术节、新年联欢会、老师排球乒乓球赛、老师赛课等，让我们的老师及学生的学习生活真正丰富多彩起来，让我们的人生多彩阳光起来。 　　社区文化活开工作打算 　　一、成立社区文体工作领导小组。专门设立组长，副组长统筹规划，充分利用重要节日、纪念日以及空闲时间，依照居民群众的不同爱好，组织开展健康有益、丰富多彩的文化活动。 　　二、社区文化活动室向居民群众开放，利用场地开展棋类、文艺类娱乐活动。 　　三、坚持以群众为主体，积极发动引导居民广泛参与社区文化活动，每星期安排棋艺商讨，健康效劳，健身锻炼，学习交流，书法之家，戏曲平台等。 　　四、加强社区图书室建立，为居民提供学习的条件和场所，改善群众学习交流的环境。积极创办社区科普、文化长廊，并建立固定的宣传阵地，以丰富群众文化知识。 　　五、培育组建社区文化队伍。组建各种文体队伍，中老年太极拳、木兰拳、竹板说唱队等，坚持每天开展情势多样，内容丰富的各种文体活动，繁荣社区文化，提高居民文明认识。 　　六、经常开展高档次的文娱活动。每年不少于举办二次大型的文体活动，展示社区文体风采，使小区居民文化生活更加丰富多彩。 　　七、积极创办“健身途径〞，经常开展室外晨练健身活动。 　　八、加强对文化活动场地的监察工作，严禁黄、赌、毒现象的发生。 　　坚持利用各种方式推进社区文化活动的开展，努力搭建社区居民健身休闲，文化、学习交流的平台，营建了健康向上的社区文化气氛，加强居民群众对社区的归属感和认同感。 　　社团活开工作打算 　　本学期活动在推进社团本身开展的根底上，依照本身优势，结合工作需要，真正做到开辟创新。工作打算频道为您推荐了社团活开工作打算，上面有许多关于工作打算范文，供您选择和借鉴。欢送阅读。 　　1、 开展和聊城文化局、旅游局的交流和合作，加强同聊城旅游景点的文化合作。 　　2、 刊物创刊及发行晚会，本学期文学社将筹划出一份高质量的文学杂志并举行发行晚会，作为为“第三届大学生科技文化艺术节〞的献礼。 　　3、 大型采风活动及作品评比，春暖花开，万物昌然，走出校园，走向大自然的怀抱。锻炼身体，熏陶情操。 　　4、 专业课学习交流活动，加大专业课的互动学习，筹划在文学社设置专门的专业课学习交流小组，在专业课老师的指导下，争取拿出象样的专业课学习作品和心得来。 　　5、 优秀影片播放，播放几部优秀影片，辅助同学们思想修养的需要，不断促进同学们在道德、志向、意志方面的考虑和进步。 　　综合实践活开工作打算 　　一、指导思想： 　　本学期，综合实践活动课程将全面贯彻根底教育课程改革纲要规定，结合本校实际情况，以“学生为本，重在实践，重在体验，重在开展〞为指导思想，认真开展三——六年级的综合实践活动。通过一系列实践活动加强小孩的探究和创新认识，加强他们的社会责任感，转变小孩的学习方式和生活方式，有效地培养和开展小孩处理咨询题的才能和综合实践的才能。 　　二、组织成员 　　以下是我校综合实践活动师资装备： 　　学校综合实践活动领导小组由鄂汉东校长领导，丁红芳老师分管，教研组长宣洪波老师负责制订施行打算，印丽华老师负责组织综合实践活动的日常运作，宣纪珍老师详细负责课时安排以及调、代课。三、四年级由印丽华老师详细负责，五、六年级分别由刘彩娣老师负责，其他各班任课老师与班主任组成“导师团〞对学生活动的开展进展研究性和指导。 　　三、研究目的 　　1、力求开展的活动丰富多彩，做到短线、长线活动相结合，使每位学生能将本人学习活动的过程构成比较完好的系列素材,并能够比较全面地反映出活动的实际情况，引起同班和评价者的注重，看到本人的成长和进步。 　　2、培养学生觉察咨询题、自主学习、独立考虑、主体性推断以及更好地处理咨询题的素养和才能，培养学生的创新精神。提高学生的表达和沟通才能。能通过利用各种符号与工具，表达个人的思想和观念。善与别人沟通，并能与别人分享不同的见解与资讯。 　　3、协助学生在活动中树立起本人是记录本人学习过程材料的著作者和负责人的认识，逐步养成不断反省学习活动，评价学习成果，改进学习方式的学习习惯。开展学生的规划组织与实践才能。 　　4、通过对老师的月考核，进一步端正老师的教学思路，更新教学方法和手段，提高老师的积极性。从而在综合实践活动中注重培养学生主动探究与研究才能，激发学生的好奇心及观察力，主动探究和觉察咨询题，并促使学生在生活中积极运用所学的知识。 　　5、评价侧重于过程，表达学生与老师、学生与学生、学生与家长、学生与别人的一种平等对话精神。 　　四、研究内容 　　1、主题生成 　　(1)依托学科课程生成综合实践活动课题 　　学科的综合性学习主要表达为知识的综合运用，才能的整体开展，课程间的整合，书本学习与实践活动的严密结合。培养学生的自主性、参与性以及探究与研究精神。开学初，我们利用集体备课时间，由学科组商讨，确定各学科中以通过综合实践活动进展更好教学的活动内容：(英语)3A：用各种材料制造字母小卡片;4A：shopping跳蚤市场;5A：制造卡片;6A：搜集周围的英语，以交通标志为主。(数学)三数：调查周末一天的安排，摸牌和下棋游戏;四数：怎么样滚得圆理解本人，关爱本人;六数：大树有多高(语文)三语：小小读书交流会，指导做采蜜集的方法;调查理解119、120、110等号码的功能，学会求救;寻找秋天的足迹;走进水果的世界;制造动物名片等;四语：“老师，您好〞主题教育活动;“我骄傲，我是中国人〞系列活动;神话、寓言故事交流会;理解中国传统文化;网络知多少调查研究。五语：研究奇妙的变色龙;我读书我欢乐：水浒传、说名道姓。六语：学剪纸、读报和剪报等。 　　其他学科，如美术、科学，也可依照本人的教学内容开展相应的学科活动。活动主题、内容、方式自定。每次实践活动后，语文老师要注重学生习作的指导，记录下活动的过程及学生的感受。 　　(2)依托社会生活、社区资源生成综合实践活动课题 　　人们经常说“我们的生活是丰富多彩的〞，但是非常多学生对本人的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是由于他们对周围的小事往往习以为常，见怪不怪。假设用研究的目光对待、分析、认识周围的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的质量和研究的习惯。这是我们在这一方面确定课题的意图所在。例如：中国传统节日的研究(本学期的中秋节、重阳节等)、家乡的桥等。 　　(3)依托已有的综合实践活动生成新的课题。对原来开展过的有价值的综合实践活动我们能够进一步挖掘，生成新的课题。例如“日食知识〞，以它为载体，生成新的课题，例如：理解星空、认识星座等。 　　2、参考主题 　　(1)传统节日研究(三年级本学期研究主题) 　　低年级以掌握节日时间、有哪些风俗习惯