2023年九级班级工作小结.docx

九年级班级工作小结（通用） 　　九年级是初中三年的关键时刻, 初三毕业班工作非比平常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目的。 　　一、全面理解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作 　　工作经历告诉我不全面地理解学生，就制定不出实在可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握咨询题的症结，就无法因材施教，对症下药。通过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了特别深化的理解，但是学生毕竟是小孩，他们的变化特别明显，反复性特别强，为了能更深化地理解学生理解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长沟通等方式尽量理解他们的内心的真实方法和在家表现，然后找出咨询题的缘故，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，有几个过去总爱和老师构成对立、内心方法比拟多的同学都愿意和我敞快乐扉，将内心的方法说出来和我交流。所以他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。 　　首先，我班留意了从学生道德质量的养成开场着手。“教育必须育人〞是教育最根本的思想。我们明白如今初三的学生的年龄一般是15岁左右，他们正处于由青年时期向青春发育时期开展的重要时期，这个时期正是他们道德质量构成的关键时期，因而如何让初三的新生构成良好的道德质量成为了本学期我班最主要的目的之一。为了实现这一目的，在本学期我接着对他们从心理上进展教育,由于他们是马上毕业的学生了,如今,让他们明白,不管从哪个方面,都要给其他同学做出表率作用,尤其是低年级的学生；他们可能性会出现不好的苗头：少局部学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种要素，提早做好预防工作，消除他们心中的这种不良的方法。 　　其次，接着留意了学习适应的养成。关于一个学生而言，没有好的学习适应一定不会有好的学习成绩，因而，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习适应是必需的，这成为了本学期我班另一的目的。为了实现这一目的，在本学期我仍借助学校制定的学生课间行为标准和中学生日常行为标准，让学生用这两个标准来标准来约束本人的行为,从日常小事做起，事事严格要求。学生学习适应的好坏往往表达在一些小事，因而抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习适应措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿态和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查，因而每次学校检查各班的个人卫生是我班的情况都是特别好，遭到学校的赞扬；每个星期五的大扫除根本上是专人专职，并有专门人员检查，使我班的清洁卫生不断保持得比拟好。正是由于如此，在本学期中我班屡次获得“星级班〞。 　　第三，留意了学生学习成绩的提高。学生学习成绩的好坏直截了当阻碍着学生的学习兴趣和学生自决心，阻碍着学生学习适应的养成，也是家长关心和社会关注的热点咨询题。因而提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目的，在本学期我主要从如下的几个方面进展了工作： 　　①屡次联络各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的详细情况安排学生的学习； 　　②屡次联络家长理解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，这正是当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长，也得到了家长的高度赞扬，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营建了良好的气氛。在本学期中，我共接待学生家长多人次，家访三次以上。 　　③利用学校的网络设备对学生进展学习方法的教育，专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期构成良好的学习气氛和学生之间团结和睦、友好相处做好了预备； 　　④在学生中组织 “一帮一〞活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩比拟生的学生交朋结友，让他们定期地理解他们的学习情况以便更好地协助他们。 　　⑤做一个德育高尚的班主任，做学生知心人。老师的行动无疑是学生日常生活中典范，因而作为老师的我应该从本人做起，时时刻刻留意本人的一举一行，留意本人的言行举止,用高标准、严要求来要求本人。时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，尊重他们的人格。关于学习上有困难的学生要主动关心他们，协助他们克服学习上的障碍，协助他们树立学习上的自决心,让每一个学生感遭到老师的关爱,从而引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难咨询题,真正成为学生的知心人。 　　“一分耕耘，一分收获〞，辛勤的汗水必定会浇灌出漂亮的花朵。正是由于我们做出了如此多努力。我班每次考试优秀率不断处于年级的前列，在几次月考中我班再次获得比拟理想的学习成绩。 　　第四,配合学校搞好“中考备考〞工作。为了让学生更好地迎接中考，对学生从心理上，学习方法上学习适应上做出了相应工作。六次月考的预备工作、毕业生的综合素养评价工作、体育中考及信息技术中考工作、做好保送生的相应工作、中考体检工作、毕业生考法指导工作、中考送考工作等。 　　二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立发奋向上的精神 　　关于特别多学生的教育要留意潜移默化、耳濡目染的阻碍，典范的力量是无穷的。因而我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比方，树立目的的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏适应等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，尽管学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总依然有学生会遭到启示的。事实证明，这些事例对局部学生依然起了作用的。 　　要创设一个适宜读书的环境，首先要力求保证教室的洁净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出本人的努力。其次，我还留意培养学生的良好学习气氛的构成，我要求早读课时所有同学都将留意力集中在书本上，会使教室构成浓郁的学习的气氛，后来的同学会遭到前面同学的阻碍，这确实是利用用功学生本身制造了浓重的学习气氛；最后，给学生树立学习典范，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。〞班主任的本身素养、道德修养，客观上确实是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因而，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地阻碍和鼓舞学生良好适应的养成。 　　扎实做好思想教育工作,养成良好的学习和行为适应。以养成促标准，以标准促开展，在点点滴滴中浸透良好的行为适应。我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会恪守标准的重要，从思想上给学生以深化的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不恪守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象和行为，对学生进展“换位〞考虑及引导，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为适应。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地觉察存在的咨询题，同学生进展谈心，而及时处理咨询题。同时，积极响应学校号召，开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 　　主题班会是班级教育流淌的主要方式之一。通过方式多样、生动爽朗的主题班会开展教育，对良好班风的构成，及至学生的健康生长，都起着重要作用。因而，在这学期我开展了为班级增色泽 〞 感恩之心 〞 品读好书，创立书香校园 〞 等主题班会流淌，紧抓学生的养成教育，加强校纪校规和班规教育，觉察标题及时处理，催促学生构成良好的学习适应和糊口适应。落实每个学生的学习目的，从每个学生的学习、行为适应入手，紧抓学生学习效率，珍惜时间，催促学生完成所定学习目的。每次月考后，结合上一次月考成绩，匡助学生分析得失，制定出下一次的学习目的。进步学生的优生认识，夸张学生构成学习超前认识和高分认识。本期有多名同学在学习态度上有了特别明显的进步。 　　三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果 　　高尔基说：“谁爱小孩，小孩就爱谁，只有爱小孩的人，他才能够教育小孩。〞爱是信任的根底和前提。师生间有了爱，学生才会喜爱你，你才能获得良好的教育效果。在班主任工作中我不断特别注重培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大局部学生都在学校住校，特别多学生只能一周回一次家。因而在生活上他们更希望有人能关心他们，如此他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联络家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，确实是用来在学生感冒或饮食上出现咨询题的时候应急的。所以，师生之间的爱是详细的，是表如今多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采纳简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们本人真正认识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且获得了良好的教育效果。特别多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏适应，而且变得在学习上特别努力。 　　一些班主任在学生发生咨询题后，急于处理，经常找学生家长告状，或到学校政教处寻找处理的方法。我认为在学生发生咨询题后，大多数学生的心理睬特别敏感。假设再找家长和学校去刺激他们，特别容易产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，假设本人能处理，就不要找学校、家长。关于淘气捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。 　　1.利用班会课，结合开学前的初三家长会及开学初的初三学生大会，对学生进展教育，明确初三的重要性。进展正确引导，使学生认识到学习的重要性；通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和治理经历。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。如此，不但提高了本人的教育素养和才能，同时也给学生了一定的阻碍。并也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。培养学生迎接中招考试的良好心态，逐步消除中考的畏惧心理。 　　2.新学期每位学生制定新学期方案，并用小组座谈的方式进展交流，让学生明确本人的学习目的。有的学生目的定得出奇的高与他目前的情况差之盛远，我就及时给他参照，让他重新调整。 　　3.采纳多种方式，构建高雅的班级文化，创立和谐优雅的学习环境。利用班级的板报开学初对学生进展鼓舞教育。板报的主题是“初三，让我们携手共进〞，上有班主任的话，学生新学期的方案等。期中考试后，结合班级的实际情况（因我在学生备忘录中理解到有的学生考前花了特别多力气但依然考得不好而自暴自弃，有的疑心本人不是读书的料，有的认为本人的学习方法不对头等，）调整为“扬起自信的风帆〞 及学习方法介绍，及时调整学生的心态，鼓舞他们重振旗鼓。 　　四、严格治理、全面育人，促进良好班风的构成 　　“人活着是要有点精神的！〞没有目的，没有追求，哪来动力？为鼓舞学生发奋向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目的。本学期初，我班在总结前一学年成绩的根底上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目的，目确实实立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我在平时的班会中，屡次号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做奉献。通过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守纪的风气得到发扬。 　　我从来都相信：严慈相济，才是教育的真理，才能到达教育的最终目的，才能结出最丰富的果实。因而，在对学生施行爱心教育的同时，对学生严格治理也是必要的。由于学生之间