天道酬勤“卓越工程师教育培养方案〞对卓越军事指挥人才培养的启示：借鉴工程教育领域的“卓越工程师教育培养方案〞，从培养卓越军事指挥人才应具备的品质特征入手，通过试行开办“卓越指挥人才创新拓展班〞，从明确培养目标、构建校内外联合培养机制、建设高水平师资队伍、改革课程体系、教学内容和教学方法、创新评价体系等方面，探索军事指挥人才培养模式改革的措施。关键词：卓越指挥人才创新拓展班；军事指挥人才；培养模式中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1671-0568〔2023〕05-0027-03作者简介：李源，男，硕士，讲师，研究方向为高等军事教育理论、道路与桥梁工程；易俊理，男，硕士，助理工程师，研究方向为高等院校教学保障技术；高经纬，男，博士，副教授，系副主任，研究方向为高等军事教育理论、载运工具运用工程；严波，男，博士，副教授，研究方向为高等军事教育理论、道路与桥梁工程。一、引言军事指挥人才培养的明确目标就是培养军队需要的各类军事指挥人才。目前，我军正处于建设信息化军队、打赢信息化战争的关键时期，要贯彻落实国防和军队建设主题主线重大战略思想，迫切需要培养出一大批能够主动适应建设信息化军队、打赢信息化战争的实用型、创新型、复合型军事指挥人才。但是，从总体上看，我国的军事指挥人才培养与国防和军队的开展需要还显得很不适应，存在一些突出的问题：教育模式偏重于学科知识传授，在实践能力、创新能力教育和军事指挥训练方面存在许多缺陷；作为教学主体的青年教员普遍缺乏部队管理经验，教员的军事素质不能适应军事指挥人才教学的需要；教学内容、教学方法和评价方法落后；军事指挥人才培养与部队脱离，军事指挥人才培养缺少部队的参与，缺少统一的、能与国际接轨的军事指挥人才培养制度。这些突出的问题导致我军军事指挥人才培养出现弱化的趋势，成为制约我国建设信息化战争、打赢信息化战争的关键因素。因此，改革和完善我国的军事指挥人才培养体系已经迫在眉睫。在工程教育领域，2023年6月，教育部发布关于批准“卓越工程师教育培养方案〞高校的通知，揭开了我国工程教育历史的新篇章。[1-4]在军事指挥人才培养领域，军队院校适时提出开办“卓越指挥人才创新拓展班〞，为深入贯彻落实国防和军队建设主题主线重大战略思想，探索指挥人才培养的先进模式，通过与国内外一流军事院校交流、作战部队实践等，着力强化军事指挥类学员领导管理能力、信息素质和国际视野的培养，是培养主动适应...
