2023年大学生活动方案优选20篇.doc

大学生活动方案优选20篇 负责部门：宣传部，负责人：蔡露璐。 2.宣传单发放 12月11、12日，负责部门：活动部 宣传单草拟：杨卓宣传单发放负责人：纪国辉。 3.旅游学概论课上宣传负责人：白雪芳 4.海大之声播送宣传部负责联系以及草拟播送稿 报名阶段 时间：2023年12月15~19日 参与方式。能够是个人、也能够组队参赛（每组不超过5人，一般2~3人为宜。） 报名方式： 1.现场报名于12月16、17日中午在浮山校区新苑门前设报名点 2. 信息报名：于12月15日~19日修改选手姓名、联系方式以及家乡（具体到地级市）发到以下任何一个负责人： 杨 同学： 139697白 同学： 139696纪 同学： 13964 报名名单汇总：12月21日负责部门：活动部（在假期末由活动部再次提醒选手做好赛前准备） 比赛阶段 一、香飘海大美食街 时间：2023年开学后第二星期 地点：浮山校区新苑餐厅门前 资料。参赛选手将自我准备的家乡特产、特色手工艺品等到展览台前展示，参赛选手提前准备好展示卡片、相关的文字说明材料或者直接现场向参观的同学讲解。参观同学可免费品尝选手带来的各地美食、欣赏各地工艺品；对自我喜欢的食物或物品投票（作为家乡秀比赛的加分工程），可现场和选手交流。订购。 二、风土民情秀（即初赛） 时间：2023年开学后第二个星期 地点。一个100人左右的多媒体教室。具体待定（由秘书处负责，在第一星期落实好教室申请工作） 资料。选手给观众介绍自我的家乡，展示的方式能够是ppt、电子杂志、dv等等。展示的资料能够是家乡的美景、风土人情、人文历史……活动中间穿插观众互动游戏。游戏设置小纪念品。活动邀请学生会干部、上届家乡秀冠军、社团骨干等人员当评委，前十名选手进入决赛。 三、欢乐一家亲（即总决赛） 时间：开学后第三星期 地点：一间100人左右的多媒体教室具体待定（由秘书处负责，在第二星期落实好教室申请工作） 资料： 1.赞乡之音。用一段文字来表达自我对家乡难舍的情感，以及自我对家乡未来开展的完美的祝愿，邀请大家到自我的家乡游玩。 2.参赛选手在初赛的根底上完善自我的介绍资料，把家乡最美的一面介绍给观众；（形式仍以ppt、电子杂志、dv等等）3.参赛选手才艺展示； 4.方言秀~~剧本由主办方准备，各个参赛选手之间pk； 5.活动穿插观众互动游戏。 奖项设置 （略） 篇11：大学生活动方案 一、活动目的 为了营造良好河蟹的学校文化，全面提高大学生综合素质，调动广阔同学参与社团活动的进取性和主动性，使广阔学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。 创立学校精神礼貌和促进学生素质全面开展，表达时代性、参与性、竞争性，活泼我院大学生社团文化生活，培养和提高我院大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的学校社团文化气氛，推动我院社团的开展。特此，我院大学生社团联合会筹划举办此次社团风采展活动。 二、活动资料 1.各社团的特色节目展示 2.各社团的海报展示 3.游戏互动 三、活动流程 活动前期准备： 1.提起两天出海报及通知宣传此次活动 2.社团在11月23号前将本社团的表演节目上报社联，由社联负责对节目进行统筹安排 3.社团在11月24号前将活动所需海报准备好，并打印巡礼月活动照片 4.各社团负责供给一个互动游戏，并设置奖项，由社联统一供给奖品。相关道具必须在11月24号前准备好 活动当天： 1.各社团将海报等放置在场地两侧 2.由各社团表演本社团的特色节目，如跆拳道社的破板表演，双截棍社的双截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔术社的魔术表演等 3.由各社团介绍游戏规那么，邀请过往学生组队参与，优胜者能够参与抽奖活动，奖品到社联咨询台处兑换 活动后期工作： 1.由社联负责统一打印各社团风采展活动当天照片，并出展板展示 2.将活动总结交至学院报社，由报社协助宣传 四、活动当天安排 1.所需桌凳在早晨9点前准备到位 2.所需音箱、调音台等设备在早晨9点前准备到位，并调试好 3.游戏道具在早晨9：30分前准备到位，由社联统一安排各社团的活动场地 4.在10：00-10： 30、15：30-16：00之间播放各社团录音的简介 5.在12：00-13：50之间安排各社团的节目展示，在12：40前关掉所有音响设施 6.在12：50-14：00、17：30-18：30之间安排各社团的互动游戏，18：30结束所有活动 五、活动时间 准备工作：11月22-24日 开展活动：11月25或26日 六、活动地点 北门广场或篮球场 七、活动人员 全院学生 社联成员 各社团成员 八、本卷须知 1.提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核，以确保活动顺利开展 2.活动当天安排人员负责维持场地秩序，尤其要充分研究到各社团表演的平安问题 3.活动当天至少安排一名社联干事以上成员值班负责处理突发事件 4.活动当天安排专人拍照 5.如遇天气因素可适当推迟本次活动 九、可行性分析 1.活动场地能否申请到位 2.活动所需音箱等能否申请到位 3.活动经费能否到位 十、经费预算 活动当天所需照片打印：12个社团x15张照片每个社团x0.6元每张=108元 胶带、线绳等：6元 其他：50元 共计：164元 大学生社团联合会 2023-10-20 篇12：大学生活动方案 一、活动主题 ：书写青春，挥洒笔墨，文采飞扬，妙笔生花 二、活动目的。一次展现青春梦想的舞台，一次情感宣泄的写作，一场坚决信念的大赛。为了丰富大学生精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风气，提高大学生的写作水平，同、时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台，并为城建开掘更多的写作人才。 三、活动对象。面向全校同学。 四、报名方式：1二楼取款机旁（11号至15号，中午11：40到12：30，午时16：xx到17：00） 2、向各班班长报名 3、到团委办公室报名 5、报名需注明班级，课室号，。姓名 五、参赛地点：b栋b201（团委办公室旁） 六、参赛时间：xx年4月21号（星期四午时14：30到16：00限时90分钟） 七、活动单位：筹划主办方：校团委新蕾文学社 八、赞助单位： 九、比赛流程： 1、经过海报宣传。一张贴在二楼，一张帖在饭堂 2、经过播送站，记协，校修改部宣传报道 3、经过宣传单到各个班级宣传 十、比赛规那么的说明 （一）参赛者1参赛者提起十分钟进赛场，进赛场后需坚持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品 2稿纸，草稿统一发放，笔自备 3参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者 4、赛者必须遵守比赛规那么；参赛者如果屡次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格5、参赛者进入考场请将 关静音；切忌用 搜索相关资料6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留 7比赛过程中团委纪检部成员会巡查纪律 （二）评审 1文学社成员初审，社长处再审，最终专业指导教师终审 2审稿时将会封闭参赛者的班级姓名以及相关资料 3本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行 十一、奖项 一等奖1名80元+证书 二等奖2名各50元+证书 三等奖3名各20元+证书 十二、经费预算： 1、稿纸+草稿以及其他费用80元 2奖金：240 3合计：320 十三、活动中应当注意的问题以及细节 1活动负责人要维持活动井然有序的进行，维持活动秩序 2比赛的要求和本卷须知要在比赛开始之前说明 3接待效劳工作要细致到位 4活动会场的布置要清晰了然 5活动过程要互相配合团结合作 十四、五活动负责人以及主要参与者 新蕾文学社所有成员参赛者其他协助社团 十六后期总结及相关事项 1比赛结束后，清洁赛场干净，保证赛场物品不流失 2各个部门做好总结，并建档留作资料保存下来，望各部门干事接此通知后进取准备，进取发动身边爱好写作的朋友同学参加进来，争取把活动办好办 3拍照做纪念留档以备校刊资料 篇13：大学生活动方案 活动重点 一队旗。每个活动小队都自编了自我小队的名称，设计了自我的队旗。“期望小队〞“梦想小队〞……一个个小队的名称和队旗承载了学生们的梦想。 二贴近。贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中确定效劳岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲标准，当好社区文化环境的小教师；讲奉献，当好社会效劳的小公仆；讲绿化，当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好礼貌礼貌的宣传员〞活动，让学生们在实践中进行锻炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验，开展以“体验之旅〞为主题的活动，经过认识植物、开展环境调查等活动，增强学生的社会职责感和环保意识。 三走进。感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题效劳活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使学生们获得直接的社会生活体验；向孤寡老人、残疾人献爱心，帮助他们做一些力所能及的事，从中学会关心弱者；组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自我的爱奉献给他人、社会的欢乐。 活动安排 启动阶段（7月上旬） 一、组建社区假日中队，构成假日小编络，规划方案社区暑期活动方案。以辖区内各生活小区为参与对象，根据学生兴趣及年龄特点组建各种活动小组，完善组织机构，明确活动要求，活泼、标准学生的假日生活。 二、落实教育资料，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写读书笔记；开展温暖进社区活动，宣传党的政策，维护小区的平安与稳定。 三、加强组织管理，标准教育职责。聘请校内外热心于社区教育的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动方案，明确活动资料，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。 活动阶段（7月中旬～8月） 一、环境教育：了解身边社区教育资源。教师引领学生走进社区，获取社区资源。师生经过调查，对所在的社区环境、