智能制造的技术技能人才培养模式探讨安育林：在智能制造的时代背景下，人才培养过程中依然存在专业人才培养目标与人才需求匹配度低、教学方法与信息技术开展水平的提高不匹配的问题。本文从人才培养模式入手，研究与分析智能制造技术人才培养策略。关键词：智能制造技能人才培养模式随着社会的进步，企业对人才质量的要求越来越高，尤其是智能制造行业对高质量人才的需要更加迫切。但是就目前的状况来看，我国在智能制造技术行业人才培养方面存在着一定的缺陷，这使得培养的人才无法匹配社会的开展，也无法很好地在社会上表达出自己的价值。智能制造技术专业的教师需要积极调整人才培养模式，促使学生更好地适应社会的开展。一、智能制造人才需求分析随着智能制造行业的开展，劳动密集型的加工制造企业受到了不小的冲击，同时制造行业逐渐呈现出数字化、产品个性化以及资源信息化等特点，这些改变都使得制造行业的岗位配置、管理模式以及经营管理方式等都受到比拟大的影响。相关调查结果显示，技能技术人才在全部劳动者中的占比大约为四分之一，同时大多数都在制造行业从事相关的工作。目前我国的制造业正在经受着从量到质的智能化冲击。处于制造行业底端的岗位逐渐消失，智能制造行业的新技术、新岗位以及新产业等不断出现。在这样的背景下，制造行业的岗位需求以及对岗位技能的要求等正在发生比拟大的变化。在制造业逐渐进入智能化的背景下，人才、设备以及数据信息等逐渐形成一个系统化的体系，其中人才是最为核心的元素。目前智能制造行业的自动化生产、产品设备调试以及远端数据系统开发等岗位，都存在比拟大的人才需求。随着生产技术水平的提高，人工智能机器人正在逐渐取代一些体力与脑力劳动，人们的角色逐渐转变为对话者以及决策者。因此，技术技能人才逐渐成为人才需求的趋势，他们需要具备较为扎实的知识根底，以此来提升数据分析以及所做出决策的准确性、科学性。智能制造行业对人才学科的知识储藏的要求，也不再是仅仅需要理论知识，而是要求相关人才具有实践操作的能力，同时能够对技术进行创新。二、智能制造背景下人才培养模式分析由上所述，智能制造行业的工业化以及信息化建设正在全面推进，所以新时代的技能技术人才培养需以职业能力的培养为主导，创设层次化的课程体系架构，不断引进科学有效的教学方式。（一）创立智能制造系统集成平台对于制造企业来讲，假设是失去职业院校的教育教学支撑，那么企业的开展将会因为人才断档...
