2023年第三人称事迹材料第三人称.doc

第三人称 事迹材料第三人称 　　事迹，意思是过去做过的较重要的事情。下面是本站为大家带来的第三人称 事迹材料第三人称，希望能帮助到大家! 　　第三人称 事迹材料第三人称 　　时光荏苒，大学生活在平静中接近尾声，回首过去，感慨万千。 　　胥民文同学来自江苏连云港，于2023年高考考入我校机械设计制造及其自动化专业就读。四年来，通过学院的精心栽培和老师们孜孜不倦的教导，他不断地成长着。如今，大学生活即将谢幕，他怀着一份感谢的心情回忆总结自己的四年时光。 　　四年的时光让稚嫩的面庞成熟，让急躁的心灵充实。从进入大学第一天的迷茫无措，到大学四年后的硕果磊磊，一路走来，有成功的喜悦，更有挫折的泪水。四年的时光，一纵即逝，也使他从懵懂走向成熟与稳重。大学期间，他不但学习到扎实的专业知识，更学会了做人做事，无论是失败还是成功，都鼓励他不断向前。 　　事实上高考对于他自己来说是失利的，但是脚步却没有就此而止。选择了机械设计专业设计自己的人生，妆点自己的梦想。在这四年的学习中，胥民文同学的成绩一直十分优秀而且稳定，获得过屡次综合奖学金，并获得过国家励志奖学金，为今后的工作增加一份筹码。他一直认为学习固然重要但其他的综合能力更加重要，当有别的同学为了游戏不分昼夜时，他依然选择自己的道路，为了自己的青春与理想而奋斗。在课余时间考取了国家计算机二级证书，并积极参加校内活动获得了校级机械设计竞赛二等奖。 　　大学里让他很遗憾的一件事就是没能入党，没有通过考试浪费了一次大好时机。不过用他自己的话来说就是觉得自己做的还不够好，还没有准备好入党，但他还是会因为这件事告诫自己要更加努力。良好的思想政治素质是人才素质的根本。进入大学后，他特别注意个人素质的提高，很早就成了入党积极份子，也切实的以党员的标准严格要求自己，而且到实践中去磨砺自已，争取为社会作奉献，实现自己的价值。他十分热爱祖国，经常关心国际国内新闻，并对时事有着自己的见解，其中也不乏真知灼见。 　　在这四年里他坚持学习，经常阅读，并不断完善和提高自己的知识面和个人素养。同时也抓住一切可能的时机扩展自己的视野，利用课余时间游历河山，走访名胜，一是为了增加阅历，二也增加了自己的专业鉴赏能力。他深知只有勤奋，才能进步，只有掌握新的知识才能更好的为大家效劳、才能掌握知识的钥匙。为了实现自己的理想，对自己负责，也对自己最亲近的人负责，这就是他对于自己的态度。 　　四年大学生活的积累让他的知识和思想得到了一个质的飞跃，对于许多事情的认知也由感性上升到了理性阶段。如今的他不会再像从前那样鲁莽，遇事更加沉着冷静。对事情的分析处理也更加成熟，真正成为了一个能独当一面的优秀青年。他希望用自己的知识与双手去打拼出一片天地。 　　时光匆匆而过，四年磨一剑，在即将辞别本科学业、走向人生下一站的特殊时刻，他也有自己的声音。四年的积累让他学会了很多东西，懂得了怎么去面对生活和自己的人生，怎么去实现自己的价值。他认为不管是生活、学习还是工作我们都会无法逃避的面临一些困难，在困难面前只有两种结果克服或妥协。正像拿破伦说的 “我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹〞一样，我们要努力的奋斗，让自己有所作为。只有把实现自己的价值，人生才会更有意义、更加的精彩。他相信在他以后的人生中，他会沿着自己的目标走下去，为社会、为人民更好的效劳。在未来的生活中，不管路途遥远还是艰难，他将以一百倍的信心和万分的努力去迎接，用自己的汗水浇灌更美好的明天。 　　突然之间，四年光阴就要这样流逝而过;眨眼之间，我们都已将离开这里;辗转之间，我们都将各奔东西;晃晃悠悠，摇摇摆摆，未来变得茫然;谁曾说，大学是最张扬的青春;谁曾说，大学是最绚烂的舞台;谁曾说，大学是最难忘的回忆;对于我们，大学就是那些美好的日子。 　　第三人称 事迹材料第三人称 　　曹艳军老师，她在多年的教学生涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家;热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 　　她在多年的教育教学工作中，为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道学生是祖国的希望，他们在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对他们今后的开展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义......如果说， 1 　　学生是花，那么她就是雨，滴滴滋润学生纯洁的心田;如果学生是树，那么她就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。 “脚踏实地，大胆创新〞是她教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好根底，出色地完成教学任务，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于接受的方法来教学。 　　一、与时俱进，提高境界 　　作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。她坚持认真学习“三个代表〞的重要思想和科学开展观。并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育方针、政策。为人 2 　　师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 　　二、精心钻研，完善自我 　　作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞 　　不前，她高标准严要求对待自己。教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的根本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，并屡次在各种教育报刊上发表论文并获奖2023年浅谈创新教育，培养创新人才获县级三等奖;2023年新课程理念下，如何激活语文教学发表 3 　　在语文周报省级报上;2023年新课程理念下如何激发学生写作兴趣发表在现代根底教育研究上;2023年语文生活教学的思考获县级三等奖;2023年优化作业设计 开发学生智力获县级一等奖; 2023年浅谈语文课自主学习能力的培养获国家级一等奖，发表于教育学报·中小学教研上;2023年给孩子一个什么样的语文课堂获县级三等奖。 　　她不断钻研，时刻在完善自我，使自己的教育理念始终 　　走在时代的前列，更好地效劳于教育教学工作。 　　三、爱心教育，效劳你我他。 “爱心〞是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的 　主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心〞是培养老师与学生感情的基石，“爱心〞是转变后进学生，“爱心〞使学生良好开展的“灵丹妙药〞。 　　曹老师教育学生严而有度;与学生相处真诚以待，用爱 　　与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的大姐。她对学 4 　　生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,曹老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习根底较差，曹老师常利用业余时间无偿为她们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。 　　四、积极探索，勤奋教学显功绩 　　曹老师十多年来她一直奋战在教学第一线，她平时教学 　　卓有成效，有些班级从原来倒数第一、第二，经她执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二。她所带着的学生也屡次在作文大赛上获奖。他本人屡次获的 “优秀辅导员〞，“先进工作者〞，“教学能手〞，等荣耀称号并受到过县政府嘉奖。 　　她在教学中还不断探索教学改革的新路子，积极参加语 　　文教学公开课展示，与同行切磋。 　　多年来，曹老师为了当地的教育事业，奉献了无数的精 　　力和美好的青春。她以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神鼓励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典 5 　　范，师德的楷模，教学的骨干。 　　走近曹老师，你会发现，她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有总结。我们期待她走得更高更远! 　　第三人称 事迹材料第三人称 　　相信不少人都看过一个都不能少和美丽的大脚,也一定记得其中的两位普通却又不平凡的农村教师所谓“学高为师,身正为范〞,为人师表者,首先要有正直的思想,时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格—师德。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道〞。许多人把教育事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而对于小学教育工作者来说,教育事业更是根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,无数的根总是不求索取,默默奉献,在平凡的岗位上做着不平凡的奉献。 　　我校的黄淼老师就是这些根中普通的一个,在十五年的教学生涯中,她热爱祖国,忠诚教育事业,自觉贯彻党的教育方针,注重师德修养,爱岗敬业,尽职尽责,用一颗炽热的心耕耘未来,用双手托起明天的太阳,在教书育人阳光事业中做出了显着成绩。 　　一九九三年,带着对教师的崇拜和对教育事业的憧憬与热爱,十五岁的她报考了师范学校。而从踏上三尺讲台的第一天,感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,她便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的荣耀称号。从九六年毕业,黄老师一直在西岗镇中心小学任教,担任过音乐、数学等各科的教学。为了学校大局,曾经三次改科,不断尝试小学低中高各段的教学,担任低年级语文老师,教研组长,并做班主任工作。多年来,她一直把“爱岗敬业,关爱学生〞作为自己的教育格言,一心扑在教育事业上,努力钻研教材教法,面向全体学生,踏踏实实教书,全心全意育人。 　　上学期,黄老师主动从中途接任了一个较差的班。成了这个班的“后妈〞。刚刚接手的班级,学生学习习惯比拟差,作业常常不能完成,学习状况一团糟,许多同学还常在班招惹事非,打架、违纪等现象屡禁不止。她看在眼里,急在心里,强烈的责任心鼓励着她,不管遇到多大的困难,都要尽自己最大的努力把这个班带好。确立了自己的“工作方针〞:浇花浇根,育人育心。 　　师爱是一种鼓励。在第一次班会上,黄老师就鼓励学生:“在我的眼里,你们是最棒的,你们能行,一定能行!〞第一次家长会上,她郑重承诺:“我绝不放弃任何一个学生,哪怕有一点希望,我也一定会百分之百的努力,让他们顺利读完初中的课程,各各成材,成人。老师的理解和鼓励,使学生扬起了自信的风帆。对后进生她从不另眼相看,而是随时挖掘他们的闪光点。只要有进步,哪怕是微小的进步,都及时鼓励和支持。学生犯了错也不训斥,而是象朋友一样促膝谈心,共同剖析犯错误的原因,既让他们认识错误,又给“面子〞、给“台阶〞,学生李某,沉迷于网吧,常常缺课、逃学,甚至夜不归宿,闹的家里恨他,老师恼他。一天,十一点多钟,李某还未回家,家长打 ,黄老师和家长找遍了大大小小几家网吧,终于把李某带回了家。第二天,又语重心长的从正反两方面开导他,谈话持续了两个小时最后他含着泪说:“老师,你放心,我以后再不会给班级抹黑了。〞 　　班级中有名孤儿,性格非常孤僻,很少和同学来往,在班级中少言寡语,黄老师就让班级同学主动和她交往,有困难及时为她解决,发动学生为她捐款,送些衣物文具等,让她感受到家的温暧。每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏。渐