2023年班级文体活动策划书优秀模板7篇.docx

班级文体活动筹划书优秀模板7篇 　　班级文体活动筹划书(一) 　　一、活动主题 　　培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。 　　二、活动指导思想 　　坚持育人为本，德育为先。以根底文明建立和学风建立为抓手，以班级文化建立为重点，结合学科专业特点，创新实践方式，通过开展丰富多彩的班级活动，建立富有特色的班级文化，逐步构成文化积淀，构成班级文化与个性开展、社会实践、时代开展相结合的态势，进而推进校园文化建立，全面提高学生文明素养和综合素养。 　　三、参加对象：高一、高二各班级 　　四、活动时间：4月至6月 　　五、活动内容及目的 　　班级文化主要指班级内部构成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为标准等，是一个班级内在素养和外在形象的集中表达。班级文化建立主要包括班级物质文化建立、班级制度文化建立和班级精神文化建立。 　　(一)班级物质文化建立 　　主要包括学生学习、工作、生活环境建立。通过建立健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，构成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美妙 情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生发奋向上的精神。各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建立活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的治理，如：发挥每一位学生的制造力，积极参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话〞等活动，构成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进展教室、寝室检查评比。 　　(二)班级制度文化建立 　　班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要按照学生特点和班级人员构成的情况，建立完善班风建立制度、文明建立制度、班级治理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进展班级治理制度创新。如：(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;(2)建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的治理中来，培养学生的责任感，鼓舞学生发挥主人翁精神。学生办将在四月底进展制度文化建立的检查评比。 　　(三)班级精神文化建立 　　1、班级根底文明建立方面。根底文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明要素，其内容涉及每一位同学语言、行为、穿着、环境、秩序、劳动、节省等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止沉着，文雅端庄，穿着整洁(穿校服)得体，保护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、节省节约等等。班级根底文明建立的重点如下： 　　(1)深化开展思想道德教育，利用每天读报课进展思想教育，并有详细记载，努力营建健康向上的班级德育环境; 　　(2)扎实推进校规校纪教育，努力构成人人讲规那么、个个守纪律的遵守制度优良气氛; 　　(3)认真抓好日常行为标准教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为适应，努力营建文明和谐的班级人文环境; 　　(4)高度注重平安教育，实在加强以学生人身平安、财产平安、就业平安和心理健康为重点的平安教育，全面提高学生的平安认识和防范才能，努力建立稳定有序的班级平安环境。 　　(5)全面开展“资源节约与环境友好〞两型社会教育，加强学生的环保认识、节约认识。 　　2、班级学风建立。学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的气氛、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，详细表现在学生的学习行为和学习适应上。班级学风建立的重点如下： 　　(1)经常性、规律性的学风教育。 　　(2)加强课堂治理、严格执行各项课堂教学制度。 　　(3)加强考风建立，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。 　　(4)加强学生我爱我校实践教育。 　　(5)强化以技能比武为抓手，推进学科竞赛。积极制造条件鼓舞学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等。 　　3、班级特色活动建立。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念认识、行为活动、学习适应、才能培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的治理和活动方式，构成班级特色。如：微电影制造竞赛等 　　学生办将在六月份进展评比，此项评比重在平时的建立，平时检查情况占60% 　　六、活动要求 　　1、加强指导，狠抓落实。各年级、班级要充分认识“班级文化建立〞活动的重要意义，广泛宣传，深化发动，进一步调动广阔团员青年的积极性、主动性和制造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序地开展。狠抓落实，反对各种方式的虚无主义、方式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建立〞活开工作小组，并制订详细施行方案，组织落实，要有活动进度表。施行方案于4月15日前上报学生办。 　　2、创新活动方式，激发学生参与热情。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心开展规律，以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容，创新班级文化建立的途径和方法，开展内容丰富、方式多样的校园班级文化活动，提档次创特色，充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能及陶冶功能。要通过开展不同风格的班级文化建立，加强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感，构成团结向上、互帮互学、生动爽朗、充满朝气和活力的良好校园班级文化气氛，为促进学生全面开展制造条件。 　　3、加强考核，表彰先进。一部“班级文化建立〞活动小组将对各年级内班级的“班级文化建立〞活动的开展落实情况进展检查。各班级要留意活动素材的搜集，待活动完毕后认真总结，写出书面材料报学生办，学生办将对此次活动进展总结表彰，并纳入本年度学生工作目的治理量化考核。 　　班级文体活动筹划书(二) 　　一.班会主题——阳光青春，健康成长 　　二.活动背景 　　时间过得特别快，一个不小心，我们就辞别了几分青涩，些许懵明白的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段——大二。假设说，大一是探究、适应时期，那么大二那么是前进、奋斗的时期(liuxue86)，是需要考虑更多、抉择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，但是才能有限，因而会感到青春的无奈，成长的苦恼，现实的残酷，今后的彷徨……因而我们得及时调试和处理本人的苦恼和不明白，提高本人的心理素养，提升本人的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进本人健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长! 　　三.活动目的 　　1.让同学们端正对心理健康教育的态度，理解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中处处表达着心理学。 　　2.让09经济班班委在班级建立中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深化地理解本人的职责，并实在地发挥其作用。 　　3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的理解，认识学校学院对心理征询题的注重，必要时便于求助。 　　4.传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整本人的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。 　　5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感遭到家的温和，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。 　　四、活动时间 　　2023年12月8号 　　五、活动地点 　　忠烈祠(如下雨那么改在商学院217教室) 　　六、参与人员 　　09级经济班全体成员 　　赞助单位： 　　七、活动方式 　　室外以游戏为主 　　八、活动前期预备 　　1、心理委员负责写好筹划书，网宣委员出一张前期海报 　　2、安排当天拍照人员1人，秩序与平安维持2人，主持人2人 　　3、预备好当天活动需用道具及奖品 　　九、详细活动流程 　　1、介绍心理部的“CT〞方案，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的PPT等相关内容。 　　2、将全体同学分成六组(工作人员除外，分组名单待定)，选出各组组长。 　　3、游戏一：室外游戏—— 一起向前冲 　　游戏预备;选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。 　　游戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后立即跑到线2，然后说“我们最棒〞，游戏完毕。传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否那么加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。 　　游戏目的：开展学生的反响速度，提高奔跑才能，培养互相配合的精神。 　　(如下雨那么改为室内游戏——大，小西瓜­ 　　游戏方法：­全班分好组，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜〞，如说“大西瓜〞，双手必须比作小西瓜的模样;如说“小西瓜〞，双手必须比作庞大西瓜的模样。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜〞，下一位学生必须说“小西瓜〞以次循环反复。­ 　　游戏要求：­说的和做的必须是相反的，同时不能和前一位学生说的一样。再者，两手比的“西瓜〞形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜〞;两手相触比的“西瓜〞形状，被视为“大西瓜〞。如和上面不相符的视为失败，就将接受惩罚。) 　　4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。 　　活动目的：让大家回忆有生以来最让本人感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来本人的学习生活，明确今后的人生目的。并在卡片上写下本人的人生理想。 　　5、游戏二：吹球 　　游戏预备：预备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。 　　游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。 得胜者将得到精巧礼品一份。 　　游戏目的：爽朗气氛。 　　6、心理大挑战 　　活动方式：由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学上台，表演方式自定。另请同学自愿上台和大家分享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。 　　活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惧，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。 　　7、全体合唱朋友。活动完毕。 　　十、后期宣传工作及本卷须知 　　1、网宣委员做好后期宣传海报，搜集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。 　　2、班委及朋辈心理辅导员通过此次活动加强对班上同学们的心理情况的理解，需要在日后的学习生活中更加关心协助他们。 　　3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品假设干。可能50元。 　　班级文体活动筹划书(三) 　　一、指导思想 　　为全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美劳全面开展，培养和提高学生的文化档次和艺术修养，展示学校体育艺术教育成果，进一步营建文明健康的校园文化气氛，推进学校体育艺术教育的改革与开展，特举行我校首届文体艺术节活动。 　　二、活动主题和内容 　　本届文体艺术节活动的主题是“以人为本、全面开展〞。活动的主要内容有文化讲堂、全校田径运动会、播送操竞赛、球类竞赛、拔河竞赛、美术书法作品展、摄影作品展、文艺汇演等;同时，以班级为单位，因地制宜开展一系列规模小、灵敏性强、方式多样的有利于学生全面开展的健康、文明、高雅、向上的文化、体育、美术、音乐类活动。 　　详细活动内容：1、绘画及书法作品展;2、摄影作品展;3、文化讲堂;4、篮球竞赛;5、羽毛球竞赛;6、播送操竞赛;7、拔河竞赛;8、田径运动会;9、文艺汇演。 　　三、参加对象 　　高一、高二年级学生;全校教职工;高三年级学生参加播送操竞赛，其余活动自愿参加。 　　四、时间安排 　　各项活动安排在2023年10月-2023年1