2023年党员志愿者进社区活动总结.doc

党员志愿者进社区活动总结 　 党员志愿者进社区活动总结 　 篇一：在职党员进社区活动总结4 　 在职党员进社区活动总结 　 为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，拓展党员效劳群众、效劳社区、效劳社会渠道，促进市统战部机关党支部与社区的共建共联，今年以来，市委统战部以效劳基层、效劳群众为根底，在小渡船民族路社区深入开展“在职党员进社区〞活动，促进在职党员在社区亮身份、树形象、作表率，争当为民效劳志愿者，为推进社区党建与文明和谐社区建设作出了积极奉献。 　 一、活动开展情况 　 按照党员干部进社区相关要求及年初制定的在职党员进社区实施方案要求，部在职党员本着组织安排与自愿效劳相结合的原那么，利用业余时间积极参与居住地社区各项建设，充分发挥党员先进性和率先垂范的作用，当好“六员〞。 　 〔一〕当好政策法规宣讲员。将法律宣讲落实到日常生活中，利用休息时间主动为社区居民群众宣讲党的路线、方针、政策，通过上党课、政策解读等形式，提高社区群众对党委、政府决策的理解和把握，自觉把思想和行动统一到市委、市政府的工作部署上来。 　 〔二〕当好社区开展参议员。协助社区党组织理清开展思路，抓住工作重点，解决工作难题。 　 〔三〕当好社区文明示范员。带头讲文明话，办文明事，做文明人，以一个人带动一家人，以一户带动一片，树立在 　职党员的良好形象，推进社区精神文明建设。 　 〔四〕当好公益事业促进员。部在职党员结合自己的特长，主动认领1个社区效劳岗位，服从社区党组织的统一安排和管理，并积极参加社区组织开展的备项公益活动。〔向兴坤、李雪明同志认领调解员岗位，金德照同志认领监督员岗位，刘黎立同志认领宣讲员岗位〕 　 〔五〕当好科教文体普及员。积极为社区开展科教文体活动创造条件、搭建平台。如部宣传委员刘黎立同志，发挥自身特长，协助社区开展了科教宣传和文艺宣传活动(本文来自： hnBoXu.COM 博 旭范文 网:党员志愿者进社区活动总结)，积极倡导科学健康生活。 　 〔六〕当好社区维稳安全员。把维护社区稳、建立平安家园作为在职党员进社区的重要职责，统战部全体党员干部积极做好上访维稳工作，尤其是对于前来要求解决历史遗留问题的老同志，我部党员干部均发挥专业优势，协调化解矛盾纠纷，为创立平安社区作奉献。 　 二、存在的困难和问题 　 部机关党支部在社区共建活动中开展了不少工作，也为社区开展做出了积极奉献，但由于资金有限，不少工作仅停留在思想建设方面，而社区活动所涉及的各项经费以及对困难群众的帮扶，我部党支部 　篇二：党员志愿者效劳进社区活动记录 　 党员志愿者效劳进社区活动记录 　 青年志愿者效劳进社区活动记录 　 篇三：党员进社区活动总结1 　 走进社区、树立形象、奉献力量 　 为深入贯彻落实党的十八大精神，拓展党员效劳群众、效劳社区、效劳社会渠道，春华幼儿园党支部以效劳基层、效劳群众为根底，促进在职党员在社区亮身份、树形象、作表率，争当为民效劳志愿者，为推进社区党建与文明和谐社区建设作出了积极奉献。 　 一、活动开展情况 　 依据党员进社区活动实施方案，本着自愿效劳的原那么，春华幼儿园8名党员均进入所在的社区，利用业余时间积极参与社会各项建设，切实地发挥了党员的率先垂范作用。 　 1、指南系列宣讲活动，为社区居民提供学前教育咨询效劳 为了更好地推动社区居民了解3-6岁儿童学习与开展指南，树立正确的儿童开展观，帮助家长对孩子建立合理地开展期望，防止小学化现象，我园4名党员教师充分发挥自身的专业资源，主动与虎滩街道迎宾社区联系，开展“了解指南，共促孩子开展〞的系列宣讲活动，围绕指南中儿童阶段开展的目标和教育建议，从老百姓关注的3-6岁孩子应该学什么，应该怎么学，孩子在入园前应该具备哪些自理能力、家长应如何配合幼儿园共同做好孩子的入园准备，怎样帮助孩子在幼儿园找到小伙伴，家庭教育指导方法等实实在在的问题入手，开展了系列的互动式讲座活动，吸 　引了社区中有学前孩子的家庭踊跃地参与讲座，增进了幼儿园所在社区居民居民对幼儿园的了解以及对从事学前教育工作老师的理解，切实地满足了社区居民对于学前教育的了解需求。 　 2、参加“空巢老人看大连〞活动，为社区老人提供陪伴效劳 在重阳节来到之际，我园的3名党员主动到迎宾社区联系，在了解到社区即将开展“空巢老人看大连〞活动后，积极申报参加陪伴空巢老人看大连活动，在重阳节那天，参加了带空巢老人看东港新变化活动，在活动中，我园的3位党员同志分别陪同社区中的3位空巢老人共同游览了东港临海木栈道，一路充当了讲解者和陪伴者的双重身份，和空巢老人共同回忆东港的过去，分享东港新变化，树立了党员良好的为人民效劳形象。 　 3、参观中山消防支队，为社区居民普及消防知识 　 在我园组织的“走进消防支队，普及消防知识〞的活动中，我园党员同志主动到社区宣传推广这个活动，吸引了社区居民和孩子家长共同参与此项活动，在活动中社区居民和小朋友们与消防员、消防设备进行了一次零距离接触，在消防员的讲解中，观察了各种用途的消防车以及车上先进的设施设备，认识了高压喷射枪、泡沫喷射枪、水袋等各种消防工具，聆听了关于如何预防火灾以及当发生火灾时如何妥善处理、如何逃生等消防知识，并在消防员的组织下现场进行 　了现场的消防逃生演习。此次活动不仅让孩子们了解到了消防队员所从事的工作，同时也让社区居民们深切体会到消防安全对于自己和他人的重要性，切实增强了社区居民的安全意识和自我防护能力，获得了社区居民的一致认可与好评，社区居民纷纷表示以后要积极参加幼儿园组织的各项社会实践活动，也为孩子们做一个好的示范和典范。 　 二、活动开展反思 　 1、做好党员进社区活动，要协同更要主动 　 在我园党员进社区活动开展过程中，我们深切地感到要做好党员进社区活动，提高活动质量，扩大活动所带来的良好社会效应，必须要理清“协同与主动〞的关系。一方面要了解所在社区要开展的各项活动信息，积极选择参与，协同社区搞好活动；另一方面也要主动把幼儿园组织的活动信息也带到社区居民之中，让社区居民也有意识主动参与到幼儿园孩子们的活动之中，让社区居民既可以充当幼儿园活动的义工，同时又在活动中接受相关资讯受到相关教育，起到活动双赢的作用，才能切实提高党员进社区活动的质量，起到良好的社会效应。 　 2、做好党员进社区活动，要个体更要团队 　 我园在开展党员进社区活动中，不仅做好党员个体参与所在居住地社区活动的引导与鼓励，更注重幼儿园党支部组织下的全体党员进社区活动的开展，我园党支部充分利用与 　虎滩街道迎宾社区相邻的地理环境优势，与迎宾社区建立了共建联谊单位，开展了党支部组织下的党员进社区系列讲座与观摩活动，在社区中树立了我园党员的良好社会形象，让党员进社区活动更有社会影响力。 　 以上就是我园党员进社区活动的工作小结，我们将继续坚持把这项工作做好做实做出特色，在社区建设中发挥党员先锋模范作用，为构建社区党建工作新格局作出我们应有的奉献。 　篇二： 　部门及员工绩效考评制度 　部门及员工绩效考评管理制度 　为标准公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 　1.目的通过对部门和员工日常工作和行为标准的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 　2.适用范围 　适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为标准的考核的管理。 　3.职责和权限 　3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 　3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 　3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 　3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 　3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 　4.绩效考评管理程序和考核管理方法及考核实施细那么 　4.1绩效考评、考核管理程序 　4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 　4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写绩效考核表(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 　4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结〔两项总结可以合写，也可以分开写〕，作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 　4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 　现和工作目标完成情况，填写绩效考核表(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 　4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 　4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 　4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处分。 　4.2考评、考核管理方法 　4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 　4.2.2考评、考核的原那么：重点考核原那么——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原那么——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原那么——由各自的直接上级进行考核，并对考核结果及时沟通；部门联动原那么——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响；目标考核和专项考核相结合的原那么：对各部门负责人的质量、安全、本钱等专项工作，设置相应的权重，与考核期内的目标任务完成情况一并纳入考核体系。 　4.2.3考评、考核的方式：考核以月度为单位进行考核，考评以季度为单位进行考评，年终进行一次总考评。 　采用通用评价和岗位职能职责评价法对员工进行考核，并结合目标管理法对部门进行考核。 　部门考核以部门月度业务方案和部门职能职责执行结果为主要考核、考评依据，按考评、考核实施细那么和考评、考核程序进行。 　员工考核以岗位职能职责和工作任务执行结果为主要考核、考评依据，按考评、考核实施细那么和考评、考核程序进行。 　4.2.4考评、考核结果的处理 　按月度考核结果确定绩效系数：部门绩效系数和员工个人绩效系数 　为考核结果分值的百分数，部门负责人个人绩效系数为工作目标考核结果与 　Q/BW·G0802-04 　各类专项考核结果分值的百分数的连乘积。 　按绩效系数与工资挂钩计算发放薪酬： 　部门员工工资总额＝根本工资总额+年功工资总额+全勤奖总额 　+(岗位技能工资总额+绩效工资总额) ×部门绩效系数 　 ＝∑部门员工工资 　部门负责人工资＝根本工资+年功工资+全勤奖 　 +(岗位技能工资+绩效工资)×负责人个人绩效系数 　员工工资＝根本工资+年功工资+全勤奖+ ∑部门〔岗位技能工资+绩效工资〕×部门绩效系数×[〔个人岗、效工资和×个人绩效系数〕÷∑部门〔个人岗、效工资和×个人绩效系数〕 　 (“个人岗、效工资和〞 = 岗位技能工资+绩效工资 ) 　按考核、考评分值调整薪级。 　.1连续三个月考核低于65分的的员