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2023
年罗镇六级
语文学科
工作计划
罗镇中心学校六年级语文学科工作参考方案
指导思想:
认真学习领会新课程标准,贯彻新课程标准的思想、理念,尽可能的用新理念指导本人的教学,培养提高学生的语文素养、品德修养,调动启发学生的内在学习动机,全面促进学生的开展。把培养学生利用已经掌握的知识,处理咨询题、分析咨询题的才能,全面提高小孩们的语文素养作为教学工作重点。
二、学情分析
本班学生来自全乡各村,学生学习根底与才能参差不齐,学习态度不是特别端正,在学习中的急躁现象比较严峻。语文根底知识水平不平衡,阅读、作文才能急待提高。极个别的学生阅读和作文才能特别差,需要加紧辅导与协助。
三、工作思路
1、多方面激发培养学生的兴趣及爱好,注重学生全面开展。既关注学生如今的学业情况,也关注他们今后的才能开展,
2、学习领会新课程标准,将新课程标准的理念贯彻到本人的教学行为中,提高本人课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的开展。
3、依照本人的教学实际,确定教学教研方向,注重教学教研心得体会的总结,提高教育教学质量。
四、详细措施
1、注重学生的学习态度、思想变化。
〔1〕及时与学生交流,引导学生端正学习态度。
〔2〕利用语文教材"文以载道"的特点,培养学生良好的思想质量。
〔3〕运用学校、家庭多方位的有效阻碍,使学生具备恰当的学习情感。
2、激发学生的内在学习动机,长久的学习兴趣。
〔1〕恰当的运用竞赛活动,激发学生的上进心。
〔2〕通过详细事例,分析引导,使学生具有较正确的价值观。
〔3〕尽可能的、有效的使用多媒体教学设备,提高教学效率,调动学生的学习兴趣,加强教与学的互动性。
3、注重学生对语言的积累
〔1〕有打算的复习完成小学阶段的必背古诗文的背诵。
〔2〕依照教材安排,完成84条成语的熟记,和一定量的篇段背诵。
4、通过丰富多彩的语文学科活动,提高学生的语文素养。
〔1〕组织朗读竞赛,培养学生的口语表达才能。
〔2〕组织实践活动,让学生明白得能够通过多种途径学习语文,并养成多种渠道学习语文的适应。使学生在活动中学语文、用语文,提高学生的实践才能和语文综合水平。
5、加强对新课程标准和新课程辅导材料等有关新理论、新观念的学习,更新观念,创立适宜学生开展,符合新课程标准的课堂教学新体系。
6、留意学生间的差异,依照学生的特点、实际水平,〔特别是优等生、后进生〕,开展针对性教育,尽可能的在课堂和课外落实因材施教,照顾到学生个体的开展。
7、转变教材观,在理解、挖掘、分析教材的根底上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展,启迪学生智慧、激发学生思维,拓展学生的学习空间,引导学生学会学习,成为学习的主宰者、学习的主人。
8、加强本人的教育科研认识,注重学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息,各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等,时刻记录本人的教学体会和心得,不追求形式但也不无视形式的重要作用,争取在学期末能够把一学期以来的教学时间活动上总结为理论材料。