2023年教学工作总结下学期小班工作总结.docx

教学工作参考总结-下学期小班工作参考总结 　　下学期小班工作总结 　　小班这一年立即就要完毕了，在这一年当中，我们坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳认识，抓好常规训练的培养，注重教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生适应的培养。 　　一、班级常规 　　1、生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的恪守常规纪律，该做什么，不该做什么，比拟清晰地理解。上课纪律较好，在老师的提示下能够学会提高专注力，不在课堂打闹。 　　2、每日播报的锻炼让非常多幼儿自觉的在饭后大胆的进展着本人的“播报〞，以念儿谣、唱儿歌或者将本人熟悉的故事片段为主。播报活动在离园前的组织环节已经让家长感遭到了小孩的成长。 　　3、养成良好的小书阅读行为适应，明白得认确实翻阅，保护图书。、 　　4、明白得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子，自我效劳才能加强。 　　5、以下通过下几个方面逐一分析并规划本学期的工作方案。 　　二、班务治理工作 　　1、严格把握好工作的策略与制度，协调并合理安排好工作分配，及时回收各项数据报告并及时上缴材料。 　　2、作为班主任加大力度紧抓班级老师的核心凝聚力，互相监视，互相讨论，互相商量各项事宜，以创设班级荣誉为目的，以加强集体凝聚力为基准。 　　三、幼儿开展 　　1、幼儿的社会交往才能有了非常大的进步，班级的集体感认识大胆的加强，幼儿之间学会关心保护同伴，并明白得对同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。 　　2、更多的幼儿愿意参加体能活动，尤其是晨间活动参与的人数不断的增加，幼儿的体能锻炼在本学期也得到了一个非常大的提高。 　　四、环境创设方面 　　环境创设中幼儿的参与作品较多，创设层次丰富，环境创设给幼儿的所需，着重从“幼儿需要什么〞“怎么样让环境给幼儿所需要的〞“幼儿通过环境会得到什么开展〞入手，为幼儿的需要和幼儿的开展而一步步循序的跟进，创设出为幼儿学习而用的真正有效的环境，真正的为由幼儿效劳，扎扎实实做有效的教学。 　　五、教育教学工作 　　1、科学领域：幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了非常多的提高，平均80%的小孩能够完成教学目的。能够学习按物体的某一特征给5个以内物体排序;用“一一对应〞的方法比拟两组物体的数量;感知多、少和一样多;能够在点数后完好的表达“一共有……〞说出总数;在日常生活和游戏中，能够正确感知正方形、三角形、圆形;能够运用两种颜色进展ABAB的排序。在这点上，数学教具的充分操作起到了非常大的作用。小孩们都愿意参加数学活动，并能在老师的协助下按要求取、放操作材料。 　　2、语言领域：幼儿的言语组织较为完好，儿歌朗读与小书自主阅读才能明显改善，理解页码、简单说出画面信息，有个别幼儿能够在自主阅读后提出本人的疑咨询，并能够在阅读中悄声讨论与交流养成良好的阅读常规。尤其在儿歌朗读中，小孩们能够运用“波浪线〞的声音有感情的朗读，掌握并理解读书时不大声喊，用嘹亮的声音有感情的朗读儿歌。 　　3、音乐领域：能够大胆的运用本人的肢体表现动作，尤其在歌曲表演时能够依照老师的提示非常好的完成肢体舞蹈动作;节拍、节拍的感知较往常进步较大，关于声音的区分度有所提升。 　　4、美术领域：幼儿养成良好的作画常规。大局部幼儿能够积极参与美术活动，养成大胆作画的适应，通过涂色、简单的点线画以及积极的参与动手操作来表现美术的内容，完成作品量较多。 　　5、健康领域：幼儿愿意积极参与体能活动，体能活动的一物多玩创意也不断的加强;能够把握各项体能活动技能的练习，连续跳、投掷、跳远得到了非常大的进步。 　　6、环境互动教学：环境创设出发点是为了幼儿的阶段性学习，墙式成为幼儿作品突出展示的平台，随着课程改变的区域材料为各个层次的幼儿得到每一个阶段相应的适宜的开展。 　　六、家长工作 　　老师和家长通过交流，能够理解幼儿在家和幼儿园的情况，因而，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如觉察缺席的幼儿，我及时打与家长咨询候幼儿的身体健康情况，实在做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效。让家长理解小孩在园的情况，同时也让我们理解小孩在家的情况，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使小孩得到更全面的开展。 　　1、在平常的日常工作中，我们保持着热情、诚恳、主动地和家长沟通，依照班级情况及时利用“家长会〞向家长进展阶段性的小结，明确指出缺乏之处，商讨处理，并充分利用家长委员会的作用以点带面，做好家园合作关系。 　　2、老师关注到每一位幼儿的开展动态，及时反映幼儿在院的情况与表现，理解幼儿在家的情况，有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。 　　3、坚持认真办好家园共育栏目，家长通过这栏目及时理解班上的情况，畅所欲言地说出本人的建议。 　　4、家长通过“夸夸好小孩信箱〞，从学期初就不断积极投稿写信，目前已经累计表扬信62张，家长的鼓舞力量给予幼儿最大的自决心。 　　5、认真填写交接班本，把家长反响的小孩一些特别的情况记录下来，让班上工作人员都理解，以此保证特别情况的特别处理，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送小孩的时间和家长谈话及联络、家访等方式，以理解家长的心声，检查本人的工作是否让家长满意。 　　七、保育工作 　　1、保育工作：我们在培养幼儿生活适应方面，加强日常生活适应的培养，做到不辞辛苦，培养幼儿穿脱袜子、冲洗口杯、穿脱衣服的生活自理技能，同时，在日常的训练中我们将要求幼儿不仅做到穿得好，还要穿的快。另外，老师在午饭期间保证了每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。培养幼儿本人独立进餐。 　　2、卫生平安工作：将卫生平安工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特别的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二咨询、三检查;严格使用接送制度;每一次户外活动前后要清点人数，留意幼儿上厕所，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安认识教育，强化幼儿自我保护的认识和才能;及时觉察班上的不平安隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地点;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时留意幼儿的情绪及精神状态，觉察情况及时报告医务所。 　　八、存在缺乏 　　1、工作中更严格的要求本人努力提高本人分析咨询题才能和科研才能。“谁爱小孩，小孩就爱他。只有爱小孩的人，他才能够教育小孩。〞在以后的工作中我将用心去爱每一个小孩。努力克服本身的弱点，争取更大的进步。 　　2、作为一名幼儿老师不仅要治理好班级，有一颗爱小孩的心，还要不断的提高本身的素养，不断的完善本身修养，不断的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对本人缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，接着努力，跟上社会时代的步伐 　　3、加强教育教学才能，及时预备各项教学教具，保证教育课堂的充分性与时效性。 　　4、深化环境创设理念，坚持将幼儿的主题作为教学的脊骨，尊重幼儿的年龄特点与开展需要，作幼儿需要的课堂。 　　下学期小班工作总结 　　眨眼间这个学期又接近了尾声，小孩们立即就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的小孩们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴…… 　　(一)保教工作： 　　1、提高幼儿的自理才能。 　　在一日生活中，我们留意小孩的冷暖、平安，及时提示他们饮水、擦汗，依照天气变化增减衣物，催促其养成良好的生活适应。此外，我们还开展了方式多样的生活自理才能训练，如：我会本人吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了如何办等，让幼儿明白得本人的事情应该本人做，使幼儿构成初步的自我效劳认识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位老师坚持鼓舞、引导和家园配合的原那么，逐步协助其克服不良饮食适应。学期末，班级幼儿挑食现象有非常大改善，特别是沈杰裔小朋友，从刚开场的严峻挑食到如今根本每天都能把饭菜吃得干洁净净，其间的变化真是大，真让我替他欢乐。 　　2、培养幼儿良好的常规。 　　俗话说：“没有规矩，不成方圆。〞幼儿良好、文明的行为适应是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为适应的培养。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，如此，使我们的治理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种方式的活动，让幼儿明白得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学惯用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最后，树立典范，通过分发小红花，评选好小孩等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 　　3、注重幼儿的体育锻炼。 　　我们利用早操、户外活动、集体游戏等方式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 　　4、认真开展主题教学活动。 　　期初，我们依照幼儿的实际情况认真制定，中期还对课程的设置进展了审议，觉察不妥的地点及时进展调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿尽管年龄小，但作为有思维才能的个体，他们对环境有本人的要求。因而我们按照幼儿身心开展的特点设计环境，让小孩成为环境中的主体。比方开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注重小孩各方面才能的培养，让小孩与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。 　　5、注重幼儿自主性的发挥。 　　在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以本身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直截了当的感知和体验中，通过不断的重复才能够稳定稳固。因而，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师施行个别化教育才能达成目的。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要老师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪互相感染，才能让幼儿体验参与集体活动的欢乐。 　　6、开展丰富的班级活动。 　　为了促进幼儿各方面才能的开展。本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又洁净〞、“穿脱衣服竞赛〞、“小小故事会〞、“亲子歌唱表演会〞、“拍球竞赛〞等活动，大大提高了幼儿的生活自理才能、语言表达才能和动作协调才能，加强了幼儿的自决心和成就感。 　　(二)家长工作 　　1、在开学初我们首先对新生和局部老生进展了家访，理解他们的情况。我们详细询咨询了幼儿在家的一些生活适应，以及一些特别需要我们留意的地点，并进展记录、整理。同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和理解我们的主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进展了家访，向家长反响上学期幼儿存在的咨询题，并和家长一起讨论共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进小孩的成长。 　　2、充分利用“宝宝成长档案〞、、“家校路路通〞等手段向家长反响幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联络。我们坚持每月发放一次宝宝成长档案，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在咨询题，以及回复家长的建议和意见。运用“家校路路通〞向家长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项，交流幼儿在园的表现等。 　　3、与教学活动相结合，积极开展