2023年加强中小学国防教育的思考.docx

关于加强中小学国防教育的思考 我国中小学的国防教育仍属学校教育的一个薄弱环节，加强中小学国防教育，是加强国防建设的根底工程，是政府和学校乃至家庭的共同责任，是搞好素质教育的重要内容。 青少年是国家民族的未来。加强中小学国防教育，既是党和国家始终高度重视的一个战略问题，也是落实党的十八大“增强全民国防观念，提高国防发动和后备力量建设质量〞要求的根底性工程。我国国防教育法明确：“学校的国防教育是全民国防教育的根底，是实施素质教育的重要内容。〞 搞好学校的国防教育，是世界一些军事强国的一项根本国策。美国的国防教育法就明确将国防教育列为“政府的首要职责〞“社会的第一勤务。〞1986年1月28日，美国“挑战者〞号航天飞机在发射升空后爆炸。在7名遇难者中，有一位女教师。后来人们得知，这是里根总统的精心安排，想由这位女教师在太空向美国中小学生授课，通过显示美国科技的先进和国力的强大，激发青少年投身国防科技事业的热情。 有网友在一个日本小学生的关于中日战争的惊人预言一文中谈到：日本的教师给他的学生布臵了这样一道历史试题：“日本跟中国每一百年就打一次仗，19世纪打了日清战争（即甲午战争），20世纪打了一场日中战争（即抗日 1战争），21世纪如果跟中国开火，你认为大概是什么时候。可能的远因和近因在哪里。试分析之。〞 其中有个日本学生是这样分析的。“我们跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国，台湾海峡就会变成中国的内海，我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，走中国的南海，跨台湾海峡进东海，到日本，这是石油生命线。中国如果把台湾海峡封锁起来，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军一看到日本出兵，马上就会上场开战。按照判断，公元2023年至2023年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做好对华作战的准备。〞 正所谓生于忧患、死于安乐，我们也应该出些此类的题目来让学生答复。又有多少人士在比较中日教育时关心这一层面的问题呢。 一、我国中小学国防教育面临的主要问题 在新的历史条件下，中小学生的国防教育的力度还远远不够，还存在着一些令人担忧的问题。 （一）国民国防观念淡化对中小学国防教育带来不利影响 改革开放以来，我国的经济建设迅猛开展，国际地位日益提高，过去军事上“腹背受敌〞的处境根本消除。长期的和平环境冲淡着人们的国防观念，安逸舒适的生活在消磨着 2人们的国防意识。讲物质利益的多了，讲保家卫国的少了，讲享受生活的多了，讲尚武奉献的少了，种种松懈和麻痹思想产生了，似乎可以“刀枪入库，马放南山〞了。当代青少年身处这样的社会环境，远离炮火硝烟的考验，容易受到“拜金主义〞“享乐主义〞等不良社会风气的影响，缺乏对国家命运、民族前途的深沉忧患和无悔担当，心目中为国防效力、崇军尚武的概念减少了。 （二）国防教育在一些中小学校尚未得到全面落实 目前中小学校根本上都开设了国防教育课，但受应试教育的影响，一些学校只是把国防教育作为“软指标〞“虚任务〞来对待，仅是停在嘴上，写在纸上，重视程度不够，一些小学根本上没有课程安排，个别初中虽有课程安排，但每周1到2课时的课程安排，有时还要被占用，更不要说国防教育与课外活动相结合了。 （三）多数中小学校的国防教育阵地和资源匮乏 许多学校特别是农村学校，普通课程所必需的教育教学配套设施都还不一定齐备，对于国防教育这样一门没有硬指标、硬任务的课程，教育配套设施当然就更加缺乏。由于缺少专项经费，不少中小学如果要开展军训或少年军校活动，几乎没有像样的军训器材、设施做保障，多是以队列训练作为培训的主要内容，这只会大大降低学生对国防教育的兴趣。 二、提高认识，增强做好中小学国防教育工作的责任感 中小学生的年龄小，模仿性强，可塑性大，所以在中小学开展国防教育，影响深远，意义重大。 （一）加强中小学国防教育是维护国家平安、做好军事斗争准备的需要 和平与开展虽然是当今时代的两大主题，但我们必须清醒地看到，霸权主义和强权政治依然存在，天下并不太平。我国的周边环境尚存在诸多不稳定因素，维护祖国统一和领土完整的任务十分艰巨。 仅就边界来讲，我国与俄罗斯划定了边界，但与印度、越南、日本等国仍然存在领土、边界争端，目前南沙群岛的争端也较为严重，虽然我们从外交上提出了“主权在我、搁臵争议、共同开发〞的主张，但这一问题始终没有得到有效乃至根本的解决。南沙群岛的海洋资源丰富，战略地位重要，因此，越南、菲律宾、马来西亚等都声称对局部岛屿享有主权。 （二）加强中小学校国防教育是一项利在当代、功在千秋的根底性工程 目前，我国约有2亿多中小学生在校就读，他们是潜在的国防人力资源，其尚武精神和献身国防的意识强弱，关系到未来国防人力资源的质量。 中小学阶段是国防心理品质培养的关键时期，是一生中 4性格、品质形成的重要时期。俗话说“三岁看大，七岁看老〞，这句俗语说明了早期教育的重要性，也从一个侧面阐释了中小学时期教育时机的不可再生性。在这个时期，认真培养中小学生的国防心理品质，是国防建设的重要战略举措，是国防教育的重要使命。 （三）加强中小学校国防教育会对学校教育起到积极有益的作用 首先，国防教育是学校德育的“助手〞。国防教育中的爱国主义教育，能够焕发学生爱国主义的责任感，激发他们努力学习科学文化知识，报效祖国的热情。其次，国防教育是素质教育的重要组成局部。国防教育从国防、军事和战争需要的角度，提出了公民应具备的思想政治素质、心理素质、科学文化素质、身体素质、军事技能，这与青少年素质教育的内容是一致的。第三，国防教育是学校管理的辅助手段。学生通过军训生活，能够培养吃苦精神，增强控制能力，培养勇敢精神，提高组织意识、纪律意识。 三、不断探索和创新中小学国防教育的新路子 （一）逐步建立和完善国防教育机制 政府对国防教育的重视程度，是影响国防教育成效的关键因素。政府及教育管理部门要进一步完善中小学校国防教育的相关政策，对中小学校开展的国防教育给予经费支持。 （二）增强教学的生动性，提高国防教育效果 在中小学，要把国防教育的根本常识纳入教学内容， 教学要增强形象性、体验性环节，要把国防教育渗透到文化、体育、品德等各科教学之中。 （三）拓宽国防教育平台，营造国防教育良好气氛 良好的校园育人环境对中小学生国防教育有积极的影响。要充分利用宣传栏、黑板报、升旗仪式、校园播送等校园文化阵地，广泛宣传国防教育知识，营造爱国主义教育气氛，增强国防教育的感召力。 （四）把家庭与社区纳入中小学国防教育体系 在国防教育中，必须高度重视家庭、家长对孩子观念的引导和影响，使每个家庭都了解国防、关心国防，使学校的国防教育建立在广泛的群众根底上。 （五）充分利用各种国防教育资源 充分利用各种可以利用的国防教育资源，通过参观、讲座、游戏等形式，让学生接受国防知识的熏陶。 少年强那么国强。只要我们不断探索和创新中小学国防教育，培养青少年学生自强不息、百折不挠的民族性格，增强他们居安思危、常备不懈的国防意识，就能够筑牢国防平安长城的根底，为实现中华民族的伟大复兴提供坚实保障。 第二篇：加强高校国防教育的几点思考加强高校国防教育的几点思考 。高校作为国防教育的重地，它是全民国防教育中首先应该抓住的一局部，这些未来构成社会开展中间力量的大学生，他们的国防思想水平某种程度上看会影响中国能否真的成为经得起残酷国际形势考验的大国。本文就着当今的国内外形势，以这种角度对高校国防教育进行重新审视，提出几点思考建议。 关键词：高校国防；国际形势；思考 中图分类号：g641文献标志码：a文章编号：220235-9214（2023）02-0223-01 近些年来，随着中国经济的崛起，面临的挑战越来越多，无论是在现实社会层面，还是思想精神层面。从现实层面看，暴恐、周边势力的挑衅日益频发；从思想精神层面看，敌对势力对教师、学生乃至群众思想意识形态的渗透瓦解更是时刻不停歇，这些外表上下的形势都要求对国防教育的认识进一步提高。而现实的看，未来必然属于年轻人，更加属于即将步入社会践行推动社会开展的大学生。国防教育作为国家长期坚持的战略性工程，针对高校大学生的国防教育属于其中一个局部，而且在整个长期工程实施中还占据了重要地位，因为大学生是构成未来社会开展的中坚力量，他们的思想水平很大影响着未来主流社会思想开展。故而，对于高校国防教育对于有着现实的必要，也有着解决诸多问题的内在动因。 一、国防教育的定义 认识到国防教育的重要性首先应从其定义上看，对其根本意涵的根本解读才能为实施过程有着切实的把握。 以国防教育大辞典中的根本概念性定义看，国防教育是国防领域里的教育现象。是为增强全民国防观念，强化全民国防意识和军事知识与技能所进行的教育[1]。 以其根本定义看，国防教育所要针对的层面不仅应是一些根本的知识或技能传授，它所强调的更多的是一种意识上主观能动的教育，在面对事件的时候能够在意识上形成一定的防范能力。国防教育一定层次上讲，教育的只能是理论，但只有有了这种意识即便在面对突发事件的时候才能有准备的去思考应对方法。 二、加强高校国防教育的必要性 在战争年代国防教育一词对于多数人来说不言自知，而处在当今这样一个看似和平的年代，特别是对于物质生活水平极大提高的我国来说，对于这个概念的多数脑袋中或许早已经变成了“专业人干专业的事〞，或许就根本没有这个概念。实际上国家的防御工作不仅是专业的军事人员的事情，而是涉及到每一个人的具体生活中，因为国防防的也不至于单纯的军事袭击，也包括其它一些层面，这些层面就是很可能与每一个人息息相关。在当今的国际形势下，尤其是美国提出重返亚洲战略背景下尤其明显。 （一）从国际形势上看加强高校国防教育 从当今国际总体形势上看，目前还处在一种相对和平的开展态势当中。但是伴随着我国经济几乎一枝独秀般的持续增长，老牌诸多强国的经济衰退，这种和平开展形势已经逐渐的发生了微妙的变化。我国要想实现和平崛起的目标，必须要提高警惕，在抓经济的开展同时，对于国防领域的事情也不应放下，必须要保持危机意识。 而实际的情况又如何呢。从国际形势上看，随着几年前美国重返亚洲战略的提出推行，我国周边及国内的形势发生的变化我们都可以看的一清二楚。一些看似偶然的事件从未有过开始激增起来，从中日岛屿之争冲突的兴起，到南海油田事件，再到mh370，乃至最近的中缅边境的事件。时间点实在有些过于集中巧合，几乎都是集中到一两年之内，如果说这种小概率事件可能偶然集中发生的话，那也很难几乎完全集于在我国周边。这些情况，几年前偶尔有些小摩擦发生，但从未有过如此强烈，从外表上看，任何人都可以看出一些不寻常的味道。再从国内上看，暴恐事件所有人都通过新闻看到，这一两年从未有过的集中爆发，在从前经济为开展起来前都从未有过。还有各种本是看似很小也很正常矛盾，如地域矛盾，在网络上可以集中看到网友全数针对某地进行攻击，这种矛盾相对于前几种稍微有辨识能力的人都能够看出，各大论坛或是微博上，时刻都有人全天候的刷帖发表挑拨言论。至于其他各种有目的的事件更是数不胜数。 从这些国内外严峻形势上看，国防教育已经刻不容缓，不仅是单纯的国家层面有所行动，而且应该涉及到每一个人。特别是对于处在思想正待开展完善的大学生来说，他们处在象牙塔学习成长之中，往往会无视事物本质，而受到敌对势力挑唆引起极为不良影响。堡垒最容易从内