第1页共4页新课程改革经验交流会学习总结北京学习总结本次学习从7月25日至8月7日，其中7月26、27两天是参加全国高中学校数学新课程改革经验交流暨研讨会，7月28至8月6日是参加教育部202223普通高中课改实验省教师远程培训专家团队答疑工作。下面我详细汇报一下。在全国高中学校数学新课程改革经验交流暨研讨会上的收获可以用一下关键词来总结：“问题意识、自主学习、合作学习、展示交流、数学阅读理解、作业评价、数学本质。〞新课程的主持人刘坚、王尚志、张饴慈、张思明等都做了报告；6个先进学校的代表做了发言。共有大约150名专家、老师出席活动，还有数学通讯、中国教师报、中国教育报等杂志媒体参加。虽然新课改没有实质性与根本性的突破，但是已经有很多学校抓住机遇、走在前面，而且教育部门对此次新课改决心很大、极为坚决，不积极推进新课改就会成为“历史的罪人〞。在教育部202223普通高中课改实验省教师远程培训的2023天中，主要是以课程专家的身份每天批改作业、上午学术报告、穿插小组座谈研讨、晚上学术沙龙等活动。可以用一下关键词来概括：“把数学教的更简单。〞“把数学的本质教给学生。“‘问题’对数学课堂太重要了。“‘图对于数学太重要了。〞“学会通过实例引导学生探索。〞“‘数学阅读’的培养。〞“三维生态教学课堂〞。“课堂教学观察。〞“教学活动经验。〞“区域教研。〞“作业评价---学生批作业。〞“双向数学建模〞“数学阅读理解〞。。。。。。参加此次培训的老师大都是水平很高的特级、高级教师，他们的理念先进，大多有突出的教学成果，他们所在的学校也都有新课改先进的经验。相比之下，我的水平就很有限了。新课改还没有取得实质性和根本性的突破，可是时代的步伐不可阻挡。全国取得成果的学校已经很多，他们已经成为领先者，因此我只能在下面听他们的老师讲座。与我同去的青岛二中的朱军老师也得到了很多老师、学校的关注，因为他们青岛二中在课改方面的地位是：“北有青岛二中，南有深圳中第2页共4页学。〞本来自己带了一些教学上的东西，可是听完人家的报告后就不敢拿出来了，也没有时机拿出来。我在高考方面做了不少工作，可是大家谈的都是教育教学，高考根本没有成为研究对象。我在教学方面有些东西，听完别人的报告后觉得很不成熟也没有敢拿出来。不过，在最后一次研讨时，我利用讨论高考题好坏的时机做了一个主题发言，算是对学校有一点交代吧。下面是是一些个人思考。一，关于数学教育教学的思考与...
