2023年节能减排定义及出处.docx

节能减排定义及出处 节能减排有广义和狭义定义之分，广义而言，节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括三废和噪声等）排放；狭义而言，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。 中华人民共和国节约能源法所称节约能源（简称节能），是指加强用能管理，采取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施，从能源生产到消费的各个环节，降低消耗、减少损失和污染物排放、制止浪费，有效、合理地利用能源。我国快速增长的能源消耗和过高的石油对外依存度促使政府在2023年年初提出：希望到202223年，单位gdp能耗比2023年降低两成、主要污染物排放减少一成。这两个指标结合在一起，就是我们所说的“节能减排〞。 节能减排出处： “节能减排〞出自于我国“十一五〞规划纲要。 “十一五〞期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少2023％。这是贯彻落实科学开展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。 国民经济和社会开展第十一个五年规划纲要提出了“十一五〞期间单位国内生产总值能耗降低20％左右，主要污染物排放总量减少2023％的约束性指标。根据这两个指标，如中国gdp年均增长一成，五年内就需要节能六亿吨标准煤，减排二氧化硫六百二十多万吨、化学需氧量五百七十多万吨。这是党和政府对人民的庄严承诺。 第二篇：节能减排节能减排，构建和谐节约型校园 地球只有一个，资源何其珍贵。随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度地增加，我国正面临人口不断增长、资源约束突出、环境压力加大的严竣挑战。 我国虽然能源总量丰富，但人均能源拥有量较低，煤炭和水力资源的人均拥有量只有世界平均水平的50%，而石油、天然气人均拥有量仅为世界平均水平的1/15左右。我国80%的电力来自火力发电厂，这不仅要消耗大量无法再生的煤碳资源，而煤炭燃烧释放出的废气又是空气污染及温室效应的罪魁祸首。 据统计，我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六，但人均水量只相当于世界人均占有量的1/4，居世界第88位，目前，我国有200多个城市缺水，首都北京每年缺水2023多亿立方米；大家知道，我国石油资源最终可采储量约130亿吨，仅占世界石油可采储量的3%左右，我国对国外石油资源的依赖程度到达40%......鉴于我国资源现状及目前面临的问题，党和国家明确提出要加快建设资源节约型社会，保护生态环境，在全社会形成节能减排等健康文明的消费模式.做为中等职业学校，我们培养的是一大批对社会有用的实践技能型人才，我们理应响应党和国家的号召，树立科学开展观，无论师生，都要树立节能减排意识，建设和谐、节约型校园。 综合几年来的实际经验，谈谈学校在节能减排方面可做的工作： 一、宣传教育，增强全员节约意识 一要大力倡导，宣传节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任的风气，开展系列宣传教育活动，提高师生员工对节约的认同感，增强节约的责任感。 二要发动、组织学生开展“珍惜父母劳动，节省生活费用〞、“保护环境，绿色低碳生活〞“节电、节水、节气、增效〞系列活动，倡导“节俭、环保、文明、合理〞的消费理念。 三要推广节约方法，发动师生员工查找校园浪费及污染环境的现象，提出改良措施和解决方法，把建设节约型校园与师德建设及职业道德建设、加强学生思想政治教育、教书育人结合起来，通过宣传教育，使广阔师生员工树立科学开展观，养成节约能源、保护环境的好习惯； 二、加强制度建设，完善创立“节约型校园〞的各项规章制度。 制定开展节能减排，创立“节约型校园〞的各种规章制度和管理措施，明确学校空调、、照明、热水、办公用品的使用要求，例如：夏季室外温度30度、冬季室外温度2023度以下允许开机使用空调，空调温度设置夏季不得低于26度，冬季不得高于25度；、饮水机等电器下班时，需关闭电源开关，防止电器处于待机状态等等，可以指定校园日常生活节能措施条例，并定期组织专人巡查，杜绝长明灯、长流水及其他浪费能源的现象，争取让师生员工养成“节约每一度电、节约每一滴水、每一张纸〞的好习惯。 三、投入资金，对现有用水用电设备进行技术改造，提高节能效果。 1、学生浴池常规设置为双管手动调节的热水供应系统，学生买一张澡票进入，热水随便调随便用，所以造成用水及能源的极大浪费，通过走访国内先进的院校，我们把热水系统改为恒温单管系统，并把原来的手动调节淋浴器改为采用电动阀，传感器，射频卡，计算机智能接收、控制及计时收费网络系统等组成的智能化淋浴系统，这种系统运行后，洗浴者插卡流水，，卡拔出停水，不需调节水温，淋浴器按时间或流量自动计费，本次改造后，防止了原来固定收费模式下的常流水、学生洗澡时间过长等浪费现象，实现了真正意义上的节水：改造前生均用水量0。4吨/人，改造后生均用水量0。15吨/人次，效果显著。 2、学生宿舍的用电管理历来是个老大难问题，近几年来，学生自带电器进入宿舍的越来越多，特别是有些学生使用大功率违章电器，如电饭煲、电开水器等，由于学生宿舍年代久远，线路设计负荷较小，且已老化，所以学生大量使用违章电器不单是费电，还有可能造成短路、过载等平安隐患，为此，经走访兄弟院校，对我校学生宿舍进行了“一卡通〞智能计量收费用电系统改造，该系统具有计量收费、三防（防止短路、过载、窃电）、识别违章电器、缴费、查询、打印等功能，这样不仅满足了不同学生的用电需求，而且对节约用电（每个房间每月输入一定的免费电量，超过免费电量凭卡缴费使用）、平安用电、科学管理用电具有一定的意义。 四、其他相关措施： 1、对校园路灯、教学楼及学生宿舍用电进行定时控制，路灯开关时间可根据季节进行适当调整，到达既不影响正常的工作学习，又节约用电之目的。 2、根据实际情况，尽可能使用节能灯具，如13w节能灯照明效果相当于65w白炽灯； 3、学校放假期间或用电淡季，及时调整运行变压器负荷或台数，以到达减小损耗，提高变压器运行效率的目的。 4、根据实际情况，适当调节供水压力或流量（调节阀门），以减小因水压或流量过大导致的用水浪费。 综上所述，代表了我们在校园节能减排工作中总结出的一些经验。我们深知，节能减排面对的是校园内的6000余名学生员工及各个职能部门，要把水、电、汽等各项节能工作都做的尽善尽美，还不太可能，我们还有很多的困难和缺乏之处，但我们有信心，在党和国家的政策鼓舞及我校领导的大力支持下，我们的校园会越来越节约，，越来越环保，越来越和谐。 第三篇：节能减排XX市第十一中学节能减排措施 加快建设资源节约型、环境友好型社会，是党中央、国务院在新形势下作出的重大战略决策，也是实现我国经济社会可持续性开展的重要举措。建设低碳、节约型校园，既是贯彻落实党中央、国务院关于建设资源节约型、环境友好型社会的具体表达，又是学校自身开展的内在需求。 为推进节能减排工作，以建设节能减排型校园为目标，结合本校实际，全面采取节能减排措施，强化师生节能节能意识，从学校开展、建设及日常运行管理的全局出发，在学校党政领导下，倡导健康、节约、节能的节能理念，使节能降耗成为一种自觉的行为，从思想上高度重视和强化节能减排意识。组织班级主题班会课开展形式多样的宣传教育活动，宣传节能减排工作的重要性，进一步强化全校师生的资源意识和节约意识，倡导节俭文明的生活方式，人人都是节能减排的宣传员、落实者。 一、营造气氛，让节能减排融进校园 节能节能教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，制定节能降耗宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能节能教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。 1.利用升旗、班会课等开展“节能节能在行动〞主题教育活动，向全校师生广泛宣传节能节能的重要性，讲明活动的意义和目的。 2.刊出黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并 在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“节能减排〞的社会风气，营造良好的学习宣传气氛。 3.梳理课堂教学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能降耗的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。 4.开设“节约之窗〞栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园播送站开设“节约之窗〞专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约节能意识。 二、真心实践，让节能减排走进校园 我校积极开展节能降耗行动，抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型节能学校。 1.大力推广和采用高效节能教学的设备、器材； 2.聘请专家节能设计，积极改造学校供水管网，采用节能阀门、水龙头等节能材料用以提高重复用水率，节约用水； 3.改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程〞； 4.学校食堂里厨房采用了先进的节能的绿色系统，用电煮饭，不用煤气，减少废弃物的排放； 5.学校聘请专家科学节能设计，对学校操场和教学楼建筑等地方采用节能砖铺就，给窗户安装了节能玻璃； 6.宿舍浴室热水供应采用空气能热水系统，以到达高效又节能的功能； 三、开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。 我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成保护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。 三、加强组织领导，务求工作实效 （1）切实加强组织领导。由学校党政组成“节能减排学校〞的工作小组，研究制定开展“节能减排学校〞的具体措施，并认真抓好组织实施。 （2）发挥好教师模仿作用。全校教师要率先垂范，带头节约资源、带头开展“节能减排学校〞，带动全校建设节能型学校工作的开展。要求全体师生从节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸开始，做“节能生活达人〞。 （3）建立严格的规章制度，落实工作责任制。将资源节约责任细化分解，建立明确的岗位责任制。例如学校用电用水管理制度学校电教设备管理使用制度等到，从制度建设上抓标准，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排〞理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。 第四篇：节能减排 （二）目标任务。力争到2023年，农业源化学需氧量排放总量比202223年降低8%，氨氮排放总量比202223年降低2023%；测土配方施肥覆盖率到达60%，化肥利用率提高3个百分点；大力推进病虫害专业化统防统治，力争主要粮食作物病虫害统防统治率到达30%；推进病虫害绿色防控，淘汰一批高毒、高残留农药；推广节能减排型种植制度，减少高耗能低效率的种植环节；50%以上的规模化畜禽养殖场配套建设废弃物处理利用设施；农村沼气用户到达5500万户，年用沼气216亿立方米，形成年开发3400万吨标准煤的能力；淘汰一批高能耗高污染的老旧农机和渔船，对乡镇企业进行节能改造，农村生产用能效率得到提高。 二、深入开展农村生产生活节能 （三）推进农业机械和渔船节能。加强节能农业机械和农产品加工设备的推广应用，强化农业机械设备的能耗检测，设计研发节能型渔船，开展玻璃钢渔船，加快落后农业机械和渔船及其装备的更新换代，研究淘汰高耗能、高排放农机