2023年谈当代青年大学生价值观.docx

谈当代青年大学生价值观 　 谈当代青年大学生价值观 　廖圆圆 合肥师范学院，安徽 合肥 230061 　 内容提要： 当代大学生有着蓬勃的活力与朝气，对人生的价值有着自己与众不同的想法和见解，他们善于接受和利用新生事物。当代大学生的价值观主流是进取向上的，他们认为作为一名大学生，要富有责任感和使命感，要具备一定的心理素质和处理问题的能力。对于自身的价值，他们认为首先要报效祖国效劳人民；其次，实现自身的人生规划和目标。但是，随着时代开展进步，大学生的价值观也受到了相应的影响，出现了以利己主义和金钱主义的思想。 　 关键词： 大学生 价值观 现状 　 一．国际背景 　从国际上来看，当今全球经济的开展的趋势主要表达在：第一，经济全球化在曲折中开展。经济全球化的表现是多种多样的。其主要表现有：其一，国际贸易成为世界经济生活中不可或缺的重要组成局部，成为国际交往中开展最快、最活泼的环节。 　其二，国际投资、特别是兴旺国家间的相互投资越来越普遍、频繁，资本流动的国际化程度到达空前的高度。据统计，目前世界对外直接投资净额已经越过了2万亿美元，并且继续保持着强劲增长的势头。 　其三，国际金融活动开展迅速，其速度大大超过了同期全世界生产和商品交易数额，规模巨大。其四，跨国公司遍布全球，其产品的国际化水平和国际化程度越来越高。其五， 国际分工开展到了新的阶段。由过去的垂直型的分工为主逐渐过渡到水平型分工为主，即按照产品或生产流程的分工，从而使得各国的生产成为世界生产的一个组成局部，成为生产链条中的一个环节。 　经济全球化是生产力开展必然趋势和归宿，但其开展和推进的过程是不平坦的。各国的情况不同，经济开展水平上下不等，利益也存在这样那样的差异甚至矛盾，这些都决定了它们对经济全球化的态度与立场存在分歧；兴旺国家借经济全球化之机而谋取一己之私的做法，也激发了某些开展中国家对经济全球化的反感和抵抗；进入21世纪后，一些国家的经济开展遇到了问题，为了摆脱危机，贸易保护主义有所抬头。这些虽然会给全球化进程造成曲折，但无法改变其大势。 　所以，经济全球化一方面推动了全球经济的开展，为一些开展中国家提供了资金和技术，同时有利于解决很大的就业压力，同时有利于国家政治的开展。但是经济全球化对开展中国家既是机遇又是挑战。一局部外资的进入一定会影响国家民族企业的开展，所以这就要求开展中国家需要不断改革创新，适应时代的开展和需求。这样才能在全球经济一体化的大背景下不断开展和壮大。 　第二，以科技为先导，以经济为中心的综合国力的竞争。一个国家的综合国力是国家政治、经济、文化及各方面关系兴旺程度的整体能力，是社会生产力开展水平及各种社会关系成熟程度的综合表现。不稳定和不确定因素依然存在。新华网的黎波里8月10日电 8月10日，利比亚连续发生暴力武装事件。首都的黎波里市内一处监狱发生大规模越狱，造成一名囚犯死亡、5人受伤；利比亚第二大城市班加西一名准将级别的高级军官被谋杀。价值观是指个人对客观事物（包括人、物、事）及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是对什么是好的、是应该的总看法，是推动并指引一个人采取决定和行动的原那么、标准，是个性心理结构的核心因素之一。作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才,代表着最先进的流行文化。当代大学生核心是一个层次清楚、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯穿的有机整体。当代大学生存在的问题也是不容无视的问题。用大学生核心教育和引领大学生，是高等院校的神圣职责。 　随着社会主义体制的逐步建立和改革开放的不断深人，高等教育的各个方面受到了许多冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值观，如何根据当地大学生人生价值观的现状，进一步运用马克思列宁主义根本理论，特别是科学运用邓小平理论来加强对当代大学生的思想政教育，使之树立正确的人生价值观，从而把他们培养成合格的社会主义事业的建设者和接班人，已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。 　当代大学生注重与自己实际利益关系密切的理想目标的实现，尊重和服从国家利益，但他们并不希望以牺牲自己的利益为代价；他们愿意为社会，为他人提供帮助和效劳市场经济对人才需求的转变，特别是就业的压力，使得许多大学生开始摆脱传统教育的束缚，开始由单纯的知识积累转向自身能力的培养，努力提高知识技能、提高综合素质，面向新世纪，把自己塑造成适应社会开展需要的高素质、复合型人才，成为当代大学生的学习目标。于是不少大学生不断给自己“充电〞，树立起二次教育、终身教育的观念。随着市场经济体制的进一步完善，当代大学生自主选择职业的意识增强，不同利益关系的出现给当代大学生职业价值观的追求提供了众多的选择方向市场经济一种 ，靠消费引导生产，依赖消费拉动经济。拜金主义严重个人主义是一种道德的、政治的、和社会的，强调个人的和个人的重要性，以及“自我独立的美德〞、“个人独立〞。一种以个人为中心对待或他人的思想和理论观点。 　表现为、、和等形式造成的精神颓废使尽情地追求物质上的享受和肉体上的快乐，容易使陷入意志消沉、缺乏进取精神的状态之中。 　造成社会财富和资源的巨大浪费造成人际关系紧张，不利于社会的和谐稳定1.充分发挥学校教育在大学生价值观教育中的主渠道作用用马克思主义根本原理、邓小平理论和“三个代表〞重要思想教育武装当代大学生，使当代大学生牢固树立社会主义价值观；营造具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，加强大学生的素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，寓教育于活动之中；通过军政训练、社会实践、青年志愿者活动和其他公益活动，增强大学生的社会责任感；加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律的、开展价值观教育的重要手段。深入开展心理健康教育，加强大学生的就业指导，引导大学生进行科学的消费。 　 加强社会主义精神文明建设，提供良好的社会环境宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚决弘扬主旋律，以正面宣传为主，树立先进典型，抓好示范教育，为大学生价值观建设营造良好的社会舆论气氛；各类网站要把握好正确的导向，主动承担社会责任，积极开展形式多样的网络教育活动；依法加强对高校周围的文化、娱乐、商业活动的管理，坚决打击侵害学生合法权益和身心健康的事件，坚决抵抗各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。 　 优化家庭教育，提供良好的家庭气氛家庭是学生的第一课堂，家庭对学生的价值观的形成具有长期、深刻的影响。家庭教育有着学校教育和社会教育无法比拟的优势。父母与子女朝夕相伴，对子女的情况最熟悉，教育也最具有针对性和及时性。同时家庭教育增加了情感教育，可以更好的做到动之以情、晓之以理、导之以行。为此父母要注意加强对子女的品德、人格教育，使家庭教育建立在科学、民主的根底之上，倡导科学、健康的生活方式。 　 加强法制建设，标准价值观的形成在市场经济条件下建立当代大学生的价值观体系，就必须把价值观体系的建设与法制建设结合起来，使一些根本的社会价值观法制化，通过法律手段来弘扬某些价值精神，使当代大学生的价值观建设走上标准化、制度化、法律化的途径。