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2023年学习《有效研修》心得体会.docx
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有效研修 2023 学习 有效 研修 心得体会
学习有效研修参考心得体会 这学期,我们全校老师一起学习了接着教育教材有效研修一书,从书中深切体会到学习的重要,收获颇多,下面来简单谈一谈本人在工作中的一点做法及心得。     我国古代大教育家荀子曾经说过:“学不能够已。〞意思是说每个人都必须进展终身学习,即每一个人应该持续不断地学习,它始于生命之初,持续到生命之末,也确实是从摇篮到坟墓,一辈子持续不断。古人尚且如此,作为二十一世纪的我们,更应该如此。由于二十一世纪是一个各方面都迅猛开展的时代,假设不能持之以恒、坚持不懈地学习,就会被社会淘汰。特别是我们——二十一世纪的老师,更应抓紧分秒的时间努力学习。过去,人们常用“给学生一杯水,老师得有一桶水〞对老师的知识水平提出要求。今天,这种“一桶水〞的观念已遭到摒弃,取而代之的是源源不断的“活水〞观念——“咨询渠哪得清如许,为有源头活水业〞。“活水〞观念的根底是终身教育和终身学习思想。而终身教育和终身学习是当代老师成长和开展的必由之路。老师只有不断学习,才能不断习惯不断开展和变化的时代要求。同伴互助是老师不断学习的一种方法,组织师徒结对是老师互助中更为有效的一种学习方法。这种方法在我校施行已久,获得了一定的成绩。     师徒结对是让有经历的老老师、骨干老师和新老师、年轻老师结对。如此,能够让新老师、年轻老师在最快的时间里习惯教育教学,掌握教学常规,少走弯路。师徒关系一旦建立后,作为师傅就应该在新学期初,协助徒弟制定出一学期或一学年的提高方案,让徒弟在方案的指引下有目的的去学习,去提高。师傅也应该经常听徒弟的课,听后指出徒弟课中的缺乏,协助徒弟备课,研讨教学中的咨询题、教学理论的掌握、教学方法的使用,信息技术的运用等等,给徒弟指点迷津,引导和协助徒弟快速成长。     我是一名地区级骨干老师,自从学校施行“师徒结对〞活动后,我便和同年段的王老师结成了师徒。孔老师尽管不是科班毕业生,但是她对待教学的态度十分认真,而且十分谦虚,工作中有了疑咨询,便会谦虚请教。每学期开学初,我们俩都会找时间坐在一起,依照学校的教学工作方案,一起制定出个人提高方案。我们要求彼此每学期互相听课至少十节,一起研究备课至少两节,由她来上。听后,我必须给予评课,指出优点与缺乏,让她在实践中探究出教育教学规律,提高课堂教学质量。每做完一节公开课后,都要求她及时写出教学反思、随笔,同时将本人所写材料打出来,邮到她的邮箱里,年终时将本人所得构成文字材料,写成论文。     现现在的课堂教学中,信息技术手段的应用越来越广泛,因此要求老师必须掌握并能灵敏运用电化教学手段进展教学。因此,我常利用休息时间辅导王老师,首先教会她用五笔打字,要求她每天至少练半个小时打字;又教她上网下载材料的方法,将网络资源应用于本人的课堂教学之中;同时还教她制造幻灯片,每学期至少自制三张幻灯片,并应用于课堂教学之中;教会她下载网上课件并修正。一学期下来,王老师的信息技术手段的应用、课堂教学水平都有了极大的提高,看到她有了明显的进步,我内心也十分欣慰。     师徒结对活动让我们彼此受益,同伴互助提高了教学质量,想信这种活动接着坚持下去,教育教学必会向前迈进稳实的一步。    桦甸市红石镇中心校黄晓焕

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