2023年公务员三支队伍学习心得体会.docx

公务员三支队伍学习心得体会 　　一、严守党的政治纪律和政治规矩，争做具有新疆特色的好干部 　　当前新疆正处在改革开展稳定的关键时期，各种新情况、新问题、新挑战此起彼伏、相互交织，可谓挑战与机遇并存。各级党组织和党员干部承当着神圣职责、特殊使命和重要任务。一是加强领导班子政治定力和执政能力。健全领导班子思想政治建设、“六好领导班子〞创立等“四位一体〞制度体系，把政治坚强、维护稳定、思想作风等要求细化为创立内容，纳入年度考核体系。改良干部教育培训工作，突出抓好理想信念，开办主题班次，全员培训党员干部。加强培训阵地和师资队伍建设，确定现场教学点，教师带着课题赴不同岗位挂职锻炼，采取“1+1〞特色模式，继续实施党校教师赴辽阳市委党校、辽宁省委党校提升教学水平。二是着力建设党和人民需要的干部队伍。将法制教育纳入单位学习方案和党校必训内容，把依法行政纳入考察、考核，强化依法办事导向作用。完善干部选拔任用制度体系，加大选拔政治坚决的干部，建立干部政治表现台账和纪检、信访、督查等部门信息互通机制，严把干部选任“七关〞，落实“两个产生〞，及时调整不适宜担任现职和工作不在状态的干部。加大后备干部队伍建设，制定额敏县少数民族干部培养行动方案和额敏县年轻干部培养“3535〞工程实施方案，实施“精英储藏〞等四项行动。三是建立完善干部考核评价体系。修订完善科级领导班子和领导干部考核评价方法，优化考核指标体系，加大考核结果运用，对申报滞后单位的主要领导进行提醒谈话，对年度考核群众满意度不高、综合得分排名靠后的干部予以免职处理。创新开通“额敏县微测评〞群众评议平台，开展科级领导班子和领导干部的“微测评〞活动，构建群众公开评价干部机制。印发公务员日常考核方法，突出业绩和德行评价，通过月自查、季考核的方式，标准公务员日常管理。四是健全干部管理监督制度体系。抓实新条例学习，落实干部选任全程纪实，对提拔、转任、交流的干部进行监督。组织县级、科级领导干部认真填写领导干部个人有关事项报告表，推进“三步联审〞责任制。开通 “额敏县微测评〞监督举报平台，深入推进领导干部“3+X〞监督方式，扎实开展领导干部“八小时以外〞德行表现监督考核评价工作。 　　二、建设党和人民满意的教师队伍，争做具有新疆特色的好老师 　　教育既是民生之基，又是开展之基，是解决新疆问题的治本之策。建设一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的好老师队伍，事关新疆稳定和开展的根底，具有长远性、根本性的意义。一是抓好教育管理干部素质提升。创新校长、管理干部培养模式，实施轮训制度，选派校长、党支部书记异地考察、挂职锻炼、研修培训。创立名校长(名师)工作室，通过交流探讨、课题研究、召开现场会、上精品课、师徒达标课等方式，以点带面，辐射带动提高全县中小学教师队伍整体教学水平和业务素质。建立学校党建工作联席会议和定期督导制度，坚持党组织领导下的校长负责制，切实加强各级学校的党建、团建工作。依托“小手拉大手〞、家长主题活动日等，引导教师主动参与“去极端化〞和民族团结教育活动，充分发挥教师“三重身份〞作用。二是努力提高教师教学能力水平。实施骨干教师培训工程，层层推荐、筛选，选派优秀骨干教师参加国家、自治区教师培训。加强双语教师培训力度，采取集中培训与个人自学相结合的方式，开展口语训练和教研活动;采取民汉语言学校结对子帮扶、民汉合校教师混合办公、开展双语教学竞赛等方式，营造双语教育气氛;与新疆师范大学签订额敏县少数民族小学教师汉语强化培训班协议书，分批选派双语教师参加汉语强化培训班，有效提高民语言教师的汉语水平。实施“蓝青工程〞，采取跟班学习、“一帮一〞方式对青年教师进行指导和培养，快速提高青年教师的教学能力。实施校本培训方案，催促各学校结合本校实际，积极开展新课程改革、教学常规等全员培训活动。开展教学研讨、集体备课、示范课、教学能手大赛、“双语〞课本剧比赛、实验教学竞赛等教研活动，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教学水平。三是全面提升教师队伍综合素质。开展现代教育信息技术培训和组织教师参加学历提高培训，支持、配合新疆电大、伊犁师范学院等高校在我县设立函授站，通过各种途径提高在职教师学历层次。狠抓师德建设，建立学生、家长和社会共同参与的监督体系，把师德表现、落实德育责任作为教师工作考核和评先评优的重要依据。积极争取上级政策支持，采取特岗教师招聘、安置免费师范生、大学生支教等方式引进教育人才。 　　三、自觉维护民族团结和社会稳定，争当“五好宗教人士〞 　　“新疆的问题，最长远的还是民族团结问题;新疆最大的群众工作，就是民族团结和宗教和谐。〞做好宗教工作，“去极端化〞是最突出的任务。一是建立健全各项制度。建立健全爱国宗教人士产生、管理、考核、鼓励、培养、培训、聘任、解聘、生活补贴的发放机制，严把宗教人士的“入口关〞和“政治关〞，加强宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行为、宗教活动等一系列管理制度，用政策法律、规章制度管人、管事。引导宗教人士讲秩序、讲规矩，使宗教人士队伍管理实现制度化、标准化、法治化，使得宗教场所和宗教人士队伍进一步标准和纯洁。二是严格落实“两项制度〞。落实额敏县各级领导干部联系宗教活动场所制度和与宗教人士谈话制度，县级领导与全县宗教活动场所建立联系，在信教群众较多的宗教场所同时确定两名县级领导负责联系。实行县四套班子分管领导划片、统战民宗干部包乡联系制度，将全县17个乡镇场和地区种羊场划分四个片区，由县四套班子分管领导分别负责联系，县委统战民宗干部每人联系1个乡镇场，负责包联乡镇场宗教场所的日常联系。乡镇场每个宗教场所明确1名科级干部和1名村(社区)干部负责联系，定期催促和指导统战民宗工作，努力把问题解决在基层、解决在萌芽状态。三是充分发挥爱国宗教团体作用。加强伊斯兰教协会组织建设，发挥伊协常委在伊斯兰教事务管理中的作用，为伊斯兰教协会常委月增200元生活补贴，定期组织宗教人士学习宗教政策法规，统一思想认识，研究讲解经内容，使伊协在抵抗非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透等方面发挥明显作用。同时，通过开展每年一主题的“卧尔兹〞演讲比赛，为宗教人士搭建了展示自我、互相学习交流的平台，并对提高宗教人士讲经、解经水平起到了积极的促进作用。四是建立有效的鼓励机制。通过开展“五好宗教活动场所〞和“五好宗教人士〞创立活动，对在维护民族团结、宗教和谐、社会稳定方面作出突出奉献的宗教活动场所和宗教人士进行表彰，鼓励宗教人士更好发挥先进典型的模范带头作用，继续和发扬爱国爱教的优良传统。认真贯彻党的宗教信仰自由政策，团结信教群众和不信教群众，引导宗教与社会主义社会相适应，积极维护和稳固额敏社会大局稳定，为额敏开展稳定作出新的奉献有着重要的意义。 　　今后，我们将把加强“三支队伍〞建设、充分发挥“三支队伍〞作用，作为事关额敏治理体系和治理能力的现代化，事关“1234〞开展战略的落实，事关社会稳定和长治久安总目标的实现，进一步创新措施，引导和带着“三支队伍〞在维护社会稳定、实现长治久安中发挥作用、奉献力量。