2023年争创党员先锋模范岗实施方案.docx

关于争创党员先锋模范岗实施方案 保持共产党员先进性，贵在“先进〞，难在“保持〞。为充分发挥全校师生党员的先锋模范作用，树立良好的党员形象，根据教育体育局党办要求，我校党支部研究决定在全校党员队伍中，建立党员模范岗，开展争创党员先锋模范岗活动。通过建立党员模范岗，鼓励党员人人争先创优，个个发奋向上，实现共产党员先进性和先锋作用。制定以下实施方案： 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，牢固树立科学开展观、正确的政绩观和马克思主义的群众观，以提高党员素质，加强基层组织建设，效劳全体教职员工为重点，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。 二、目标任务 通过在全体党员中广泛开展争创“党员先锋模范岗〞活动，充分发挥争创活动的载体功能，进一步提高党员的思想政治素质和业务素质，增强党员的宗旨意识、效劳意识和责任意识，促进学校各项工作的顺利开展，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，用“党员先锋模范岗〞的创立来提升学校的教育教学质量，建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制。 三、设岗定责 1.根据学校党员组成实际，设立三种岗位：“管理育人党员模范岗〞指管理岗位上的党员；“教书育人党员模范岗〞指教学一线上的党员；“效劳育人党员模范岗〞指后勤效劳岗位上的党员。三类党员岗位目标责任分别制定。三类党岗目标责任，都从五类a级目标上去分别细化：即a1带头学习讲政治；a2带头干事谋开展；a3带头自律树形象；a4带头效劳比奉献；a5带头创新建佳绩。在b级目标中细化为具体的行为表现和指标要求。形成表达“先进性〞的具体内容和易于考核操作的三类党岗考核评价细那么。 2.党员模范岗的表现形式 第一，党员挂牌明示身份。统一定制“共产党员〞身份标识牌，让每一名共产党员佩戴于胸前，使党员教职工身份彰显于社会。 第二，设置共产党员岗位标志。在党员教职工工作的场所、地点（如办公室工作台面、学校门卫处、学生公寓管理处、食堂效劳窗口、各类功能室、体育运动场地等等）放置特制的党员岗位标志牌或展示标志性旗帜。 通过挂牌明示党员身份和设置共产党员岗位标志，一方面可以使党员本人产生荣誉感，责任感和使命感，让党员们时刻不忘自已是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示自已该怎样做。另一方面，将党员公开置于社会群众的监督之下，形成潜在的鼓励和鞭策，促进党员自律进取。 四、设定标准： （一）根本标准 1.共产主义信念坚决，坚持四项根本原那么，模范执行党的路线、方针和决议； 2.认真学习和践行“三个代表〞重要思想，用先进科学理论武装头脑，思想过硬，有坚决的理想信念。 3.经常进行科学文化知识和专业知识的学习，不断提高自身文化修养以及业务水平。 4.能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，务实肯干，从不计较个人得失，讲付出、讲奉献，真正做到“自己就是一块砖，哪里需要就往哪里搬〞。 5.在实际工作、学习和生活的各个方面，都能够时刻表达出党员的先锋模范作用，并能潜移默化地影响和带动周围同志不断进步，真正做到一个党员一面旗。 6.在学校教学、管理等工作中，以身作那么、真抓实干、开拓创新，出色完本钱职工作，成绩突出。 7.党性观念强，坚持原那么，公正廉洁，敢于开展批评和自我批评，勇于同违反党纪的现象做斗争。 8.群众评价好，树立良好的岗位形象，密切联系群众，服从安排，团结同志，生活作风端正，公正正派，在群众中有较高的威信。 （二）具体岗位标准。由于党员岗位不同，评判标准也应有所针对性。 “教书育人党员模范岗〞侧重在教学一线党员中开展。主要是自觉履行岗位职责，有强烈的事业心、责任感，不计较个人名利得失，甘于奉献，为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁。 “效劳育人党员模范岗〞侧重在工勤等效劳人员中开展。立足本职岗位，热情效劳，强化效劳意识，提高工作效率，树立文明窗口形象，树立全心全意为人民效劳意识，把群众的利益放在第一位，心系一线，热心效劳于学校、效劳于教学、效劳于学生、效劳于同事，甘当教职员工效劳的公仆。 “管理育人党员模范岗〞侧重在行政党员中开展。立足本岗、科学管理、爱心指导，深入一线听课、调研，引导广阔教师积极探索新课程改革与实施，深入开展教科研活动，提高教育教学质量，有较强的竞争意识和自强精神，有不畏艰难、百折不挠的拼搏精神。 五、组织实施 1.支部召开专门会议组织党员认真学习争创活动实施方案和关于争创党员先锋模范岗实施方案第2页 “党员模范岗〞的标准，明确争创活动的目的和意义，鼓励全体党员积极投入到争创活动中来，在全校范围内树立起“学先进，比先进，赶先进〞的良好气氛，确保活动深入、扎实、有效开展。要让每一个党员明确条件，鼓励党员对照条件积极争创，在各自的岗位上发挥党员的先锋模范作用。 2.成立领导小组，组长：宫济元，组员：杨宝柱、李国焕。党员模范岗考评工作一年组织一次，实施时间与教师职务考核原那么上同步进行。由领导小组具体组织实施，并重点组织好群众满意度的评价工作。按照领导小组安排考评工作并下发考评表——支部召开组织生活会——党员宣读岗位述职报告——党员自评打分——“党员小组〞复评打分——“党员小组〞汇总材料报领导小组审核批复等次——向党员反响考评结果——支部与不合格等次的党员进行诫勉谈话——考评材料整理归入党员个人档案（含：岗位人年度考核表、党员履岗情况书面述职材料、考评分数及等次登记表、优秀等次党员的典型材料、领导小组关于等次的批复件、群众座谈记录等相关重要资料）建好党岗年度考评综合档案。 3.学校设置“党员模范岗公开栏〞。把党员的照片、姓名、工作单位、职务、主管工作或具体业务以及工作职责、岗位要求等内容，集中在学校政务公开栏上向群众公开。 六、考核要求 （一）统一思想，提高认识。全体党员要深刻认识到此次活动的重要性，明确开展“党员先锋模范岗活动〞意义，为活动的顺利开展奠定良好的思想根底。 （二）加强领导，精心组织，周密安排，确保“党员先锋模范岗〞活动取得实实在在的成效。 （三）考核根本原那么 （1）凡党员岗位考核未评为优秀等次者，其年度职务考核不能评为“优秀〞等次。 （2）考评期内受到党纪政纪处分的党员，岗位考核为“不合格〞。 （3）党员岗位考核未被评为“优秀〞等次的党员教职工不能参加教职工评优活动。 （4）连续两年被评为“不合格〞等次的党员，应报请局党委，给予党内“警告〞处分。 （5）对被评为双“优秀〞（指同一年度中两种考核均被评优或同一种考核连续两次评优者）等次的党员教职工进行大力表扬。 （6）考评领导小组及时将考评结果以文字通报形式在校内公开栏中公示，接受社会和群众监督，并召开支部党员会议总结考评工作。 （7）考核被确定为“不合格〞等次的党员，支部人员帮助本人认真排查和分析存在的问题，切实制定改进措施，并在支部总结会议上宣读，以此教育全体党员，并鼓励其本人知缺乏而自新进取。 第7页 共7页