2023年建立责任清单权力清单制度及执行情况总结.docx

建立责任清单权力清单制度及执行情况总结 　 建立责任清单权力清单制度及执行情况总结 　篇一：权责清单自查报告 　 篇一：安义县教育科技体育局行政权力清单报告 　 安义县教育科技体育局行政权力清理工作报告 　 按照县政府关于全面清理县政府部门行政权力推行权力清单制度实施方案的通知（安府办发﹝2023﹞26）的文件精神的部署和要求，为进一步厘清我局各项行政权力，加快形成权力清晰的政府职能体系，我局对行政权力清单工作进行了认真清理，对照行行政处分等8类事项，对现有行政权力进行全面梳理，逐条逐项分类登记并以清单方式列举。现将自查情况汇报如下： 　 一、工作机制和主要做法 （一）切实提高认识，加强领导 　 我局把开展行政权力清理运作工作列入重要的议事日程，主要负责人亲自抓，负总责，并建立清理联络员制度，确保了按照规定的时间节点完成各项工作任务。为确保此次行政权力清理标准工作的质量，落实了分管领导问责，由分管领导亲自组织、协调，召开局属各股室负责人会议，共同研究部署清理工作，明确工作要求，并催促按时、按质完成清理标准工作。还组织召开了负责清理工作的业务人员培训会，做到清理流程不缺、权力工程不漏。保证清理工作标准依法的开展和顺利完成。 （二）依法清理、积极推进、不留死角 　 1、股室自查，对行政权力进行全面摸底。为确保梳理对象全覆盖，我们将局属各股室纳入清理范围，按照分步实施、扎实推进、依法实施，务求实效的要求，我局对行政权力进行了全面标准的清理。严格做到了不擅自增加、扩大或放弃隐瞒所行使的行政权力，确保行政权力事项全面、真实、合法、有效。首先由各业务股室针对行政职能对行政权责进行自查，分类、分项填报行政权责类事项清单表，其次分管领导复查，对各业股室梳理出来的权责事项进行审核把关，防止漏报错报。 　 2、清理权力事项、落实责任主体。按照责权一致，有权必有责的要求，根据不同类别行政权力的职责和工作任务，落实责任主体，弄清权力界定，标准职责权限，明确相应责任。逐一对职权归属进行了清理，要求相关职能办所逐一对照清理，对核实确认的行政权力事项予以保存，没有的予以删除，未列入的进行补充添加。同时严格以法律法规规章、党中央国务院和省委省政府标准性文件、部门“三定〞等为依据，对照行政处分、行政征收、行政确认、行政检查等8类清理事项的清理要求，对现有行政权力进行全面清理，并逐条逐项分类登记并以清单方式列举，同时还要求将所有的认定依据留下纸质复印件，确保依据的真实。 （三）标准清理、务求实效 　 我局从行政设立的机构和岗位入手，依次进行清理，较为全面理顺各职权部门的职责。采取积极措施，明确工作推进的完成时限、工作内容、工作要求、责任人、参与股室，严格按照清理工作要求和步骤，确保了我局行政权力清理工作有章可循、不走过场，取得实效。 　 二、清理出的行政权力事项 　 1、本部门行政权力事项需保存81项。无需取消、转移、整合的事项。 　 2、无需要提请国家或上级政府调整的行政权力事项。 　 3、与其他部门职责交叉的行政权力事项有13项。 　 “清权〞是一项新的工作，目前我局已按照行政权力清理的标准要求分类进行了认真的清理。通过清理，进一步明确了行政权力的要求及权限。今后我局在权力清理工作中还要进一步深入，认真做好本部门的行政权力清理工作。 　 特此报告。 　 安义县教育科技体育局 2023/4/19篇二：工作纪律自查自纠清单 　 工作纪律自查自纠清单 　 通过这次的纪律作风整顿，自己找出以下几点问题： 　1、工作积极性差，时间观念淡薄。存在卡点上班现象，个别时候出发后不能及时找领导补签出发条。 　 2、学习缺乏主动性，学习时间、学习内容和学习效果不系统、不深入，有时只注重实用主义“急用先学〞，不注重知识的全面、系统学习。导致业务素质成长不快。 　 3、工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。 　 履职尽责自查报告 　 根据教育体育局关于开展“履行岗位职责 标准从政行为〞主题教育活动的实施方案精神，我校在第一阶段学习发动的根底上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下： 　 一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效 。 　 为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面〞的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原那么，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。 　 1、行政班子说职责 　 学校行政班子成员重点自查做的缺乏的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。 　 2、班主任说职责 　 班主任首先分年级组，集中围绕“带好一个班，教好每一个学生，联系好每一个家庭〞来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作；组织管理班级集体，班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作；协调教育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作；要订好班主任方案，检查方案执行情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。 　 3、科任教师说职责 　 科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕“备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业〞来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。 　 二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想根底。我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由年级组长、教研组参加的会议，重温教育体育局和学校下发的相关文件的精神，深入学习教育法义务教育法、教师法等教育法律法规及有关文件，多渠道收集并学习好的经验和做法，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。 　 三、广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。 　 我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项活动的目的意义，是为了更好的为学校、为教师、为学生效劳，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心，取得教职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。 　 四、集中精力，梳理现有岗位职责、责任制度。 　 自查工作开展以后，我们在继续完善现有岗位制度的根底上，认真梳理现有的责任制度和岗位职责。梳理内容包括：下达给各年级组的工作任务指标；各处制定的岗位职责、工作标准、廉政建设、师德师风、绩效考核、责任追究等一系列规章制度。 　五、认真查找差距，切实做到“五对照〞。我校结合家长会中群众反映的意见和建议，对照已梳理的责任制度和岗位职责，切实做到“五对照〞，深入查找工作中存在的各种问题。学校领导班子主要在权责设定、依法行政、效劳态度、办事效率等方面对照检查；全体教师在思想作风、工作作风、效劳态度、敬业精神以及教育教学等方面对照检查。通过自查，从而找准找出我校在权责设定、依法履职、依法治教、工作标准、办事效率、责任机制、效劳质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在的问题和薄弱环节。 　 六、广泛征求意见，促进自查工作取得成效。 　 为了让自查取得更大成效，营造工作作风和师德师风建设的良好气氛。我校采取征求家长、教师、社会意见的方式，广泛征求意见。9月30日下午，开展了“家校携手，共创和谐〞活动。向家长发放征求意见表，就依法办学、校风校纪、教风学风、学校管理、教书育人、教学成绩等方面对学校进行评价，满意率为90%。家长一致认为学校领导班子创新务实，能够高质量执行各项工作任务，创办人民满意的学校；教师队伍敬业有活力，能够高效益地落实教育教学任务。这次活动收到了良好的社会效果。 　 十一假后，学校召开了各年级组长和局部教师座谈会，就学校和各部门学期工作方案的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等方面征求他们的意见。一致认为，学校能严格执行上级的政策法规，积极认真完成上级组织的各项活动，执行效力高强，常做实事、大事，特色学校建设不断出新。学校内部政令畅通，办事效率非常高，各项工作落实到位。今年教师节，校长带着局部行政人员慰问受伤教师，组织教师到秀水公园。让教师在工作之余，充分享受生活的美好。 　 七、抓好个人自查，反思工作效果。 　 学校还狠抓教职工的个人自查。要求每个教职工全面反思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作标准、教书育人等方面存在的问题和缺乏，分析原因，提出具体的整改措施。 　 综上所述，我校严格按照xx市教育体育局开展此项活动的第二阶段工作要求，围绕履行职能和责任落实情况，广泛征求社会各界的意见和建议；同时对照学校相关规定及教育教学管理等方面的制度，对照各自担负的职责，对照广阔群众的意见等情况进行系统的自查，找准学校、个人存在的问题和薄弱环节；并将自查的情况和征求的意见进行分析归类，对学校每个具体岗位的职责设定、责任落实的现状等进行系统梳理，提出整改措施，有效地提高了教职员工尤其是行政班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又好的跨越式发 　篇二：权责清单制度经验典型材料 　 晒清单 亮家底 　 扎实推进六权治本工作引向深入 　 ——xx县推进权责清单制度经验典型材料 以“依法确定权力、科学配置权力、制度限制权力、阳光使用权力、合力监督权力、严惩滥用权力〞为主要内容的“六权治本〞工作，是省委站在“四个全面〞的战略高度，落实全面从严治党、加强制约和监督权力的重大部署，正在全省如火如荼开展。建立权力清单和责任清单是推进“六权治本〞的重要内容和关键环节。xx县县委、县政府始终高度重视这一工作，采取“三步走〞战略，全面开展权责清单编制工作，打响了“六权治本〞攻坚战的第一枪。 　 第一步：盖好“房子〞，夯实权责清单编制工作根底 “万丈高楼平地起。〞权责清单编制工作同样如此，需要在准备部署阶段下大力气。首先，强化组织领导。由县委书记挂帅，成立了“六权治本〞推进工作领导组，由领导组下设的政策法规组牵头，会同相关职能部门审核确定各单位的权力清单、责任清单。抽调县政府办、发改局、经信局、财政局、人社局、民政局、农委、审计局、工商局精干力量 　组成专项工作小组，承担推行权责清单制度的有关具体工作。其次，制定工作方案。在深入调查研究、广泛征求意见、屡次召开会议进行专题研讨的根底上，结合上级精神和我县实际，制定并印发了关于推进权力清单和责任清单制度的实施方案，进一步细化任务分工，明确时间节点，形成了“一把手〞负总责、分管领导亲自抓、专门人员具体抓的工作机制，确保工作顺利推进。第三，开展学习培训。组织“六权治本〞领导组和下设工作小组的全体成员赴孝义市学习考察先进经验。开展权责清单编制工作集中培训，对具体操作中的工作标准、政策口径、十项权力事项、模板、样表等进行详细解释，对工作中的重点和可能遇到的难点问题进行讲解，为各单位权责清单编制工作的顺利开展提供了指导和依据。同时，采取公布咨询、建立专项工作群等方式，搭建交流平台，以便随时帮助有关单位解决遇到的问题。 　 第二步：围好“院子〞，抓住清理审核这个关键环节 建立权责清单就像围院子，围的不牢不实，梳理审核的不严不实，都容易产生大问题。一是坚持“三上三下〞，全面梳理职权。各单位按照统一标准、统一口径对权力责进行上报，工作组采取“梳理上报、一审反响，修改上报、二审反响，签字上报，三审确定