2023年校园文化特色学校创建活动计划.docx

2023年校园文化特色学校创立活动方案 　　校园文化建设是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。你知道具体的方案要怎么制定吗下面是办公室小编带来关于2023年校园文化特色学校创立活动方案的内容，希望能让大家有所收获! 2023年校园文化特色学校创立活动方案(一)　　学校是育人的场所，环境育人是学校必备条件之一。为了使我校的校园文化建设更加完备，更好地培养下一代，营造努力学习、发奋向上的气氛，按照上级文件精神，特制定我校校园文化建设规划如下： 　　一、指导思想 　　以党的XX大XX届六中全会精神为指导，坚持“以人为本，和谐开展〞的素质教育理念，以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，着力营造表达时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化气氛，并逐步形成具有我校特色的校园文化。 　　二、建设目标 　　提炼表达时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。 　　三、校园文化建设的内容与实施方案 　　(一)环境文化建设 　　校园建设 　　1、校训、校风、教风、学风上墙；校训“与礼同行，与仁同在〞，校风“有了爱就有了一切〞。 　　2、增设校园内相关地点(如花坛、绿化带、厕所等)提示牌，处处提示、警醒。 　　3、抓好学校的走廊文化建设。在教室走廊悬挂名中华传统文化之名言，以此标准师生的行为。 　　4、校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。 　　5、校园围墙全面粉刷，并题鼓励标语。 　　教室、办公室建设 　　1、教室 　　(1)教室门前统一悬挂班牌，说明班级的名称、班风等信息。 　　(2)教室前方贴国旗、国旗两侧贴校训，黑板左侧是“三表〞，黑板右侧是新小学生日常行为标准；教室后墙的黑板每月更新一次黑板报。 　　(3)班级的墙面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。 　　(4)班级内增设读书角，让学生在这里交流各自喜爱的图书。 　　2、教师办公室：相关办公室制度(如：教师职责、班主任职责)上墙。 　　(二)精神文化建设 　　1、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要表达对学生的爱国主义、德育的教育。每周国旗下选一名学生代表发言。 　　2、标准“两操一课〞。眼保健操老师要放下书本，催促学生认真做。 　　3、开展学生礼仪教育 　　(1)加强学生行为标准教育。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为标准教育，使学生成为一个知事明礼的学生。 　　(2)使用文明礼貌语言。一方面各校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面在使用校园宣传标语时要使用一些能标准学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。 　　4、开展各种有益的健康的活动。 　　(三)制度文化建设 　　校园制度规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定，如小学生守那么、教师职业道德、教师年度考核方法、学生奖惩规定等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。 　　1、建立健全各种规章制度(如：岗位职责、管理方法、评价方法)。 　　2、建立健全平安教育制度。在教育教学、开展体育活动和其他集体活动等方面采取平安防范措施，保证师生平安。 　　3、建立健全满足师生成功感、成就感的学校鼓励机制。 　　4、建立学校公共卫生制度。 　　校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，表达群众性的要求。 　　(四)课程文化建设 　　采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课〞等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习〞的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供时机让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。 　　四、保障措施 　　1、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。 　　组 长：张克勤 　　副组长：张丽 王春青 　　成 员：吴东 范叶林 薛军 马梦寻 高俊、舒文博、宋文斌 　　2、全校发动，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。充分调动我校广阔师生对校园文化建设的积极性。 2023年校园文化特色学校创立活动方案(二)　　校园文化建设是学校综合办学水平的表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。我校在上级领导的关心和支持下，经过学校历任领导和全体师生的共同努力，校园文化建设快速开展，校容校貌发生了根本变化。但是，时代的开展和课程改革的不断深入对校园文化建设也提出了更新更高的要求。为认真贯彻校园文化建设的文件精神，进一步加强校园文化建设，优化学校育人环境，提升校园文化品位，全面推进素质教育，结合我校实际，制定本方案 。 　　一、指导思想 　　以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观为指针，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为首，突出校园文化的传承、创新和开展，构建具有特色的校园文化体系，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 　　二、总体目标 　　提炼表达时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创立活动形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度形成学校的制度文化。 　　三、组织机构 　　根据有关精神要求，结合我校实际，切实抓好校园文化建设，学校特成立“ 小学校园文化建设领导小组〞 。领导小组组长由校长李程担任，成员：景少琢、尹蕾、丁利卿。 　　四、遵循原那么 　　1、思想性原那么：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表〞重要思想和科学开展观统领校园文化阵地。 　　2、实践性原那么：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面开展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广阔学生喜爱和欢迎的校园文化活动。 　　3、整体性原那么：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。 　　4、开展性原那么：校园文化具有开展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，表达开展主题，培育时代精神。 　　5、 参与性原那么：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长的积极性，通过活动，逐步形成标准、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。 　　五、主要内容 　　学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准那么。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准那么；二是组织内部的人际关系；三是组织的物质环境和物质条件中的文化气氛。具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园气氛所表达的精神内涵。如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设三方面同时建构我校的文化建设。 　　1、学校精神文化建设 　　学校精神文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的表达。根据学校的开展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“敬业奉献，求实创新〞为根底，围绕“强化德育，深化教改，优化管理，美化校园〞的工作目标，坚持“实事求是，精益求精，团结奋进，雷厉风行〞的工作作风，精心筹划各种富有时代性、创新性和实效性的活动，并以此推进我校精神文化建设。我们的侧重点是： 启动班队文化创立活动，活泼师生文化生活，积极营造书香校园。 　　2、校园制度文化建设 　　“用严格的制度约束人〞是我校长期形成的管理思想之一，要全面落实“以人为本〞和科学开展观，一些制度已不适应开展要求。因此，我们将在今年对学校有关制度进行修订，并提交教职工代表大会讨论后付诸实施。在校园制度文化建设过程中，坚持“人文性、科学性、客观性和可操作性〞的原那么，以“是否有利于学校开展、是否有利于调动教职工积极性、是否有利于推进学校各项工作的开展〞为标准，力争校园制度文化建设有质的飞跃。 　　六、校园文化建设实施步骤 　　1、加大投入，分步实施 　　将校园文化建设规划纳入学校开展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作方案中。 　　2、深化管理，制度保障。 　　教师是校园文化建设的主体，充分调动教师的积极性、创造性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价鼓励机制，关心保护每一位教师，使人才创造有时机、干事有平台、开展有空间、绩效有奖励，让他们工作有甜头，有想头、有奔头，形成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面。 2023年校园文化特色学校创立活动方案(三)　　学校文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种气氛，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。为创立特色学校，丰富办学内涵，提升人文素质，促进师生健康和谐开展，特将我校近期学校文化建设规划如下： 　　一、指导思想 　　以社会主义价值观为导向，以师生为主体，以“三风〞(校风、教风、学风)建设为核心，以“三化一上墙〞(绿化、净化、美化、学生作品上墙)为重点，以推进素质教育、培养人文精神和提高综合素质为宗旨，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，立足“以人为本、和谐育人〞的办学理念，突出学校文化功能，促进师生和学校共同开展。 　　一、成立学校文化建设领导小组 　　为确保学校文化建设开展规划顺利实施，特别成立校园文化建设领导小组： 　　组 长：张胜国(校长) 　　副组长：孙孝能、贺勤俭、黄超 　　组 员：唐晚华、罗建华、苏庆、罗雅倩、姚作荣、阳富华、郑怀雄、各班班主任 　　二、学校文化建设开展规划应遵循的原那么： 　　1、教育性原那么。学校无小事，处处皆育人。校园文化的出发点和落脚点在于培养社会主义“四有〞新人。 　　2、整体性原那么。坚持遵循教育规律，整体规划，分步实施，保持可持续开展。 　　3、、“三贴近〞原那么。要努力做到贴近学生的品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体，增强教育的科学性、针对性和实效性。 　　4、实践性原那么：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广阔学喜爱和支持的校园文化活动。通过活动，逐步形成标准、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风 　　三、工作措施 　　1、明确建设目标，提高思想认识。校园文化建设是一项系统工程，既包括自然环境的改善，也包括隐性教育课程的开发。全校教职工都要提高思想认识，以优化校园文化环境、提高学校管理水平、塑造师生良好形象为目标，加强校风、教风、学风建设，全面提高学校内外部环境的文化品位。 　　2、加强组织领导，做好整体规划。把校园文化建设工作纳入到学校主要议事日程中，分工负责，齐抓共管，统一组织实施。同时，要从学校实际出发，制定出切实可行的实施方案、校园规划和建设措施，要与标准化学校创立、学校标准化