2023年教学工作总结高一级第一学期语文教学个人工作总结.docx

教学工作参考总结-高一年级第一学期语文教学个人工作参考总结 　　今年是我毕业后工作的第一年，从学生变成一名老师，有幸来到光高。上大学期间，曾蔑视所有的职业，有时候甚至觉得本人能胜任所有的工作，如今工作了半年，才明白要成为一名老师有多么的不容易。 　　我教了高一(19)、(20)两个班，成为两个班的小孩进入高中学习的第一位语文老师，我感到本人的责任特别严重，我的语文引导深深阻碍着小孩们三年的语文学习。作为新老师，我在入职之前就给本人树立了一种教学理念，这是每位语文老师都需要具备的吧。我给本人定下的教学理念是与小孩们欢乐地学习语文。在教学的过程中，我觉察这种教学理念特别高端，特别理想，因此特别难实现。 　　在第一次月考之前，我不断以欢乐学习语文的理念引导着本人的教学，但是教学效果不理想，同学们不能积极参与课堂，月考成绩令人绝望。月考完毕后，我反思了本人的教学方法，首先调整了本人的教学理念，把许多教学方法进展了调整，特别是在同学们的听课和作业落实上想了一些方法。 　　后来我更侧重于提高同学们的语文学习成绩，通过一个月的努力，期中考试中，高一(20)的语文成绩有了明显的提升，语文学习状态整体上是越来越好，但是(19)班的语文成绩没有任何改变，学习状态反而越来越差。如今，期末考试已经渐进，可能高一(20)班的语文成绩会更进一步，(19)班的语文成绩在整个年级里，应该不会有其他班比这个班更差了。 　　两个班的平时作业，我都认真及时地修改。每周的作业有周清、周记、与每篇课文配套的创新设计练习等等，每次学生做完作业，我几乎都在第二天就批阅完毕发给同学们。每次作业都认真检查了同学们的作业完成情况，每周都认真修改讲解周清试卷，登记好分数，表扬作业完成优秀的同学，理解没有交作业的同学的缘故，有时候会给予适宜的惩罚。 　　我并不是盲目地给同学们布置特别多的作业，例如课文的配套练习，我本人提早做一遍之后，选择出优质的标题给同学们课后完成。依照同学们当天作业情况，假设同学们时间多，我就多布置一些必要的练习，假设其他科目布置了特别多的作业，我就减少当天的语文作业，把一些当天的练习调到其他较后的时间给同学们去完成。 　　除了常规性的作业，我还会引导同学们适当地练字、摘抄、记录错题，但是这所学校的小孩们根底太差，特别是没有良好的学习适应和学习方法，不会主动地去打根底，不会给本人预备错题本。一本字帖一学期还没有写完一半，摘抄本断断续续，错题本一塌糊涂。所以，这不能太强求，同学们的各科作业都特别多，语文作业也不少，给学生布置作业要有侧重点。 　　语文学习少不了要背诵。每篇文言文教学，需要背诵的篇目，我催促检查了每一位同学背诵默写。高一(20)班的课文背诵，整体完成良好，除了几位实在不用心去读书的同学外，其余的同学都认确实默写了课文。(19)班的同学特别不一样，整个班不如何听老师的话，默写是一定不会去做的，组织默写，同学们不会拿纸拿笔，甚至是语文课本都不明白丢到哪里去了。 　　每次上课，备课的过程特别慢，自然特别辛苦。上班的时间，自然不能休息，放假的时间，自然也没有时机休息，培训的时机特别多，各种各样，学到的东西并不是最需要的，有时甚至是浪费了一些时间。 　　听课是一件值得享受的事情，看着其他老师们在三尺讲台上传授知识，本人真能学到不少知识。这学期我听了不少课，各个学科的课我都有去听，不同年龄段老师的课，我都有去听，课组每一位老师的课，我都有去听。结合本身的缺乏，我的讲课渐渐地越来越受学生喜爱了。 　　纯粹的写教案，五花八门的不符合我们实际需要的培训，占用了我们备课、听课时间。在紧张的节拍中，最开场我坚持了每天写一篇教学反思，后来我觉察每天写教学反思并不现实，占用了太多精力，作为老师还需要去积累更新本人的知识，研究教材，我后来变为一个星期写一篇教学反思。这学期一共写了四十一篇教学反思。这些教学反思对我的成长产生了特别大的协助。 　　收获多多，成长多多，言不能尽意，总结完毕。