2023年国培研修计划.docx

国培研修方案 　　〞;国培〞;个人方案;为了切实提升自身的信息技术应用能力、学科教学能力，下面由小编在为大家整理的国培研修方案，欢迎大家借鉴! 　　【国培研修方案一】　　能有时机参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培方案，望老师批评指正。 　　一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。 　　二、研修目标： 　　1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 　　2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 　　3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。 　　4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 　　三、研修的措施： 　　1、积极主动的学习珍惜国培的时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。 　　2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。 　　3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。 　　四、研修的内容： 　　更新教学理念，优化课堂教学。 　　【国培研修方案二】　　一、指导思想 　　1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 　　2、珍惜时机，最大限度提高自我、完善自我和超越自我; 　　3、夯实教育理论根底，扎根农村教育沃土，效劳学生，成就自我。 　　二、主要措施 　　1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。 　　2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 　　3、制定详细可行的个人研修方案并认真落实到位; 　　4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔; 　　5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作; 　　三、具体安排 　　每天必须做的几件事 　　1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。 　　2、课外上图书馆读书; 　　3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时; 　　每周必须做的事 　　1、写1-2篇投稿; 　　2、阅读1至2本书并做好读书笔记; 　　阅读书目初步安排 　　第一周 　　1、欧阳代娜中学语文教学艺术初探 　　2、魏书生中学语文教学改革实践研究 　　第二周 　　1、语文课程与教学论新编潘纪平等 　　2、做教师真难，真好钱群里 　　第三周 　　1、语文要教出语文味程少堂 　　2、提高学生学习能力的好故事 　　第四周 　　1、课例品评一百例余映潮 　　2、民间语文(天涯杂志) 　　第五周 　　1、伊豆舞女堂吉诃德 　　2、十日谈 　　第六周 　　1、教师的20项修炼郭元祥 　　2、如何做最好的老师魏书生 　　第七周 　　1、93年雨果 　　2、胡兰成的书 　　第八周 　　1、脂砚斋对石头记的点评 　　2、做教师真难真好钱理群 　　【国培研修方案三】　　能参加2023国培网络研修学习，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习时机，但我认为的是肩负着一种神圣 的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，全面提升了自己的根本素质，和业务综合能力，对于今后的开展起到了积极的促进作 用。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修方案： 　　一、指导思想 　　通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化开展。 　　二、研修目标 　　1、通过培训，转变教育观念，提高认识。 　　2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。 　　3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。 　　4、促进专业化开展，提高教育教学研究能力。 　　三、研修措施 　　1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 　　2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。 　　结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西， 　　3、反思教学工作，不断进取 　　在教学中，我不断思量自己在工作中的缺乏努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。 　　4、积极参与各种研讨活动： 　　专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。 　　通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到〞;活到老，学到老，还有多少没学到〞;，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为〞;育人〞;而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为〞;育人〞;而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为〞;源头活水〞;更好地滋润学生渴求知识的心田。 　　在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过这次〞;国培〞;研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。