教师党员立足岗位发挥先锋模范作用教师党员立足岗位发挥先锋模范作用教师党员立足岗位发挥先锋模范作用教师党员是学院工作者中的优秀分子，是贯彻落实党和国家教育方针、政策的中坚力量。党的十九大报告中指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，引导广阔党员发挥先锋模范作用。〞在全面从严治党的时代背景下，党中央对各级党组织和全体党员均提出了新的要求，如何更好地发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，是新时代党建工作的一项重要任务。一、存在的问题：1、极个别的教师党员在思想上不够上进，表现在工作怠慢，拖拉，工作动力缺乏。主要原因：由于自身的要求放松，适宜的工作环境或者岗位，成为了温床，以致于个别教师党员，不能自抑，任意放任自我，导致了此类现象的出现。2、在业务上有个别教师党员的业务能力缺乏，或者能力强的不能够积极引领其他同学科教师，携手开展提升。主要原因：受到职业倦怠或者是其他因素的干扰，从业务提升与开展方面上，有个别教师放松了对自己的要求，职业素养不高。3、有的一般教师觉得个别教师党员与群众没有什么区别，看不到身上党员模范带头作用，在荣誉、利益面前缺乏奉献精神。主要原因：个别教师党员本身放松了对自己的要求，没有按照党员标准严格要求自己。二、立足岗位，发挥先锋模范作用按照党章的要求，结合教师职业道德要求，教师党员应从以下方面做起。(一)教师党员要在坚决理想信念上发挥先锋模范作用。坚决的理想信念是对一名教师党员的根本要求，它是实现中国梦的思想根底，表达了高职院校思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教师党员只有树立了正确的思想观念，坚决理想信念不动摇，才能把这种观念传递给每一位学生，让每一名学生坚决理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。(二)教师党员在提高学识素养上发挥先锋模范作用。教书育人是教师的天职，在知识大爆炸的时代，要给学生一碗水，教师自身要有一潭水，这就要求每位教师都要具备扎实的专业知识和渊博的学识素养，对于教师党员来说更是如此。没有精湛的专业知识和业务能力，先锋模范作用也就显现不出来，要在一个教师群体中起到先锋模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人做得好一点，奉献也就会多一点、大一点。因此，教师党员要坚持不断学习，广泛积累，努力提高自己的专业水平和人生经验，从而更好地传授给学生知识，...
