2023年教育实习内容10篇.doc

教育实习内容10篇 x实习报告x 导语实习能挂念高校生树立正确的立业观，适应市场，顺当就业。通过实习，高校生能提前了解社会，认知自我，精确定位，树立正确的立业观和择业观，迈出走向社会的第一步。以下是&x169;大海为大家整理的教育实习内容10篇，供您阅读学习！1.教育实习内容 我于2023年xx月xx日至xx月xx日在xx学校进行了xx个多月的教育实习。这次实习对我来说是一次格外好的练兵时机，我学习到了很多在书本上学不到的学问。 一、教学工作 第一周是听课周，我认真地做好听课记录，觉察自己的缺乏，并进行准时的补救。也就是在第一周里面，我对实习班级的同学的学习状况有了一个或许的了解。由于我明白，要想上好课，对于同学的了解是格外重要的。我实习的班级属于上课气氛比拟活泼的，在听指导老师的课当中，我也登记了很多怎么处理班级过于活泼的方法。 另外，在批改同学周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓舞他们，要么是书面洁净，要么是字体秀丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是我认为只有这样，才能激发同学的追求进步的意识。 二、班主任工作 我的班主任工作实习是与教学实习一起进行的，在开头我的班主任实习之前，我好好地预备了一番。首先我较快的了解整个班级的状况特点，通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我较快的生疏和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。 在整个实习期间，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟认真乐观，而有局部男生就格外偷懒，总是推推拖拖。对于这类同学，我就直接给他们明确的任务。 三、收获 在这不到xx个月的日子里，我收获了很多很多。以前在自己学校里面试教远没有真正上讲台那样感动，也曾到一些培训机构上课，但是没有这么深深切切地融入班级当中就不能真正体会当一名老师的幸福。虽然，对于以后是否会站上讲台还不愿定，但是在中学实习的这段单纯而奇怪的日子里，必定会让我永生难忘。 四、优缺点 在这次实习中我渐渐地觉察了自己相较于教师这个岗位的优缺点，优点主要体现在学习力量比拟强，能很好地适应新环境；同时，在面对课堂突发状况的时候，也能适时地找到好的解决方法。当然缺点也是有的，自我感觉个人在讲授学问点时，还不够突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。 总的来说，我格外难以遗忘我实习的日子，并将好好总结自己的优缺点，努力在今后的工作生活中到达的状态。2.教育实习内容 今年按学校的要求，我在xx学校实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的挂念。取得了较好的成果，获得了贵重的经验。 我在今年年初到xx学校报到，担当x202x班级xx班语文实习老师。正式开头了我的实习生活，开头了从同学到教师身份的转变。这次我顶替的教师在教学上给了我很大的挂念，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧急心情。怎样入手才能使同学易懂、明白，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简洁的觉察老师的意图，接受新的学问等等，使我受益良多。 做好备课工作。现在的学校教材都比拟活，有确定的跳动性，而低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有确定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。 活泼课堂气氛。上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课的全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢快，是更加重要的方面。 稳固教学成果。在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简洁，大局部的同学都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，仍会消灭同学一知半解的现象，同学仍会很快地遗忘，通过练习与作业准时稳固，查缺补漏，是格外有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。 经过这xx周的实习，说实话，我越来越喜爱教师这个职业。虽说，有些同学顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，教师应当多关注他们。每当我耳边响起“老师您好〞的时候，我就更加明确自己的目标是什么了――桃李满天下。我知道当教师不是一件简洁的事，既然我选择了这个专业，我就确定要成为一名教师，一名精彩的教师，一名桃李满天下的教师。3.教育实习内容 2023年xx月xx日到xx月xx日之间，我和其他xx位同学来到xx学校进行了为期xx天的教育实习。xx天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。 在xx学校领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老师xx老师和原班主任xx老师的挂念辅导下，我的实习工作取得了比拟圆满的成功。 实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动同学的乐观性。 这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。 一、教学工作 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假设是习题课，我那么会事先认真把题目做一遍，想一下假设是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸取老师的优点。同时简洁登记自己的疑心，想老师为什么会这样讲。 当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要冷静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双奇异   的眼睛，紧急还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比拟清淅的。 二、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上体育课、上思想品德课、其次课堂以及自修课。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任确定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。 由于经验的缺乏，刚开头的第一个星期与同学建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观看原班主任的做法以及指导老师的教育，所以我在以后的实习工作留意把握了一个度。我运用教育学，心理学学问处理同学中消灭的问题，时刻牢记xx老师的教育，以及张老师的教育。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是一笔贵重的财宝。4.教育实习内容 实习对于我――一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们供给了一个在呈现自己教学技能的时机，还为我们供给了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校支配的教学任务，更是一个了解同学学情、生疏教学方法策略和各个教学环节的时机，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中认真研习教材，总结同学学情，在教学过程中准时精确的处理同学的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。 为期一个多月的实习转瞬即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经受了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。 在实习过程中，我比照自己的中学时代，感受着我们与现在同学的差异，现在的同学领悟力量、信息接收力量、对新事物的认知力量都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。实习过程中，我娴熟地把握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与同学关系的技巧。 在这一个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑〞，而是要发自内心的关心疼惜同学，挂念他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在！5.教育实习内容 为期几周的实习最终结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛苦，觉察自身的一些缺乏之处要，做好一个一般的中学教师也不是一件简洁的事。 现代教育要求教师除了精通某一学科的特地学问，懂得教育理论，把握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达力量和文字表达力量，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的力量，有扎实的根本功和确定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有确定的文化修养和高尚的审美情趣。 教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达力量，才能把自己已有的学问尽可能多的、高效的传授给同学。教师是书本学问与同学之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。〞无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。 此外，虽然当今多媒体教学已相当兴旺，但最常用、最便利的教学媒体照旧是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和同学对老师的评价。好的板书被同学抄作笔记后，能够挂念同学快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不标准的板书让同学作笔记时无所适从，无法到达板书的效果。教师的板书是否严谨、标准，能给同学起到潜移默化的作用。 教师的任务不仅仅是“教书〞，还必需“育人〞。因此，教师对同学施加的影响必需是全面的。教师为了获得向同学施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓确定专业学问的前提下，拥有比拟广泛的文化科学根底学问，即使是数学教师除了数学专业学问和相关理科学问外，也应当具有确定的人文历史方面的学问。理论的说服力需要有丰富生动的学问来体现，教师必需具有广博的学问背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发同学和论证问题以广博的学问提高理论的说服力，增加自己的教学魅力。 “教给同学一杯水，教师要有一桶水〞，