2023年帮扶计划和帮扶措施例文.doc

帮扶方案和帮扶措施例文 　 帮扶方案和帮扶措施 　 为进做好对有困难的人的扶助工作，要制定好工作方案及措施，改善扶助对象的生活，提高生活质量。下面是精心收集帮扶方案和帮扶措施的例文，供大家学习参考，希望对你有帮助。 　 帮扶工作方案 　 新的的学期，新的起点、新的目标、新的希望. 新的举措、新的成效.本学期我校将坚持学校的办学理念，团结互助、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂改革为重点，以探索课、研讨课、引路课、示范课为平台，组织本组内教师进一步学习新课程理念，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作。本学期我校全体教职工结成帮扶对子，有信心做好本学期的各项工作。具体方案措施如下： 　 一、本年度的工作目标 　 1、本着资源共享，优势互补，合作交流，共同开展的原那么，通过加强学校管理，形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色。 　 2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研气氛。 　 二、本年度重点工作。 　 1、学年初制定结对帮扶工作方案，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。 　 2、本年度学校将组织的几项重大活动：如：读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动。3、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课。 　 4、结合我校国家级及区级课题的研究,师徒对子结合各自的实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果。骨干教师要给予青年教师理论与实践经验等方面的帮助，使年轻教师主动地进行课题研究。 　 三、具体措施 　 (一)成立帮扶领导小组 　 组长：黄春才(副校长) 　 副组长：杨元梅(教导主任) 　 组员：其它教职员工 　 (二)结对安排 　 学校选派局部教学经验丰富的教师与本学期新调入我校或来到我校的支教教师结成一对一的帮扶对子，结对安排如下： 黄春才杨雪艳 杨元梅杨春红 胡正海杨建平 　 段月娟 丁国磊杨 艳 段从菊 　 尹小保 　 (三)实施方案 　 1、以课堂为主阵地 　 课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： 　 (1)青年教师根本功训练。 　 本学期中，但凡参工三年内的青年教师，每星期要练习粉笔字和普通话，每周校本教研时间进行粉笔字展评。骨干教师、青年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。 　 (2)做好日常的师徒互听、评课，骨干教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思) 　 (3)骨干教师课堂展示。 　 本学期，区级骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。 　 (4) 师徒结对汇报课 　 为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课(同一内容)，徒弟听课、评课、反思。 　 2、狠抓教科研课题研究。 　 要求青年教师每月坚持写一 　 帮扶对象：高三、一班：肖梦琳高三、二班：王智慧 　 目前成绩：肖梦琳93分，班级第4名;王智慧87分，班级第五名 　 帮扶方案： 　 一、加强交流 　 定期找学生进行学法交流，从而让她自查学习中的缺乏，进一步认识其他尖子生的优点、特色，为自己的开展注入新的动力。 　 二、培养意识 　 培养学生的自主学习意识，通过学生的主观努力，创造并科学安排自主学习时间，让学生积极主动的获取知识，更有针对性地解决自己的问题，取得成就感。 　 三、明确目标。 　 高尔基说过：一个人努力的目标越高，他的才能就开展的越快。但是太具体、太高远的的目标会给学生过大的压力，也未必符合学生的实际能力，但是没有目标往往又缺乏动力，我力图谨慎地帮学生确立相对明确的目标。 　 四、加强指导 　 (1)耐心指导，热情鼓励，严格要求并及时过问、指导、提醒学生。 　 (2)定期给她们出一些高质量的习题，并及时批阅。 　 四、帮助减压 　 老师在学习上对她们要求有度，帮助她们适当减压，保持心态相对平和。 　 帮扶工作方案 　 一、本班情况分析 　 四年级共有学生36人，其中男生22人，女生14人，结合上学期的成绩，有18名优生，4名学困生。 　 二、存在问题分析 　 学困生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下： 　 1、 上课精神不集中。 　 2、 练习、作业书写不标准，连简单的符号和数字也写不好。 　 3、 平时不认真审题，读不懂题目的要求。 　 4、交作业不按时。 　 5、根底知识不扎实。 　 6、答题速度缓慢。 　 三、补救方案 　 针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。制订出转化方案如下： 　 1、利用家长，让家长协助教师教育和催促自己的孩子努力学习。 　 2、课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使学困生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好学困生的转化工作。 　 3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让学困生创设一个好的学习环境，充分发挥课后小老师的作用。 　 4、对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。 　 5、分层次设计目标，给学困制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。 　 6、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到我能行。 　 7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式(即一帮一、一带一) 　 8、帮带 活动时间定于每周星期四下午课外活动。 　 9、科任老师要认真做好每次活动的记录。 　 附一帮一、一带一名单： 　 郭霈熙――罗宏林 李恒超――潘鲁一 　 孙梦婷――孙绪生 李春晓――李龙华 　 总之，我不但要在学习上关心学困生，还要在生活上关心每一个学困生的成长，使每个学困生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面开展。 　 师生帮扶方案 　 为了发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将开展党的群众路线教育实践活动融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面开展，建设和谐校园。真正体现党员干部受教育、人民群众得实惠的科学开展观要求。根据上级有关要求，结合我校实际，现就我校开展党员干部与困难群众结对帮扶活动，制定如下方案： 　 一、指导思想 　 通过一对一结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶新教师、学生在学习和生活中的实际困难，使被帮扶的教师、学生激发努力学习专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚决对学习生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成学业及教学工作。 　 二、帮扶对象 　 1、特困家庭和农村特困户家庭学生。 　 2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭教师、学生。 　 3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。 　 4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。 　 5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。 　 6、新教师在教育教学上需要帮助的。 　 7、有其他方面存在问题的教师、学生。 　 三、帮扶措施 　 1、物质上救济。尽个人所能，给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。 　 2、学习及教育教学上指导。帮扶人员要主动与教师和学生所在班级班主任联系，定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶对象学习上存在的问题，与帮扶对象制定教育措施，指导帮助帮扶对象掌握学习及教育教学方法，增强学习及教学的信心，提高学习积极性和学习效果。 　 3、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶教师、学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖;同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，刻苦学习、报效祖国的决心。 　 4、思想上解惑。鉴于困难的家庭特殊，有的是父母常年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱。要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心。要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶学生谈心。经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 　 四、结对帮扶要求 　 1、由支部依据本方案，结合实际情况在广阔党员中组织开展一对一结对帮扶活动，并落实到具体行动上; 　 2、帮扶工作应保持经常性、连续性、稳定性，并纳入党务工作目标管理考核; 　 3、帮扶工作要营造良好的舆论气氛，每名党员都要真诚地做好帮扶解困工作; 　 4、党员要坚持经常与所帮扶的教师、学生开展谈心帮教活动，经常深入课堂、寝室了解所帮扶对象的学习生活情况以及思想状况，深入做好帮扶对象的思想教育和交心工作。对受帮扶教师、同学要从思想、学习、生活等方面进行全方位的帮扶，让他们感受到学校大家庭的温暖，为构建和谐校园增荣耀。 　 五、加强组织领导 　 要加强对结对帮扶活动的领导，明确一名班子成员分工负责，把帮扶工作纳入党建工作目标考核和民主评议党员的重要内容，努力构建一二三五帮扶工作格局，即：一带，带着亲情、热情和责任;二不，走访不落一户，求助不忘一人;三落实，帮扶对象落实到人，帮扶目标落实到人，帮扶责任落实到人;五有，方案要有针对性，目标要有高定位，推进要有实措施，督查要有严要求，效果要有新突破。确保结对帮扶活动取得实效。 　 师生帮扶方案 　 为增进师生间的理解和沟通，帮助在经济、学习、心理健康、行为习惯等方面存在问题的学生走出困境，以促进和谐学校和优良校风的形成，经学校研究决定开展师生牵手、结对帮扶活动。具体活动方案如下： 　 一、活动目的： 　 发挥教师引领作用，帮助三困生成长进步。 　 二、参加人员： 　 全体教师 　 三、帮扶对象： 　 贫困生、学困生、德困生。 　 四、活动内容与方式： 　 1.结合本校三困生的具体情况，暂定每位教师帮扶1-2名学生，帮扶期暂定一学期。期末时，视帮扶效果，再确定是否续帮或帮扶其他同学。 　 2.对贫困生：侧重于精神上的支持，鼓励他们克服暂时的生活困难，努力学习，通过知识改变命运，并予以一定的经济、物资帮助渡过生活难关。 　 3.对学困生：采取定期谈话、指导学习等方式，了解其学习情况、性格特点，在学习上给予指导或思想上给予鼓励。