2023年福建省漳州学年高一语文上学期期中考试新人教版【会员独享】.docx

漳州三中2023学年高一上学期期中考试语文试卷 考试时间：150分钟 总分：150分 第一卷（共31分） 一、默写（10分，每空1分） 1、鹰击长空，鱼翔浅底， 。沁园春 长沙 2、曾记否，到中流击水， 。沁园春 长沙 3、她飘过，像梦一般的， 。雨巷 4、消散了，甚至她的太息般的眼光， 。雨巷 5、揉碎在浮藻间， 。再别康桥 6、但我不能放歌， ；再别康桥 7、又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还〞荆轲刺秦王 8、真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。记念刘和珍君 9、惨象， ；流言，尤使我耳不忍闻。记念刘和珍君 10、沉默呵，沉默呵！ ，就在沉默中灭亡。记念刘和珍君 二、文言文阅读（30分） （一）课内阅读（15分） 11、解释加点的字（4分）。 ①臣之壮也，犹不如人。（ ） ②臣左手把其袖（ ） ③沛公旦日从百余骑来见项王（ ） ④假设属皆且为所虏（ ） 12、选出与其它句式不同的一项（ ）（2分） A、今日之事何如？ B、得复见将军于此。 C、给贡职如郡县。 D、以其无礼于晋。 13、翻译以下句子（6分）。 ①阙秦以利晋，唯君图之。（2分） ②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（4分） 14、选出以下加点字词类活用不同的一项（ ）（3分） A、假设亡郑而有益于君 B、乃遂收盛樊於期之首，函封之。 C、项伯乃夜驰之沛公军 D、常以身翼蔽沛公 （二）课外阅读（18分） 杜正伦，隋仁寿中与兄正玄、正藏俱以秀才擢弟。隋代举秀才者止十余人，正伦一家有三秀才，甚为当时称美。 贞观元年，尚书右丞魏征表荐正伦，以为古今难匹，遂擢授兵部员外郎，太宗谓曰：“朕今令举行能之人，非联独私于行能者，以其能益于百姓也。朕于宗室以及勋旧无行能者，终不任之。以卿忠直，朕今举卿，卿宜勉称所举。〞 二年，拜给事中兼知起居注。太宗尝谓侍臣曰：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此言与百姓有利益否，所以不能多言。〞正伦进曰：“君举必书，言存左史。臣职当修起居注，不敢不尽愚直。陛下一言乖于道理，那么千载累于圣德，非直当今损于百姓，愿陛下慎之。〞太宗大悦，赐绢二百段。 四年，累迁中书侍郎。六年，与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事称旨，太宗为之设宴，因谓曰：“朕历观自古人臣立忠之事，假设值明王，便得尽诚规谏，至龙逢、比干，竟不免孥戮。为君不易，为臣极难。我又闻龙可驯，然喉下有逆鳞，触之那么杀人。人主亦有逆鳞，卿等遂不避触，每进封事。常能如此，朕岂虑有危亡哉！〞寻加散骑常侍，行太子右庶子，太宗谓曰：“国之储副，自古所重，必择善人为之辅佐。太子年在幼冲，志意未定，朕假设朝夕见之，可得随事诫约，今既已委以监国，不在目前，知卿志怀贞愨，能敦直道，故辄辍卿于朕，以匡太子，宜知委任轻重也。〞正伦出入两宫，参典机密，甚以干理称。时太子承乾有足疾，不能朝谒，好昵近群小。太宗谓正伦曰：“我儿疾病，乃可事也。但全无令誉，不闻爱贤好善，私所引接，多是小人，卿可察之。假设教示不得，须来告我。〞正伦数谏不纳，乃以太宗语告之。承乾抗表闻秦。太宗谓正伦曰：“何故漏泄我语？〞对曰：“开导不入，故以陛下语吓之。冀其有惧，或当反善。〞帝怒，出为谷州刺史，又左授交州都督。后承乾逆，事与侯君集相连，称遣君集将金带遗正伦，由是配流州。 [注]（1）起居注：指侍从皇帝，记录皇帝言行的官员。（2）封事：古时臣下上书奏事，防有泄露，用袋封缄，称为封事。 （旧唐书·列传二十·杜正伦） 15、 对以下句子中加横线的词语的解释，不正确的一项为哪一项（ ）（3分） A甚为当时称美 称：称道 B非朕独私于行能者 私：有私心 C臣职当修起居注 当：掌管 D但全无令誉 令：美好 16、以下表达不符合原文意思的一项为哪一项（ ）（3分） A、杜正伦因魏征的推荐踏上仕途，并受到唐太宗的赏识和信任。唐太宗鼓励他不要辜负魏征的举荐，努力做好本职工作。 B、杜正伦等人给皇帝的奏疏，深合唐太宗的心意，因而受到嘉奖。唐太宗希望他们经常这样做，以免除他的危亡之忧。 C、杜正伦接受了教导太子的重任，屡次劝谏太子，然而毫无效果，杜正伦只好把皇帝的原话告诉太子，以期太子能够思过悔改，太宗因此大为恼火，认为他处事不当。 D、杜正伦得罪了唐太宗以及太子，又受到太子图谋背叛事件的牵连，最后落得个“配流州〞的结果。 第二卷（119分） 17、将以下句子翻译成现代汉语（9分） （1）故辄辍卿于朕，以匡太子，宜知委任轻重也（4分） 译文： 。 （2）开导不入，故以陛下语吓之。冀其有惧，或当反善（5分） 译文： 。 三、文化经典阅读（10分） 18、（1）林放问礼之本。子曰：“大哉问！①礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。〞 （2）宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可污也，于予与何诛！〞子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；②今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。〞 A、翻译划横线的句子（每句2分，共4分） ① ② B、概述文段表达的主要思想内容（每段3分，共6分） 文段（1） 文段（2） 四、现代诗鉴赏（6分） 阅读下面一首诗，完成19—20题。（每题3分,共6分） 山高路远 汪国真 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不管激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山[来源:高考资源网] 19．对上面这首现代诗歌内容的解说，不恰当是一项为哪一项（ ） A．诗歌第一节的前两句以貌似矛盾而实为颇具哲理的诗句开篇，十分深刻地揭示了“呼喊〞与“沉默〞之间的对立、统一关系。 B．第一节的后四句写出了作者不怕生活中的大风大浪，不怕人生中的崎岖坎坷，怕的是平淡无奇、单调乏味的生活，表现出作者性格的不安分。 C．诗歌的第二节奔放激越，这是强者人生的宣言书。 D．全诗的最后两句最为人激赏，写出了强烈的自信心和进取心，有很强的感召力。 20．对上面这首现代诗歌的赏析，不恰当的一项为哪一项（ ） [来源:高考资源网KS5U ] A．诗歌第一节的意蕴与鲁迅先生的“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡〞有异曲同工之妙。 B．诗歌的第三节画龙点睛，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞的追求精神，正是这两句诗的最好注脚。 C．全诗运用了比喻、拟人、排比、比照等手法，语言简洁有力，意境深邃，意味隽永。 D．全诗洋溢着经受风雨、战胜艰难险阻、不断奋进的精神，是一首不屈不挠的人生之歌。 五、现代文阅读（14分） 阅读下面的文字，完成21－24题。（14分） 老 家 孙 犁 ⑴前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。〞最近几天，又接连做这样的梦。要回家，请假不准，总是难以成行。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。 ⑵也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身。 ⑶其实，“文化大革命〞以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能应酬几句，没有什么意思。 ⑷前两次回去：一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不睦之后。第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐。蘑菇也采过，柴禾也拾过。第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心绪很坏，不久就回来了。 ⑸现在，梦中思念故土的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢实在说不清楚。 ⑹我是从十二岁离开故土的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。中年以后，那么在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。 ⑺是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。 ⑻人对故土，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。 ⑼那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。〞 ⑽我越来越思念我的故土，也越来越尊重我的故土。前不久，我写信给一位青年作家说：“写文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因为写文章，得罪乡里。遇有此等情节，一定请你提醒我注意!〞 ⑾最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。〞 ⑿朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房子，留在那里，实在太不调和了。 ⒀我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里，看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了。〞 ⒁但是，新的正在突起，旧的终归要消失。 21．文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有什么作用？（3分） 答： 22．作者在第三段中说老家“也不想再回去了〞，第五段中却说“现在，梦中思念故土的情绪，又如此浓烈〞，这是否矛盾？根据文意，简要答复。（4分） 答：