2023年精ۥ准扶贫的思考.docx

关于精准扶贫的考虑 关于精准扶贫的考虑 　　过去的五年，中国有近6000万人脱贫，相当于每3秒就有一人跨过贫困线。世界银行行长金墉先生曾经评价说，“中国的减贫成确实是人类历史上最伟大的历史事件之一〞。在中国扶贫开发攻坚战中，教育扶贫扮演了重要的角色，发挥了积极作用。习近平总书记指出：“教育是阻断贫困代际传递的治本之策。贫困地区教育事业是管长远的，必须下大力气抓好。扶贫既要富口袋，也要富脑袋。〞走进贫困村，进入贫困户，看到那些真实的人生，我对教育精准扶贫有了更多的考虑。 　　扶贫必先识贫，分类进展教育扶贫 　　扶贫必先识贫，分类进展教育扶贫。中南民族大学马克思主义学院副教授邓纯余总结道“我国教育脱贫的重点对象大致可分为两类群体：一类是城乡构造性不平等导致的教育贫困学生，包括农村贫困家庭学生、留守儿童和城市流淌儿童;一类是较早离开学校、进入社会的非学龄教育贫困人口，主要是高中学历以下、无技能、低技能的农村贫困青壮年和进城务工人员。〞我在调研过程中，深化接触、理解了这两类人。 　　关于如留守儿童这类教育处境不利的贫困户小孩，教育脱贫的重点是提供优质的义务教育公共效劳和公平的高中阶段教育入学时机。如办好贫困地区必要的幼儿园、村小学和教学点，落实好“两免一补〞政策，建立好农村寄宿制学校，保障学生就近上学，完善控辍保学机制，保障建档立卡等贫困家庭学生顺利完成义务教育;免除公办一般高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费，实现对建档立卡等贫困家庭学生助学金政策的全覆盖。 　　关于未升学初高中毕业生、进城务工人员、农村充裕劳动力等非适学人口，那么重在从观念、文化知识和技能水平三个方面识别其学习需求，尤其是要提高其内生动力。如建立贫困地区现代农林职业教育培训制度，开展乡村旅游、生态护林等公益性职业技能培训，大力培养新型职业农民，加强其持续改善本身生计情况的才能;对进城农民工开展劳务输出培训，引导企业扶贫与职业教育相结合，实现脱贫举措与技能培训精准对接。 　　教育扶贫需立足当前，面向长远 　　教育扶贫需立足当前，面向长远。只是实现义务教育并不能到达教育扶贫的目的和效率，只有通过教育扶贫实在提升贫困家庭小孩的综合素养和才能，才可以面向长远。由于教育扶贫的政策和支持，不仅是要让贫困家庭的小孩上得起学，还要阻断贫困的代际转移。精准扶贫要考虑如何让这些小孩通过上学不断提高本身的素养和才能，特别是建立今后的就业才能根底，如此才能从根本上摆脱贫困。假设教育扶贫仅考虑让小孩上得起学，不考虑长远，那么即便保证了义务教育，精准度和效率也达不到要求。因而，提高贫困群众的综合素养，激发和培育贫困群众的内生开展动力，才能提高扶贫质量，摆脱贫困的代际传递。 　　教育扶贫要全面提升师资队伍质量 　　教育扶贫要全面提升师资队伍质量。教师是教育活动的核心要素，优秀的师资队伍是教育质量的根本保障。 　　实在提高贫困地区教师待遇。一方面，应按照地区实际情况提高教师的绩效工资和津补助助，帮扶和照顾教师生活中的实际征询题，如住房、家庭建立等，为贫困地区教师提供更多的生活保障。另一方面，增加贫困地区教师的职称评定时机，且在评定标准上予以适度倾斜。 　　同时，精准培训贫困地区师资，开展“精准教育扶贫教师培训〞，加大“国培〞“省培方案〞等向贫困落后地区的倾斜力度，提升乡镇教师培训质量。 　　最后，在贫困地区开展网络信息技术在教育教学中的应用，进一步建立、开展网络教育，互联网教育可以打破地域、经济的条件的制约，是实现教育交互、教育公平的有效途径之一。 　　习近平总书记曾说过，“扶贫必扶智，让贫困地区的小孩们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径〞。“治愚〞和“扶智〞，根本确实是开展教育。教育好一个小孩，可以完全挖掉一个家庭的穷根。我相信，精准的教育扶贫一定能让贫困地区的小孩享遭到公平、高质量的教育资源，能给他们一片沃土，让他们可以用本人的双手去铲除贫困、制造今后。由于，我们都在努力奔跑，由于，我们都是追梦人! 理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权征询题，请联络我们及时删除。