2023年小学评估汇报材料新编.docx

2023小学评估汇报材料 德育为首创特色标准管理促开展 ——德育工作评估汇报材料 东二营镇中心小学 2023.2023 德育为首创特色标准管理促开展 ——德育工作评估汇报材料 东二营镇中心小学所辖9个行政村，在校学生323名，2023个教学班，教职工20名。我校坚持“育人为本，德育为先〞的工作方针，认真贯彻落实中小学德育纲要，全面实施素质教育。学校先后被授予XX县区“实施中小学日常行为标准示范学校〞、“中小学德育工作特色学校〞、“教学质量先进校〞、“办学水平综合督导评估一级校〞、“优秀家长学校〞、“业余训练工作先进单位〞、“师德建设先进集体〞、“校园文化建设先进集体〞、“平安学校〞、“社会治安综合治理先进单位〞等荣誉称号。 我校以“办老百姓满意的教育〞为出发点，把“为了每一个孩子快乐全面开展〞为落脚点，确立了“标准每一天，人人有进步〞为办学理念，使每一名学生每天都能在某一个方面取得一定的进步，哪怕是点滴的收获。 一、重视德育队伍建设，提高德育工作实效 1、教师队伍建设。多年来，我校坚持组织教师进行政治学习，认真学习党的十八大以来的重大决定和教育改革开展纲要，学习教育政策法规。每学期组织中小学教师职业道德标准的学习教育活动。完善师德培训制度、学习制度，建立师德管理长效机制。坚持政治学习，全面开展师德标兵、师德模范评选活动。形成了一支关爱学生勇于创新，乐于奉献的教师队伍。两年来，有6名教师被评为镇、县级“三育人〞先进个人，2名教师被评为优秀班主任，优秀德育教师2名，德育先进工作者1名，县级“三八〞红旗手1名。 2、班主任队伍建设。首先，选拔思想素质好、工作能力强、热情高、能以身作那么的优秀教师担任班主任工作。其次，把班主任培训工作作为校本培训的重要内容，制定培训方案和目标。重点对班级管理、班级文化建设、班级活动开展、班干部培养等方面进行专题培训，组织学习先进经验，开展班级管理经验交流，要求班主任结合实践，大胆创新工作思路，指导学生自主管理，建设文明和谐班集体。在实际工作中，不断学习、探索、实践、锻炼，工作水平和 管理艺术明显提高，在班级建设中形成了一班一品的风格，为学生的健康成长创造有利条件，为学校的开展和特色建设打下良好的根底。有2个班被评为县级三好班集体，2个班被评为镇级三好班集体。 3、学生管理队伍建设。学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重视学生队伍建设，发挥管理功能。少先队设立红领巾监督岗，不但使学生通过自我管理得到了锻炼，而且很好的促进了学校德育工作的开展。少先队文明礼仪示范岗也成为我校一道亮丽的风景。 二、开展主题教育活动，培养学生良好的行为习惯。 1、认真落实养成教育，我校结合学生的年龄特点，把礼仪教育作为校本课程，不同年级有不同的教育内容，教学生懂礼仪、明事非。学校从标准学生行为入手，从小事抓起，让学生知道，应该做什么，不应该做什么，每学期开学第一个月作为行为标准养成训练教育月，开展中小学生守那么、小学生日常行为标准学习教育活动，组织检查抽测，特别是对学生的坐姿、写字、站姿、行走做出明确的要求，使学生从小养成良好的行为习惯。 学校充分利用教育资源，适时开展专题教育活动和主题教育活动。利用播送、板报、橱窗、手抄报、校园网和国旗下讲话等多种形式进行宣传教育，积极开展“爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、平安教育〞等主题教育活动，深入开展“弘扬和培育民族精神月〞和“我是文明人〞系列教育活动，举行形式多样的比赛活动，使学生的思想意志和心理品质不断增强，标准学生每一天，人人都有新收获，形成良好的校风和学风。三好学生20230多人，文明学生50人。 2、结合形势，抓好每个月的主题教育。如。三月份行为标准养成训练与平安教育月活动；四月份珍爱生命保护自我教育活动；五月份劳动最荣耀主题班队活动；六月份环保主题教育活动；九月份弘扬和培育民族精神月活动；十月份爱国主义专题教育活动；十一月份法制宣传月活动；十二月份感恩教育活动。 3、大力开展法制平安教育。把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。利用晨会、班队活动进行教育，标准学生的课间活动，坚持路队进校、离校，每学期搞一次法律知识竞赛。由于大家的努力，几年来，没有发生一起 平安事故和学生违法事件。我校被命名为“社会治安综合治理平安单位〞。 4、加强心理健康教育。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实“面向全体学生〞原那么和“预防与开展相结合〞原那么，提高育人效果。 5、开展艺术教育活动，培养学生高尚的艺术情操 学校每年认真举办校园文化艺术节和科技周活动，开展“体育艺术2+1工程活动〞，开展课外社团活动和社会实践活动，在教师的正确指导下，学生人人有爱好、有专长，踊跃参加活动，丰富多彩的活动使学生的校园生活更为充实，幸福有成就感。在第二届三小活动中我校有2件小创造、小创造获县级三等奖，1名小论文获县级三等奖，有2名教师获优秀指导教师奖。在第21届校园文化艺术节活动中，有2个节目分别获县级 一、二等奖；有2件美术作品分别获县级 一、二等奖。在第22届校园文化艺术节活动中，有5件美术作品分别获县级 一、二等奖。 三、加强校园文化建设，构建全面和谐育人环境。 1、校园文化建设。在学校现代化提升工程中，我校在原有根底上进一步提升学校文化品位。校园内增填了六个不锈钢宣传橱窗，重新建造升旗台，采用不锈钢旗杆，校园墙壁重新粉刷，办学理念标准每一天，人人有进步和校徽悬挂在校门口醒目位置。 2、班级文化建设。班规、班训、班级文化园地和宣传专栏、板报、图书角等都彰显班级文化特色。 在专用教室的环境布置上注重衬托学习气氛。校园文化建设使学生在学识上拓宽了视野，在心灵上受到美的熏陶，发挥环境育人的作用。 四、充分发挥三结全小编络 当前，农村学生家长忙于生计，对子女的成长关心不够，局部家长只关心子女学习，不重视思想品德，有的家长对子女过分溺爱，缺乏正确教育和引导，有的学生受社会不良风气的影响，沾染坏习气，滋长不文明行为。针对这一现状我校建立完善学校、家庭、社会三结合小编络，学校定期召开社区负责人座谈会，家长座谈会了解学生情况、家庭情况，有针对性的研究解决问题。学 校通过家访、致家长一封信、举办家长学校、家长座谈会、校讯通、 访谈等多种渠道与家长沟通和联系，传播家庭教育知识和方法，介绍管理经验，交流学生的表现，共同关心学生的成长，学校与社区合作，建立校政联系、校企联系、校警联系，净化校园周边环境，聘请校外辅导员开展“共建〞活动，发挥社会实践基地作用，让学生从小接触社会，接触生活，接触群众，养成良好的习惯，树立正确的人生观。三结合教育任重道远，全社会都关心下一代需要我们学校做出不懈努力。 以上是我校德育工作开展情况，我们认为德育工作是学校各项工作的灵魂，德育教育存在于各项教育活动之中，时时有德育，事事有德育，抓德育工作的实效性，是我们永远研究的课题。今后我们的努力方向是学校制度更趋完善、德育教育与各门课程的联系更紧密、德育活动的形式更多样化、学校－家庭－社会三结合教育进一步加强，使学校的德育工作变得更具特色。 第6页 共6页