2023年四点半课堂活动方案.doc

“四点半课堂〞活动方案 开设目的及目标： 为了让社区学生平安度过每天放学后将近2个小时“管理真空〞，并减少假期儿童溺水及交通事平安故等意外事件。牟山社区开设“四点半课堂〞。社区组织专业老师及素质较高的志愿者辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、手工及心理教育知识等活动。并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，给社区的孩子带来心灵上的慰藉。牟山社区“四点半课堂〞完全免费，旨在促进社区儿童健康成长，解决社区家长的后顾之忧。效劳内容： 1、课业辅导：协助儿童完成作业，培养学习兴趣； 2、学习习惯养成：帮助儿童养成好的作业学习习惯； 3、兴趣培养：注重激发儿童的潜能，促进孩子成长； 4、儿童心理健康辅导。由专业心理咨询师对有需要的儿童进行心理疏导。 5、公益阅读：帮助社区内3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯。效劳对象： 1、本社区内的学生（幼儿园大班以上） 2、双职工子女 3、外来务工人员子女 4、隔代教育家庭儿童 5、家庭经济困难者子女活动准备： 1、场地准备。根据课业辅导、美术、书法、公益阅读等工程对场地进行规划布置。 2、人员安排。专业老师负责功课、美术、书法等辅导工作。社区儿童心理辅导由心理咨询师负责。 3、配置相关设施、器材及图书。 4、外部宣传：通过海报、社区微信群、电子屏、 通知等方式对进行宣传推广，让社区居民尽快了解“四点半课堂〞。活动开展： 1、信息登记。有意参加“四点半课堂〞的社区居民进行信息登记，如实填写学生信息档案表，签订平安责任协议书。 2、班级安排。根据年龄、程度分班，有相应老师负责班级。 3、通知时间。建立“四点半课堂〞家长群，告知家长具体上课时间及相关事宜。 4、正式开课。按照分班，由专业老师任课。做好签到、签退及日常平安管理工作。 5、课后跟踪。对特殊家庭、困难家庭及隔代教育家庭进行持续关注及家访，由带班老师负责联系，引导家长做好家庭教育。 6、家庭教育讲堂。每学期至少进行两次家庭教育讲堂，让家长充分认识到家庭教育对于孩子及家庭和谐的重要性。 7、公益阅读。提供大量图书工社区儿童阅读，帮助3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯，提供优秀的阅读平台、创造轻松的阅读环境、营造愉悦的阅读气氛。“四点半课堂〞作用及意义 1、填补家长管理真空，解决家长后顾之忧。从周一到周五，双职工家庭家长的上班时间学校作息时间之间，出现了一段管理上的“真空〞。此时，孩子无人照看，父母无心工作。“四点半课堂〞无疑为这些无人照管的孩子提供了一个好的去处，也解决了家长与师的后顾之忧。 2、降低孩子平安隐患，促进孩子健康成长。无人照管的孩子，暑假是儿童溺水及各种事故的高发期，孩子单独在家玩耍，到河边玩耍，进网吧玩游戏，都潜藏着平安隐患。“四点半课堂〞让孩子们在暑期也有共同学习、游戏，及阅读的场所，既可让孩子快乐学习，又可减少意外事故的发生。 3、创新社区家庭教育模式，改善亲子之间关系。既促进了社区文化与效劳的开展，又有效减少了家长对孩子的担忧。而且，“四点半课堂〞既辅导课业，又组织儿童心理辅导，并家庭教育讲座等拓展活动，大大增强孩子社会适应能力并可改善亲子关系，促进家庭和谐。 牟山社区2023年7月 第二篇：四点半课堂活动方案XX县区第七小学志愿者“四点半学校〞 活动实施方案 关爱流动人口子女，我们一直没有停止过。学生一般下午4时30分就放学，而家长要到下午6时左右才能下班，如何让孩子平安度过这90分钟的“管理真空〞XX县区第七小学在小刘庄村委开设的工作室中筹办了“四点半学校〞，组织了素质较高的志愿者及老师等辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、心理教育知识等活动。人员的资源有限，我们主要针对对象是流动人口的子女，而且值得一提的是，这个活动完全免费，不增加家长的负担，这一举措广受学生及家长的欢迎。 活动主题：第七小学志愿者“四点半学校〞活动时间：2023年5月下午放学后活动地点：小刘庄村委活动室 参与人员：XX县区第七小学全体志愿者活动目的、意义和目标 为了减轻孩子上学负担，以及让孩子平安度过将近90分钟“管理真空〞。并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，更能给孩子带来心灵上的慰藉。我们努力的用多彩丰富的知识色调来绘制出绚丽的校园和温馨的学习气氛，让孩子们更加热爱校园学习和生活，勾勒出更加绚烂美好的未来。 1在活动中，我们注重的是对孩子们的人格塑造，该工程还希望能够唤起社会对这一弱势群体的关注，让社会感受到钢筋混凝土的建筑里面那些关爱。我们一定全力以赴真正为他们做到真正的实事，并且衷心期盼这些只占城市一个很小角落的学校，不单可以学到知识，而且是我们全部人爱和关心的出发点。目标：学生方面—— 预期成果：提高小朋友们的人格修养、丰富知识，让他们感受爱，发现爱自愿者方面—— 预期成果。培养爱国荣校精神，提高效劳社会的意识及奉献精神，培养志愿者的爱心，并且提供平台让志愿者可以深入帮助到弱势群体。活动开展 实施地点：小刘庄村委活动室描述及评估： 1、小学是我们团委长期活动的地点，学校的环境以及小朋友较为熟悉了解，便于工程的执行。 2、四点半课堂可以扩展他们的视野，丰富他们的课余生活。 学校制度、纪律 建立严密的管理制度，明确责任分工，确保“四点半学校〞正常开放、有序开放，发挥社会效益。包括工作制度、开会制度、考评制度、学习制度等。 “四点半学校〞按照贴近学生、贴近实际、贴近生活原那么开展教育活动，在组织孩子完成家庭作业的同时，开展思想教育、兴趣小组、心理健康等各项丰富多彩的教育活动，重在普及知识、激发兴趣、陶冶情操，促进学生健康快乐成长，让四点半学校成为“让孩子开心、让家长放心〞的场所。 XX县区第七小学 2023-5-3 第三篇：四点半课堂托管协议书托管协议书 甲方为方便子女接受教育，经考察决定将现就读于______小学年级班的学生交由乙方托管。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下： 一、甲方委托乙方在指定期间履行对学生的看护及教育管理责任。乙方要以高度负责和敬业奉献的精神，为学生提供平安、科学的学习与生活管理，使学生各方面素质得到全面的开展和提高。 二、甲方愿意接受本协议所约定的条件及守那么，并委托乙方在紧急情况或不能联络甲方时代表甲方对学生作出合理的决定，并获得代表甲方签字的权利。 三、乙方在学生托管期间负责学生下午放学接管及学后辅导等有关事宜，具体如下： 1、接送。在学校指定的放学时间，按时接学生，履行校外返回过程中的平安保障义务。 2、学后辅导。负责每天催促学生完成作业，给予相应检查辅导，并指导学生复习、预习课程（能够提供特殊辅导，或者家长对辅导有特殊要求的，另行约定）。 四、委托期限。自_______年___月___日至______年___月___日（另行约定的托管时间__）。 五、报酬，完全免费。 六、甲方要配合乙方为学生创造良好的学习条件和气氛，教育学生遵守托管期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离乙方监护，并保证学生不带有传染性疾病。 因以下原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，乙方已履行了相应职责，行为并无不当的，甲方不得向乙方提出赔偿要求： 1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的； 2、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，乙方不知道或者难于知道的； 3、学生在校期间发生意外伤害的； 4、其它意外因素造成的。 七、乙方有义务提供平安的食宿条件，确保学生托管期间履行监护义务。对因提供条件不当、乙方成心或重大过失未能充分履行监护义务，造成学生财产或人身损害的，乙方应当承担相应赔偿责任。 八、合同解除。甲方对乙方效劳不满意或因其他原因可随时解除本协议。 九、甲方要积极主动地保持与乙方的联系和配合，甲方如果发生住址、单位、 等联系方式的变更应该及时通知乙方。乙方也要将学生托管期间的表现与变化情况充分告之甲方，配合甲方确定学生的教育方案。 十、本协议自双方签字盖章之日起生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成的，按照合同法的有关规定处理。 十一、备注： 甲方（签字盖章）： 乙方（签字盖章）： ______年___月___日 第四篇：“四点半〞学校实施方案“四点半〞学校实施方案 一、重大意义 下午孩子放学早，然而许多家长往往要下午6点之后才能回家，他们无暇顾及这些早放学的孩子。而这些学生尤其是小学生的自我照顾能力较弱，很容易出现平安隐患，因此在这一两个小时的“真空时间〞里，孩子的安危让家长顾虑重重。我们利用社区现有的场地和资源创办“四点半学校〞，为家长解决了后顾之忧，为学生提供了学习娱乐的场所。 二、指导思想 留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，我校虽然没有留守儿童，但父母打工、干劳务，放学后无人看管的孩子也确实存在。他们的人身平安、身心健康理应受到社会的重视。青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长事关广阔人民群众的切身利益。为此，学校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。 三、志愿者简历 采取自愿、就近、便利原那么，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍。 四、效劳目标 （1）为青少年提供课外作业或阅读的平安场所； （2）通过多元化的效劳方式，促进青少年个人全面开展，挖掘青少年潜能，协助他们了解自我，提升他们处理困难及压力的能力；（3）改善并培养其良好的生活行为和习惯，树立积极的人生观，建立和谐的人际及家庭关系； （4）为处于不利环境或遇到成长困难的青少年提供个别辅导及支援； （5）积极倡导在社区建立一个有利于青少年成长开展的环境；（6）探索、总结出社区“四点半学校〞的运作管理模式，探索建立社区教育与学校、家庭教育衔接互动的长效机制。 五、效劳内容 社区“四点半学校托管效劳〞（一年级至六年级）：提高青少年自我照顾的能力，在课余时间提供预防性与开展性的活动包括功课检查及辅导。利用社区互助支持系统，发动社工社团志愿者组成一支专门的义工辅导员队伍，一方面可以给来四点半学校的青少年做功课辅导、书法美术课外学习，另一方面也对青少年起到了典范模范的作用。图书阅览及自修：图书角设有不同种类的图书、光碟供会员借阅，满足青少年儿童对阅读的需求，而自修室那么提供学生一个宁静的温习环境。 心理辅导及情绪支持效劳： 为青少年提供抒发情绪和倾诉时机，通过疏导和指引，协助他们面对和解决生活环境及成长过程中的问题。 亲子效劳：提供促进亲子关系的家庭活动，协助父母认识子女成长的特定和需要，了解及掌握与子女沟通的技巧。为父母提供管教知识和技巧，帮助其建立家庭外的照顾支援网络。工作坊：透过小组或团体活动，如增强青少年对自我的认识，正确合理的表达情绪，建立良好的人际关系和协作能力；通过实