2023年教育系统负责人会议交流发言稿.docx

2023年教育系统负责人会议沟通发言稿 抓好抓实校本研训促进学校可持续进展 学校进展的关键在老师,老师进展的关键在研训。因此,只有认真抓好、抓实“校本研训〞工作,不断提高老师队伍素养,才能真正实现学校的可持续进展。下面就我校校本研训的主要做法、成效及努力方向作一个简要汇报: 一、专业引领,全力支持,营造人人参与校本研训的良好气氛 “校本研训〞工作很重要,但要扎实开展又确实存在一些问题。如认为“校本研训〞是形式,铺张时间,影响教学;或认为“校本研训〞要不要无所谓,只要教学能取得成果就行;或认为参与“研训〞活动只是为了评职称,有任务观念;或认为研训工作很浅显、高不行攀,是专家、学者的事,等。针对这些问题,关键要进行专业引领,关心老师形成对研训工作,特殊是校本研训的正确理解。 一是思想引领。我校通过各类培训和相关会议,大力宣扬“校本研训〞的重要性和必要性,关心老师生疏到研训工作对促进老师自身专业成长,对提升教育教学质量,及对促进学校进展的意义,在思想生疏上消退误区,从而激活了老师专业进展的主动性,变“要我〞为“我要〞参与研训活动。 二是制度引领。我校相继出台了“xxx中学教科研工作嘉奖制度〞、“xxx中学骨干老师评定细那么〞、“xxx中学教学常规要求〞、“xxx中学老师素养评价细那么〞等研训考核制度,发挥了制度引领作用。校本研训业绩成为骨干老师和优秀班主任评定、优岗考核、老师素养评价的重要指标,学校还为每个学科组、骨干老师和班主任建立了档案袋,进行跟踪指导、考核和评价,为校本研训供给了制度保障。 三是骨干引领。学校骨干老师评定,为老师成长搭建了平台,培育了一批学科研训骨干。通过任务驱动,对骨干老师在校本研训方面定任务、压担子,引导他们发挥带头示范作用,起到了较好的引领作用。 四是规划引领。学校指导全体老师制定了“个人进展三年规划〞,并通过年度规划、学期反思,构建了老师自主进展的新机制。“个人进展规划〞,使老师们明确了研训等各方面的努力目标,有效促进了老师自主进展。 五是专家引领。坚持“走出去,请进来〞。一方面通过“走出去〞,关心老师开阔了视野,提升了专业技能;另一方面通过“请进来〞,是老师们能面对面得到专家的指导,促进专业成长。如学校邀请邓局长、邢主任等到校召开了专题讲座,还请研训中心张主任等到校对“个人课题〞、论文案例等给于了“一对一〞的指导。专家的指导、引领,可以关心老师突破“瓶颈〞和“高原现象〞,有效的促进了老师的专业提升。 在加强专业引领的同时,学校对全部的研训活动,可以说做到了在财力、物力、人力和支配上赐予全力支持,并能赐予全方位的效劳,三年来学校为市县研训活动供给了现场10屡次,做到了研训工作不遗余力,形成了人人支持研训,个个乐观参与研训活动的良好气氛。 二、同伴互助,专业合作,为老师参与校本研训活动搭建平台 同伴互助,是最直接、最有效的校本研训,由于我们最初的一些教育教学技能都是从同行身上仿照来的,身边的典型,身边的经验和技能也是最简洁学到手的。关键是要建立起公正对话、相互关心、共同支持的专业团队,努力为老师校本研训搭建沟通合作的平台。 一是集体培训。学校利用教职工例会,通过印发材料、例会学习、专家讲座、沙龙研讨等多种形式,对全校教职工进行师德、教科研和理论培训,由学校领导、学科骨干进行主讲,老师提问辩论。 二是学科组研训。学科组以主题研训为载体,有规划的组织老师进行业务学习、课题争辩、问题研讨、质量分析、经验沟通、说课及听评课活动等。 三是集体备课。以问题探讨为导向,通过课前备课,提出问题,集中研讨,提出策略,二次备课进行改良,进行教学有效性争辩,以实现资源共享,合作共进。 四是班主任月例会(沙龙)。以话题形式开放,每个班主任都要进行主题发言,谈问题、谈困惑,商讨对策,沟通经验,共享成功的喜悦,开诚布公,畅所欲言,共同提高。 五是班级班主任周会商制度。主要是问题研讨,案例分析,进行对策争辩。 学校通过加强老师团队建设,营造良好的校内文化,为老师专业成长搭建了沟通、对话、合作的平台,形成了同伴互助、团队协作的良好气氛,促进了老师的专业成长。三年来,学校有9个教研组被评为县优秀教研组,有4位班主任被评为县十佳班主任。 三、立足校情,追求实效,促进了老师、同学和学校的共同进展 我校的校本研训工作能立足校情,紧密结合教育教学实际,教科研方面主要接受行动争辩、案例争辩等方法争辩,培训方面实行“缺什么补什么〞的培训策略,坚持“教研训一体〞,使老师们感到有用、有用、有效,实现了由心动到行动的转变,取得了明显成效。 一是促进了老师的专业成长。三年来,我校老师有32个市县级“个人课题〞顺当结题;有306篇教育教学论文、案例在省市县获奖和发表;有13人被评为县学科带头人和县优青,有11人次被评为市、县优秀班主任,县级骨干老师占专业任课老师20%以上,骨干老师队伍得到了快速壮大。 二是促进了同学素养和教育质量的持续提升。三年来,在各项竞赛中同学有119人次获奖,其中国家级获奖3人次,省级获奖4人次,市级获奖16人次。学校教育质量得到了稳步提升。 三是提升了学校办学水平和办学品位。学校连续三学年办学水平被评为优秀等地。学校还先后被评为平安xxx建设先进单位、xxx县连续教育先进单位、南京市“个人课题〞争辩优秀学校、xxx县师德先进集体、xxxxx省教育学会先进单位,大大促进了学校的可持续进展。 四、展望将来,谋划进展,坚决不移的落实好校本研训工作举措 回忆过去,成果令人鼓舞,但问题也不容无视,如:层次不高,精细化程度不够等。展望将来,还任重而道远。谋划进展,我们必需坚决不移的落实好校本研训工作之各项举措。 一是认真贯彻县局下发的?进一步加强校本研训工作的指导意见?,落实好从“校长〞到“老师〞实施校本研训工作的各项要求,进一步优化过程管理,不断提高校本研训工作的实效。 二是进一步加强学校文化建设,致力于打造一个和谐的,互帮互学、合作共进的专业学习共同体,为校本研训工作的进一步推动营造一个良好的环境和气氛; 三是认真规划学校校本研训工作,进一步健全校本研训工作的各项制度,连续加大专业引领的力度,提升专业引领的品质,促进校本研训工作上台阶、上水平,为老师的专业成长和学校的可持续进展作出更大的奉献 5