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2023年小学教师工作计划 2.docx
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2023年小学教师工作计划 2023 小学教师 工作计划
2023年小学教师工作方案   力争让孩子们近快适应学校的学习生活,使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。因此制定了2023年小学教师工作方案。   2023年小学教师工作方案1   一、班级奋斗目标:   (一)在行为习惯方面,养成良好的养成教育。   (二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。   (三)以学校和班集体方案为指导,以课堂教学和教育活动为载体,以学生为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班学生特点为根底,培养学生的现代文明,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的集体,这是一(4)班的奋斗目标。   二、班级管理措施:   刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因此,我决定从以下几点入手:   (一)学习方面   1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。   2、上课认真听讲,会学习的同学给予大拇指奖励。   3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。   (二)纪律方面   1、课间作好课前准备,由班干部进行管理,教师辅助管理。   2、课间做到三轻,队伍做得快、静、齐,两操认真的同学可以得到小红花。   3、培养学生在楼道不打闹,校园不疯跑,上下楼梯靠右行,轻声慢步进课堂,上学放学排路队的好习惯。   (三)劳动方面   1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。   2、主动捡地上的纸片的同学,自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。   (四)卫生方面   讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。   1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤〞,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。   2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行保护环境和花草的教育。   (五)平安教育方面   “平安时刻记心中〞,时刻提醒学生上学、放学排好队,队伍中间不打闹,上、下楼梯不追逐,马路行走看车辆,陌生人不搭话,平安回家。   小学一年级教师工作方案   一、教材分析   本册教科书包括“入学教育〞“汉语拼音〞“识〞“课文〞“语文园地〞“口语交际〞几个局部。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语拼音局部,共十三课,在学习拼音的同时认识70个常用。而后是识(一)、10篇课文,接下来是识(二)、又10篇课文。两个识单元各4课,每课认12-14个。20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,稳固语文知识,开展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。   识的编排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识400个常用,写其中100个笔画简单的。   二、教材特点   1.综合性。   教材采用多种方式表达语文学科的综合性,以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育。例如,在学习汉语拼音阶段,适当出现短语、句子和儿歌,学生在学习拼音的同时认识局部汉,把学拼音、识、开展语言结合起来,不但增加了趣味性,及早获得成就感,而且培养了学生的语文综合素养。练习设计也表达了语文综合性的特征,设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式,表达语文能力的整体开展,语文课程与其他课程的融合沟通。   2.科学性。   汉语拼音、识、阅读、口语交际的编排,都注意遵循儿童学习语文的规律。以识和写为例,要求认的都是最常见的,要求写的都是最简单的。儿童最先认的,是与他们的生活最密切的“爸、妈、我〞。全册要求认识的,是出现频率最高、最常见的400个。此外,识的安排重视汉本身的规律,形式有象形、会意、按事物归类识等,在识的同时了解汉文化,认识身边的事物。要求写的100个,严格按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排,每课只写3-4个。结合汉的书写指导,帮助学生逐步掌握汉的笔画笔顺、间架结构,打好写根底,使每个学生不仅能把写对,而且能把写好。写与识不同步,这是本册教材的重要特点之一,目的是尊重识和写的各自规律,识高频、与儿童生活关系密切的,写简单的、笔画少的。外表上看识和写是脱节的,实际上在写时不但能够复习稳固前面认识的,而且有利于学生掌握写的根本功,打好写的根底。   3.时代性。   教材内容丰富,具有时代感。如,计算机、超市等富有时代气息的内容,反映城市、农村生活以及科学常识的内容,在第一册教材中均有所表达。有表现家庭生活的在家里,表现课余生活的操场上,表现农村生活的菜园里,表现科学常识的小松鼠找花生。教材还十分重视培养学生具有现代人的品质。如,自己去吧教育独生子女不要过多依赖父母,要大胆实践;平平搭积木表现儿童关爱他人的美好心灵;爷爷和小树蕴含着人与自然和谐相处的因素,使学生潜移默化地受到环保教育。上述内容具有浓郁的时代气息,并和学生的生活实际紧密地结合在一起。

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