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2023年撰写科技论文的五个要素2.docx
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2023 撰写 科技 论文 五个 要素
撰写科技论文的五个要素 一、创新性      在科学与技术的开展处于转折、发现和革命的时期,像本世纪之初量子论诞生那种充满重大发现的年代;像四十年代未至五十年代初创造晶体管的年代,像五十年代发现dna双螺旋结构从而开创分于生物学的冲动人心的时期,创新是一种科学发现,它必将开创一个新的学科领域,对人类的认识在哲学的高度上产生深远的影响,对于这些科学革命时期的创新,学术界很容易理解和体会它的含义,这不属于本文论述的重点;本文所关心的是处于科学技术平稳的开展时期,由一般科技人员撰写的论文,它的创新性究竟是指什么,请先看一下nature与science的说明。      nature认为创新是科研成果新颖,引人注意(出入意料或令人吃惊),而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义,无论是报道一项突出的发现,还是某一重要问题的实质性进展的第一手报告,均应使其他领域的科学家感兴趣。science那么认为,创新是指,对自然或理论提出新见解,而不是对已有研究结论的再次论证,内容冲动人心并富有启发性,具有广泛的科学兴趣。具体而言,就是说在已寂静的研究领域提出创新思想,在十分活泼的研究领域取得重大进展或者是 将原先彼此别离的研究领域融合在一起。      读者不难看出,上述要求并不是容易到达的,即使是在这两种刊物上己发表的论文,也并不是都能到达这个要求,如果有10%的论文能到达这个要求也就相当不错了,显然这种要求是办刊人员的奋斗目标和期刊的最高标准,为了比较,再来看一看科学通报、中国科学和自然科学进展这三种全国性综合期刊对创新性的要求,它们的要求是共同的。即在根底研究和应用研究方面具有创造性的。高水平和有重要意义的最新研究成果。读者可能己注意到这里对创新性的要求与nature、science的要求不同之处在于没有特别强调论文的内容应能引起科技界广泛的兴趣,用现在流行的话来说,就是大家广泛关注的热点问题,作为国际科学期刊,nature与science强调这一点是应当的,也是可以实现的,他们可以从众多的来稿中筛选出符合这一要求的论文;而国内期刊需要根据本国科研的实际需要和整个背景情况来慎重地对待这个要求,其实,随着国家科学基金个人申请工程的逐年增多,申清人就可以既根据个人的专长,又根据当前国内外自己所熟悉的科学前沿进展确立科研选题,那么假以时日,这个要求也就不难到达了。但是, 需要特别指出的,像nature与science这样著名的国际科学周刊,在全世界也只此两家,我们没有可能。也没有必要完全照搬那些不符合国情的东西 暇梗庖逯卮蟮穆畚幕蜓芯砍晒欢ɑ嵋鹣喙亓煊蚩萍既嗽钡墓刈ⅰ     笔者认为,一篇沦文或一项研究课规模不一定很大,但研究一定要深入,结果一定要深刻,要能反响研究者独到的见解。这样的论文列入高水平论文想必不会有疑问了。二、可读性    一篇科学论文的可读性是至关重要的,应当引起作者的高度重视。可读性是由如下因素决定的:1.研究工作是否取得了实质件进展,所得结论是否可靠,结果是否深刻和有启发性,如果是阶段性成果,它对后续的研究有什么指导意义,是否是重要发现的前奏。   如果研究工作没有获得阶段性或最终的结果,就不应动手写论文,靠一个平淡的研究工作无论如何是写不出一篇好文章来的,因而也不可能是一篇具有可读性的文章。 2.作者要对论文进行完整的构思,表达严密的逻辑思维,一项研究课题经过长期努力工作而得到结果时,就应当像艺术家构思一幅作品那样,一丝不苟。精雕细刻,对论文的论述方式,内容的取材,学术思想的解释,研究背景的介绍等等 需要反复推敲,仔细斟的,以期作到论文的结论严谨,内容充实。论述完整。逻辑性强。如果作不到这一点,那么论文就很难引起读者的阅读兴趣了。    3.在论述方式上,要作到深入浅出,表达清楚、简练。专业术语准确,前后一致,语言要标准、生动。    4.文字与插图恰当的配合。国内相当多的论文在利用图、表来生动地阐述学术内容方向还显缺乏,随着计算机三维可视化方法的普及,论文中采用彩图、立体图的趋势将会增加,这可以防止过多的文字说明,而且效果也比较好。     5.论文的体例格式。虽然每一期刊都制定了能反映他们自己的风格和特点的体例要求,但大体上,学术期刊有一个共同的体例要求,读者对此并不陌生,不过真正认真照着去作的却不多,作者可能很少思考这样一个问题学术期刊为什么要提出体例要求?须知这不是可以随意对待的事。体例不仅保证了论文形式上的标准,也保证了内容上的可读性,恰恰就是这一点被许多作者所无视了,其中,论文的标题、和关键词这三者根本上决定了论文能否被期刊所采纳和能否引起读者的兴趣。进入科学文献索引的优秀期刊chinese physics  letters(中国物理快报)一再申 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

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