2023年员工教育培训管理制度.docx

员工教育培训管理制度 　 员工教育培训管理制度 　为使员工的成长与集团公司的开展相结合，集团公司通过教育培训，培养员工创新知识，超前开放的思维方式、团队协作精神，发挥人才潜质，建立学习型企业组织，实现员工自我价值和企业价值，制定本制度。 　集团公司实行全员、全过程培训，员工边工作边学习，坚持学用结合、学用一致的教育培训原那么。 　培训需求。 　（1）部门需求。 　 每年年初由人力资源部下发到各部门培训需求申报表，各部门依据本部门情况申报，人力资源部审核汇总后，编制成全年培训方案，报总经理审批。方案内的培训按照方案落实，方案外的培训，部门可填写申请经主管副总经理审核后，报总经理审批后实施，人力资源部存档。 　（2）个人需求（外部培训）。 　 由于工作需要，须进一步提升个人能力的，个人填写培训申报表，经部门主管领导审核后，报总经理审批。 　年终培训。 　 由集团公司人力资源部及主管领导共同组织年终培训学习，在每年的12月中旬制订出年终培训方案，报总经理审批。 　员工教育培训管理体系。 　（1）新员工教育培训： 　 1）新员工教育培训对象是新录用人员； 　 2）新员工教育培训内容： 　 企业精神、价值观、理念、宗旨； 　 企业管理制度、岗位职责、岗位。 　 3）新员工教育培训要求： 　 了解集团公司经营理念、企业价值观，熟知必要工作内容、知识、标准和程序。 　普通员工教育培训： 　 1）培训目标： 　 a.提高在职人员的工作效率； 　 b.通过培训改良员工工作表现； 　 c.为在职人员未来开展或变开工作做准备； 　 d.通过培训使员工有资格晋升； 　 e.减少意外，加强平安的工作意识； 　 f.改善在职人员的工作态度，尤其培养减少浪费的习惯； 　 g.改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的局限性； 　 h.培训新进员工以适应其工作； 　 i.教导新员工了解全部生产过程； 　 j.培养在职人员的指导能务，以便在企业扩大规模时，指导新进员工。 　 2）培训内容： 　 A.技术或工作方法的指导； 　 B.关于平安操作方面的指导； 　 C.教导材料技术或（和）一种方法使在职工作人员减少材料浪费； 　 D.教导材料处理方法； 　 E.在学习时训练机器设备操作方法； 　 F.学习员工工作标准； 　 G.改良或改变工作态度。 　后勤基层管理员工教育培训： 　 1）基层管理员工教育培训对象是集团公司各部门员工和工程部专业工长及技术人员； 　 2）基层管理员工教育培训内容： 　 A.企业开展战略、规划、企业管理制度； 　 B.企业基层管理根本知识、方法、技巧； 　 C.管理范围内工作分析、创新，提高工作成效的方法； 　 D.熟悉公司考核制度，制订方案、执行程序，完成考核工作； 　 E.岗位要求的专业素质与技术。 　 3）基层管理员工教育培训要求： 　 A.明确认识管理职责、作用、工作方法、程序、标准； 　 B.熟知制度规定标准、程序、指导检查管理范围内工作； 　 C.掌握基层管理的知识方法、技巧，解决工作中实际问题。 　中层管理员工教育培训： 　 1）中层管理员工教育培训对象是集团公司部门正副经理和工程部同等管理职务级别的管理人员； 　 2）中层管理员工教育培训内容： 　 A.现代企业经营管理制度、创新思维方法、财务制度和考核制定； 　 B.职业道德教育； 　 C.领导艺术、工作交流沟通技巧、鼓励方法； 　 D.专业职能培训。 　 3）中层管理员工教育培训要求： 　 A.对集团公司开展战略有较深刻认识； 　 B.承当和完成部门职责和对部门管理任务，具有管理、分析、解决问题能力，指导、培训基层管理人员。 　高层管理员工教育培训： 　 1）高层管理员工教育培训对象是总经理、副总经理及三总师（总工程师、总会计师、总经济师）等职务级别管理人员； 　 2）高层管理员工教育培训内容： 　 A.现代企业经营法律法规、政策及相关规定； 　 B.企业机制、组织机构、制度、人力资源、行政专业知识和创新意识，对集团公司整体开展问题的分析、解决能力； 　 C.现代科学决策方法培训； 　 D.领导艺术、方法、技巧； 　 E.企业规划、方案、组织、实施、检查、反响等知识能力提高教育培训。 　 3）高层管理人员教育培训要求： 　 A.具有扎实的专业知识和专业能力； 　 B.全面提高企业管理素质、提升企业管理平台； 　 C.具有全局经营观念、战略眼光和创新精神。 　 　员工内部教育培训分为定期与不定期两种。 　定期教育培训：按教育培训方案固定时间进行的教育培训； 　不定期教育培训：依据集团公司需要或上级临时安排的教育培训； 　教育培训普通员工应满80h/年；基层及中层管理人员应满120h/年；高级管理人员应满150h/年； 　定期和不定期教育培训情况记入公司和个人档案。 　教育培训的方式。 　根据不同教育培训需要、目的、对象、内容采用不同教育培训方式。 　课堂教授法； 　问题讨论会； 　案例或专题研讨会； 　现场行为示范和模拟训练法； 　企业实际参观学习。 　员工个别教育培训管理。 　主要指员工参加国家有关部委、教育机构、社会团体、咨询性企业组织的外部学习。 　资格认定：集团公司正式员工（临时工和试用期员工不在内）； 　集团公司员工参加不同教育培训的界定： 　 1）专业技术类人员参加对口专业的教育培训； 　 2）中高层管理人员参加经营管理和与本职工作相关的教育培训； 　 3）工作需要取得各类资格证书参加行业性取得执行专业证书的教育培训； 　 4）员工提高学历，参加科研院所、大专院校教育培训； 　 5）中高层人员参观国内外企业交流学习。 　（3）应参加的教育培训： 　 1）生产技术中、高级管理人员每年参加两次专业学习； 　 2）经营管理中、高级管理人员每年参加两次专业学习，一次参观学习； 　外出教育培训办理程序。 　专业性、参观学习、执业资格证教育培训，由部门或个人提出申请，人力资源部，经总经理审批执行； 　高层管理人员教育培训个人提出申请报总经理审批执行； 　在职提高学历的，由个人申请报总经理审批后人力资源部存档。 　由集团公司组织或审批报销费用而取得的各种证书交公司统一保管。 　教育培训效果评估。 　（1）短期教育培训效果以总结报告形式报人力资源部，在集团公司内部培训时担任教育培训任务； 　（2）取得提高学历获取的学历证书，以检查学习成绩为主。 　员工培训档案管理。 　（1）员工培训档案包括培训方案、原始记录、培训内容、成绩等资料。 　（2）集团公司人力资源部负责员工培训档案的整理、汇总、归档、分析和保管。员工所参加的各项培训必须经人力资源部审核，报请总经理审批，否那么不予报销任何相关费用。员工教育培训档案作为员工晋级的参考依据之一。