春季初二班主任工作参考方案范文(2)新学期开初，做为初二年级班主任，我将努力做好本职工作的同时，热心关注每一个学生的的变化，在他们最需要我的时候给予支持，在他们需要独六的时候，放他们飞行。下面是本学期工作方案：一、指导思想1.转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和今后。我们对小孩的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对今后负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想质量;不仅要注重才能的提高，还要注重学生良好个性质量的养成。因而，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或无视。2.换位考虑，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有本人的道德标准。我们在处理小孩征询题时，不妨经常换位考虑一下。小孩犯错时，抚摩一下他的头发;小孩心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。小孩思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要小孩接受、理解。事实上，每个小孩头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程确实是好我与坏我做斗争的过程。假设好我成功的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;假设坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。因而，我们班主任作为班级的组织者、治理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，协助他们克服困难，走向进步。3.拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过"人类本质中最殷切的要求确实是渴望被确信，而学生更是如此。"赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级治理工作更加轻松、有序地进展。4.留意加强对后进生的教育工作后进生，常是特别多人歧视的对象，教师叹息，同学瞧不起，甚至连有些家长本人也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的"阴暗角落"。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们明白：不管小孩多差，他也一定拥有本人的特长。也许我们无法协助一个小孩提高成绩，但是我们可以设法协助一个小孩克服他本人的缺点，协助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，...
