2023年度潍坊市诸城县第二学期九年级单元过关考四初中化学.docx

2023学年度潍坊市诸城九年级下学期 单元过关考试〔四〕 参考相对原子质量：H--1 O--16 S--32 Na--23 Cl--35．5 一、选择题(此题包括5小题，每题2分，共10分。每题只有一个选项符合题意) 1．以下过程中，只涉及物理变化的是 A．维生素C将食品中的三价铁复原 B．用燃烧实验鉴别天然纤维和合成纤维 C．净化水时的吸附、沉淀、过滤和蒸馏操作 D．葡萄糖在酶的作用下转变成二氧化碳和水 2．以下说法中错误的选项是 A．水分子是保持水的化学性质的最小粒子 B．原子在化学变化中不能再分 C．离子一定是带电的粒子 D．CO(NH2)2中氧元素与氮元素的个数比为1：2 3．室温时，不饱和的食盐水在空气中露置一段时间后，有少量晶体析出，对于该溶液，下 列说法正确的选项是 A．溶质的溶解度减小 B．溶质的质量不变 C．溶质的质量分数减小 D．溶液变成饱和溶液 4．生产生活中常用到以下物质，其中属于纯洁物的是 A．蒸馏水 B．氨水 C．不锈钢 D．碘酒 5．鉴别一瓶水是蒸馏水还是山泉水的最可靠的方法是 A．看是否澄清 B．用肥皂水鉴别 C．品尝味道 D．嗅闻气味 二、选择题(此题包括12小题，每题3分，共36分，每题只有一个选项符合题意) 6．以下做法中，能减缓化学反响速率的是 A．面团发酵时放在温热处 B．人在进食时细细咀嚼食物 C．在食品密封包装时充入氮气 D．煤燃烧时向煤炉中鼓入空气 7．对于化学反响A+B=C+D的以下说法中正确的选项是 A．假设生成物C和D分别是盐和水，那么该反响一定是中和反响 B．假设A和C是单质，B和D是化合物，那么该反响一定是置换反响 C．假设A是可溶性碱，B是可溶性盐，那么C和D不可能是两种沉淀 D．假设A、B、C、D都是化合物，那么该反响一定是复分解反响 8．实验前恰当处理实验用品是保证实验成功的关键，以下处理方法中，错误的选项是 A．配置一定质量分数的氯化钠溶液，所用烧杯需要枯燥 B．用pH试纸测定溶液的酸碱度，需先将试纸用水湿润 C．做铝条与硫酸铜反响实验，铝条需要用砂纸打磨 D．进行过滤操作，需先将滤纸润湿使之紧贴漏斗内壁 9．钛和钛的合金被认为是21世纪的重要材料，它们具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工，钛合金与人体有很好的“相容性〞等。根据它们的主要性能，以下用途不切合实际的是 A．用来做保险丝 B．用于制造航天飞机 C．用来制造人造骨 D．用于制造船舶 10．用稀盐酸和酚酞混合液在白纸上画图，晾干后参加以下物质能使此纸上出现红色图像的是 A．过量盐酸 B．水中溶有三氧化硫的溶液 C．过量氢氧化钠溶液 D．适量石蕊试液 11．硝酸铁溶液中混有少量硝酸银和硝酸钡杂质，用以下哪种方法除杂质可得到纯洁的硝酸铁溶液 A．先加适当盐酸，再滴加适量硫酸 B．先参加适量氯化钡，再滴入适量硫酸铁溶液 C．参加适量碳酸钠 D．先参加适量氢氧化钠，再滴入适量氯化钾溶液 12．杂志评出2023年十大科技突破，其中“火星上‘找’到水的影子〞名列第一，这一科技突破与以下关于水的说法联系最密切的是 A．生命的孕育和维系需要水 B．水的固体、液体、气体三种状态 C．水电解时生成氢气和氧气 D．水是化合物 13．同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条外表有气泡产生，对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是 A．甲同学推测该气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验 B．乙同学猜测该CuCl2溶液显酸性，并用pH试纸检测 C．丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反响，观察是否有气泡产生 D．丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反响，观察产生气泡的快慢 14．以下厂商的做法没有损害消费者权益的是 A．食品厂用CuSO4溶液浸泡粽叶，让已经失去原色的粽叶返青，使粽子外表变得鲜绿。 B．用矿物油对过期的大米进行抛光，使大米看上去色泽鲜亮。 C．用硫黄燃烧熏蒸银耳，使之漂白。 D．在牛奶中参加适量乳酸钙，帮助人们补充钙元素 15．以下表达中，错误的选项是 A．铵态氮肥不能与草木灰(主要成分是碳酸钾)混合施用 B．在煤中参加石灰石和生石灰作固硫剂以减少空气污染 C．在图书档案、贵重设备、精密仪器等发生火灾时，可用泡沫灭火器扑灭 D．油污可以被洗涤剂通过乳化作用除去 16．实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化，以下对试剂在空气中发 生变化的分析不正确的选项是 A．铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 B．氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关 C．氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关 D．浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关 17．如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。以下说法正确的选项是 A．甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙 B．t℃时，三种物质的饱和溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是甲>乙>丙 C．降低温度可以使丙的不饱和溶液变为饱和溶液 D．将t℃的三种饱和溶液降温至0℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是丙>乙>甲 三、(此题包括5小题，每空1分，共29分) 18．利用化学知识，可以防止生活中一些不利现象的产生。 (1)为保证人身平安，进入久未开启的菜窖前，须做 试验。 (2)为防止照片褪色，可将照片塑封(用塑料薄膜封闭起来)。目的是隔绝 (3)2023年哈尔滨发生严重的水污染事件，有关部门利用大量活性炭使水质净化，这是利用了活性炭的 性 (4)为延长食品保质期，有些食品袋内放有一包“双吸剂〞(主要成分是活性炭、铁粉)，这里“双吸〞所吸收的物质指的是 和 。 19．中国剪报最近报道，慢性腹泻患者宜喝酸牛奶。酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物的酸性增强，还可促进钙的吸收 (1)喝酸牛奶后，胃容物的pH (填“增大〞或“减小〞) 钙尔奇D600一 主要成分：碳酸钙 维生素D 服用方法：咀嚼或水服 贮藏：密封避光 (2)“别把含乳饮料当作牛奶喝〞，是因为含乳饮料中 等营养素的含量比牛奶和酸牛奶低。 (3)“钙尔奇D〞是一种常见补钙剂，如图是“钙尔奇D〞说明书的一局部。思考后，请完成以下任务：写出胃液与“钙尔奇D〞反响的化学方程式 反响类型： 。 因此碳酸钙在医疗上还可以用来治疗 症，由贮藏方法分析推断维生素D可能具有的性质是 。 (4)钙尔奇D具有良好的补钙效果，因为本产品中的维生素D的功能是 。维生素D属于六大营养素中的 。 20．将20ml水倒入装有20ml95％的酒精的烧杯中，混合均匀后体积为Vml，再将一块手帕浸入该溶液中，用镊子夹起手帕，点燃手帕上的酒精，当手帕上的火焰即将熄灭时，将手帕晃动几下，火熄灭，手帕完好无损。 (1)混合后的溶液中溶质是 。 (2)混合后的体积VmL 40ml。(填“>〞“<〞或“一〞)，原因是 (3)手帕完好无损的原因是 21．北京6月2日讯，国家环保总局发布的2023年中国环境状况公报中指出以下内容：a．酸雨污染呈加重趋势；b．山西的临汾、阳泉、大同等三城市，空气污染指数列全国113所环保城市前三位；c．七大水系中海河水系质量最差；d．我国城市人El占全国人口逾40％，根据所学知识答复： (1)造成酸雨污染呈加重趋势的原因是(写一种) (2)每个家庭都离不开燃料。你家使用的燃料是 ，你家在使用燃料时，使燃料充分燃烧的方法是 如果燃烧不充分可能产生的后果是 。 (3)山西污染指数中居首位的是可吸入颗粒物，这与所处地区自然资源与工业生产直接相关，你认为造成空气中可吸入颗粒物增多的原因是(写一种) (4)取海河水系某支流河水分析，其主要污染物有较多悬浮物，河水呈碱性，水中含较多 CO32-和有机物质(淀粉、蛋白质、洗涤剂等)，还有大量病原体(如细菌、寄生虫等) ①用pH试纸测定河水酸碱度的方法是 ②要除去水中的细小颗粒，可在水中参加 (填物质名称)作净水剂，然后静置处理。 ③要除去水体中较多的CO32，并使水体呈中性，可参加的物质是(写一种) 。 ④为有效消除水体中的病原体，可选用以下物质中的 。 A．二氧化碳 B．漂白粉 C．氧气 D．石子和细沙 22．取两块大小相同的干冰，在干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样。该反响的生成物是氧化镁和碳。该实验证明干冰具有 的性质(答一条即可)；为验证上述反响所得固体中无剩余的镁，可向该固体中参加试剂的名称为 ，反响的现象是 四、(此题包括2小题，第1小题9分，第2小题10分，共19分) 23．硫酸亚铁是一种重要的化工原料，用途十分广泛，如医疗上可用于治疗缺铁性贫血；农业上可施用于缺铁性土壤等。某校化学兴趣小组，利用工业废铁屑为原料设计如下两种制备硫酸亚铁的方案： ①Fe + H2S04==FeS04 + H2↑ ②2FeO + 4H2S04(浓)==Fe2(S04)3+S02↑十+4H20 Fe + Fe2(S04)3==3FeS04 (1)两种方案都有一定的理论依据，他们选用了方案①，那么不用方案②的理由是 (2)实验过程中，如何判断方案①的反响已经停止 (3)利用工业废铁屑为原料制备FeSO4的现实意义是： (4)工业废铁屑常沾有油污，去除油污的方法是 (5)他们在配制所需的稀硫酸时使用了自来水，小明提出自来水中含有少量的Cl-会影响到制出的FeS04的纯度，请你设计实验证明已配制的稀硫酸中混有Cl- 实验步骤 实验现象 结论 24．2023年6月，西安北郊古墓中出土二青铜锤(一种酒具)，外表附有绿色固体物质，翻开盖子酒香扑鼻，内盛有26kg青绿色液体，专家认定是2023多年前的“西汉美酒〞。这是我国考古界、酿酒界的一个重大发现。 (1)如果让你对出土的“西汉美酒〞进行探究，你想探究的一个问题是： (2)上述报道引发了某校初三化学兴趣小组同学的关注，他们收集家中铜器外表的绿色固体，进行探究。 (3)提出问题：铜器外表附着的绿色固体物质是由哪些元素组成的猜测：查阅相关资料后，猜测绿色固体物质可能是铜绿。 设计与实验： ①对试管内的绿色固体加热，至完全分解。观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置中无水硫酸铜变成蓝色，C装置中澄清石灰水变浑浊。 ②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，参加稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色。 ③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝。观察到铁丝外表有红色物质析出。实验结论：绿色固