2023年可爱的动物头饰教案.docx

2023可爱的动物头饰教案 可爱的动物头饰教案 　　作为一名静默奉献的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的可爱的动物头饰教案，欢送大家共享。 可爱的动物头饰教案1 　　活动目标： 　　1、学习选用园形体的废旧材料，制作自己宠爱的动物头饰，体现材料运用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教化。 　　2、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作实力，从胜利的喜悦中培育自信。 　　教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。 　　教学难点：驾驭毛线类材料的粘贴固定方法。 　　活动打算： 　　1、发动幼儿收集园形的废旧材料。(纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品)。 　　2、制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料(浆糊、乳胶、透亮胶纸)，颜色笔，抹布等。 　　3、投影机和有关资料。 　　4、设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。 　　活动过程： 　　1、嬉戏进入活动场地 　　老师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿视察环境，鼓励幼儿运用场地上材料，进行简洁嬉戏，从中感知园形、环状、球等物体的`共同特点。 　　2、进园的联想。 　　引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪局部是园的。 　　3、引出课题。 　　制作一个自己喜爱的、可爱动物头饰参与动物联欢会。 　　4、组织幼儿设计方案 　　视察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，相互启发。 　　5、观看投影。 　　从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。 　　6、解决教学难点。 　　帮助幼儿归纳说出很多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范运用透亮胶纸粘贴等方法。 　　7、幼儿制作头饰。 　　视察幼儿选材、结构、装饰状况，重点指导粘贴动物胡子的程序;帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。 　　活动评价： 　　1、组织幼儿相互欣赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么 　　2、指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成好玩而可爱的动物形象，如何搭配色调更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。 　　3、帮助幼儿相识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教化。 　　4、戴上头饰一起去参与联欢会，结束活动。 可爱的动物头饰教案2 　　一、 活动目标 　　１、学习选用园形体的废旧材料，制作自己宠爱的动物头饰，体现材料运用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教化。 　　２、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作实力，从胜利的喜悦中培育自信。 　　教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。 　　教学难点：驾驭毛线类材料的粘贴固定方法。 　　二、 活动打算 　　１、发动幼儿收集园形的废旧材料。〔纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品〕。 　　２、制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料〔浆糊、乳胶、透亮胶纸〕，颜色笔，抹布等。 　　３、投影机和有关资料。 　　４、设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。 　　三、 活动过程 　　１、 嬉戏进入活动场地 　　老师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿视察环境，鼓励幼儿运用场地上材料，进行简洁嬉戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。 　　２、 进园的联想。 　　引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪局部是园的。 　　３、 引出课题。 　　制作一个自己喜爱的、可爱动物头饰参与动物联欢会。 　　４、 组织幼儿设计方案 　　视察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，相互启发。 　　５、 观看投影。 　　从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。 　　６、 解决教学难点。 　　帮助幼儿归纳说出很多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范运用透亮胶纸粘贴等方法。 　　７、 幼儿制作头饰。 　　视察幼儿选材、结构、装饰状况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。 　　四、 活动评价 　　１、 组织幼儿相互欣赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？ 　　２、 指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成好玩而可爱的动物形象，如何搭配色调更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。 　　３、 帮助幼儿相识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教化。 　　４、 戴上头饰一起去参与联欢会，结束活动。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！ 第7页 共7页第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页 第 7 页 共 7 页