中学德育工作参考方案范文(2)2本学年，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见，强化德育队伍建立;深化贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为标准养成教育为主线，以深化精细化治理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进展德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目的、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育治理工作层次及水平，构成良好的校风校纪。一、工作目的：本学期抓好学生日常行为标准养成教育，使学生日常行为标准有进一步好转，抓好法制教育、平安教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建立构成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会严密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、组织好主题班会，做好老师节、国庆节、重阳节等严重节日的庆贺活动。二、主要工作及措施：1.“建好三支队伍〞一是建好学校德育工作治理队伍，完善学校德育治理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立效劳认识，制造性地开展各项工作。二是加强班主任队伍建立，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和制造性。三是加强学生干部队伍建立，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级治理中的作用，使其成为学校治理队伍中的一支重要力量。2.强化年级组治理功能各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师施行各种教育活动，催促并落实班主任治理工作，做到年级组工作的自主性、制造性、相对独立性的开展各种教育治理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，处理年级组存在的共性咨询题，加强各年级组老师凝聚力，发扬团队精神，提高整体治理水平，同时依照本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康开展。3.发挥整体育人作用配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班...
