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2023年小学体育个人工作总结.docx
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2023 小学 体育 个人 工作总结
小学体育个人工作总结 小学体育个人工作总结   一个学期即将结束,回忆自己在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:   一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐   在飞速开展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期,我认真参加了党员民主生活,写好心得笔记。年初,在镇党委的组织下,小教支部开展了保持共产党员先进性回头看活动。通过学习文件,参与活动,我深刻明白了作为一名基层党员,干好本职工作,做教师的表率,模范执行校纪校规,才能真正实践“三个代表〞的重要思想,才能真正保持党员在人民群众中的先进性。活动结束后,我认真写好了一篇名为保持党员先进性,干好本职工作的心得体会,真正提高了自己的思想认识。   其次,积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习自费订阅的小学语文教师、江苏教育等教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,到达事半功倍的效果。同时,认真学习了根底教育课程改革纲要,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。   二、尽心尽职,干好本职工作。   教学质量是学校的生命线,我担任毕业班语文教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我能认真学习大纲,钻研教材,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。   第一,教学中培养学生良好的学习习惯。   如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习气氛等。再次,在教学中渗透德育,充分利用教材中的好的内容进行思想教育,培养爱祖国、爱社会的情感,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。   第二,教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。   在做好教学工作的同时,我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此,要提高办学质量,提高学校的知名度,就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此,开学初,我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作方案,合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论知识,帮助他们制订好训练方案。同时,组织全镇体育教师召开了一次体育工作会议。通过学习,让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位,催促体育教师上好每一堂体育课,做好运发动的选拔工作,既要全面提高学生的.身体素质,又要为运动队选拔后备力量。   同时,积极开展好群众性体育活动。   四月份,体育组认真组织、精心安排,成功举办了本年度春季田径运动会,既丰富了学生的课余生活,同时也为运动队选拔了一批后备人才。   第三:狠抓运动队管理,全面提高运动水平。   在运发动管理上,既要表达“严〞字,又要有爱心。学期初 ,我就针对各队的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度,对运发动的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行总结评比,发放补贴,全面提高了训练效率,平时,我能协助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的时机。针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主任、任课教师的交流,竭力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下,训练工作逐渐走上了正轨。   第四,做好体育组,自然组老师的月考核工作。   每个月底,能查阅老师台帐资料,听老师月考核课,认真填写月考核表,对考核中发现的问题,能当面提出批评,催促教师改正,绝不姑息迁就。调代课工作在全体教师的大力支持下,能做到调度有序。   三、严格执行学校常规,做教师的表率。   一学期来,我能认真履行岗位职责,严格遵守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,陪同教练员参与训练,自始至终协助他们做好工作,坚决服从上级安排,做好各项工作,与教师搞好团结。   四、体育成绩有得有失,任务尚很艰苦。   本学期,通过多方努力,学校体育工作有了一定成绩,如我校乒乓队在武进区比赛中取得了男四女六的成绩,但是田径比赛距上级下达任务尚有差距,足球队尚需加大训练力度,克服种种不利因素,力争在今年比赛中为我校嬴得加分时机。   一个学期以来,在广阔教师的热情支持和大力帮助之下,我所负责的各项工作均能顺利开展。但回忆以往的工作,发现问题仍有不少,如工作的方案性不强,效率不高,工作中不够细心,惰性思想较为严重,希各位老师一如既往地关心、支持我,帮助我,使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。

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