2023年化学教师工作总结优秀模板.docx

化学教师工作总结优秀模板 　　工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。下面是办公室小编为您精心整理的化学教师工作总结优秀模板。 　　化学教师工作总结优秀模板1 　　我在把握高考动态、研究考试说明、定位复习要求是准确的，是成功的。以下我谈谈几点做法和体会： 　　一、增强目标、责任意识，看准高考方向 　　质量是学校生存和开展的生命线，也是家长、社会评判学校的标尺。高考成绩就是这样一个窗口，所以学校对每一届高三年毕业班工作都制定有管理目标，它是我们全体毕业班老师的一个努力方向。做为三中的一人，做为高三毕业班集体的一员，对于落实学校的毕业班的管理目标我深感责任重大，不敢懈怠;对高三毕业班的化学和理综教学质量，我责无旁贷。 　　每一届高考试题都会在稳定中有一些变化，在新方案没出台之前，考什么，怎么考，考多难，这是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，我们只能认真研究考纲，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定根底。 　　1.要研究课本、教学大纲和考试大纲，我们的教学方向就不会偏。高考试题万变不离其宗，追根还应源于课本，从课本知识点、能力考查点衍生而来。课本、教学大纲和考试大纲是高考复习的指挥棒，是高考命题的依据，特别是考纲已明确的传达出“考试目标〞、“考试范围〞、“命题指导思想〞，“题型比例〞、“题目难易比例〞、和“组卷原那么〞等重要信息。认真研究“两纲〞就能把握高考的“脉〞。了解命题趋向和要求，明确复习要点，这必然会提高复习的针对性和复习的效率， 　　2. 要研究高考试题和考纲例题，使我们的教学会更深入。重点研究2023年以后新课改福建近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习方案。就理综化学来，根本上三大题侍定了的形式，23题无机综合、24题工业流程图、25题综合实验。 　　二、增强质量意识，抓好复习工作 　　在高三化学总复习中，我们采用的复习过程是“二轮一冲刺〞，即：第一轮复习：按章节进行;第二轮复习：综合训练，模拟测试;最后冲刺：回归课本，查漏补缺。下面分阶段简单表达复习过程。 　　第一轮复习——按章节进行。进入第一轮复习前，学生对已学过的知识遗忘较大，这一轮花费的时间也最多，大约六个月左右。第一轮复习从暑假时就开始，在福州市质检左右完成第一轮总复习。按照选定的复习用书高考密码中的结构顺序逐章进行复习。第一轮复习要稳扎稳打，着重打好根底，不能追求速度。不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍，而是全面、立体式的复习。尽量使学生熟练掌握根本知识，形成根本知识的网络。可以说第一轮复习效果的好坏直接决定了将来高考的成绩。 　　此外，我们还结合学生实际情况，进行分层次教学，布置分层次作业。对于优秀生，选些能力题、灵活题让他们练，拓宽他们的知识面，培养他们的创造力，冲击一流名校。对于学习较差的学生，加强心理辅导，鼓励他们坚持复习，并进行最根底的内容的强化，如：高考选择题常考查的内容：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、溶液PH计算、化学平衡移动、实验根本操作、电化学原理等。使他们掌握基此题，做到章节过关，进而掌握一些中档题，不断提高成绩。对于中等学生，那么要求扎实根底，掌握深度，争取更大的进步，考上重点大学。 　　进行查漏补缺，归纳总结，摸规律。小结归纳一些易记易忘，考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点(高三复习后期，各地的模拟试卷非常多，一定要认真研究，适合自已的试题，并进行重组来使用，这样才能取得好的效果)。还要收集福建各地市的最新理综试卷进行分析，筛选。 　　三、深入开展教研，加强化学集备 　　集体备课是教学工作诸多环节的重要一环，它是课堂教学高质量的重要保证，又是提高教师教学素质的重要途径。我感觉备课组工作既要保证集备的质量，又要营造和谐的备课组气氛。我们强化对集备的要求，要求集备做到“三定四备五统一〞，即定时间、定内容、定主讲人(其他教师再进行补充);备大纲教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、目标、重难点、练习内容、单元检测。 　　当然一周一次的集备是远远不够的，教学中的问题，我们在每天的教学过程中会及时提出探讨、研究解决。同时积极开展听课、评课活动。正是因为我们高三化学备课组四位老师齐心协力、和谐的工作，才有在省检中平均分取得福州第6名的骄人成绩，在福清市仅次于一中，屡次受到有关领导的表扬。要落实“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思〞的备课制度，挖掘集体智慧，发挥团队效应，营造共赢气氛，培养合作精神，让“合作是教师重要的专业品性，是教师文化的开展方向，交流和对话理应成为教师专业生活中不可缺少的方面〞成为全校教师的自觉意识。 　　四、统一思想，三科齐心协力 　　这几年我都在高三年带毕业班，我的体验是：高考“成也理综，败也理综〞，理综考得如何是制约学生总分的一个重要因素，这几年我们学校领导层很重视理综，这是非常英明的。理科综合是三科合在一份试卷进测试，学生物理、化学、生物三科都学得好，不代表考试成绩就会很突出。为了让学生能从以往单科考试中走出来，很好地适应综合科考试。 　　在高三上期末，我们就进行了一次理综考试。到了高三下，根本上每周一次进行理科综合考试。试卷是根据教学情况自己组卷或选择适宜的套卷。在这里我要特别感谢林为书老师对我工作的支持。在此期间，物理、化学、生物三科备课组的老师都统一思想，不要求学生先做哪一科，要求要合理安排考试时间，讲究先简后难，无论哪一科的试题，会做的先做，能取得高分就好。因为以能力立意的高考理综选择题(俗称“小题〞) ，其特点是：涵盖知识面广、根底性强、数形兼备、解法灵活，但运算量不大、综合度较小、题小赋分值高，所以我们要求学生平时做题时“小题〞应“大做〞。通过屡次的训练和指导，锻炼了学生的解题技巧和心理承受能力，提高了应试能力。 　　我们通常在星期日上午进行理科综合能力测试，考后及时改卷，选择题用阅卷机，对选择题的正答率，各科、各题的得分情况进行统计。下周一马上进行针对性讲评，帮助学生理清思路，提高分析问题、解决问题和应试能力。并让学生找出自己因为审题、粗心、答题不标准所失的分数，明确各自可以改进的方向。正是因为理综三科全体老师的和谐相处、同心协力，才有最后好成绩的取得。 　　以上是我在高三毕业班的具体教学过程中的一些体会和作法，缺乏之处请大家批评指正。谢谢! 　　化学教师工作总结优秀模板2 　　本期我继续担任九年级(3)、(4)班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。 　　一、根本情况 　　从上学期末考试的情况来看，这些学生根底上下参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。从考试情况来看：优等生占8%，学习开展生占30%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一局部学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的缺乏，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反响能力弱。针对学生以上特点，本人在分类复习时重点把学生的根底知识抓好抓牢。 　　二、成绩经验 　　(一)、扎实做好教学常规工作 　　1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。 　　(二)、搞好培优转差工作 　　对于局部偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶〞。促进学生全面开展，为考入重点高中打下了良好的根底。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以到达喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就提高了。 　　(三)、抓好复习备考工作 　　1、赶好进度。3月底前上完全部课程，进入总复习。 　　2、重视“双基〞知识的复习，深挖其和外延。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的根底知识，并在此根底上适当拓展、拔高，鼓励学生勇于去尝试，去探索未曾触及的知识内容。 　　3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构。 　　4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑〞、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。 　　5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。 　　6、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。 　　7、做好各复习阶段的时间分配。 　　(四)、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法 　　在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，参加了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。 　　经过一学期的辛勤劳动中考取得以下成绩：b+：1人，b：10人，c+：31人，c：35人，d：5人。 　　三、存在问题与教训 　　由于局部学生的根底较差，学习方法不对，经过屡次复习学习成绩都未得到明显提高特别是对化学方程式、化学式记忆，在今后教学中注意培养学生养成平时多积累，记忆，不要等到学完一起来记就更难。 　　四、今后的努力方向 　　通过一学期的努力，使学生学有所得，不断提高，自己的教育教学水平和思想觉悟也得到了提高，并顺利完成教育教学任务。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 　　化学教师工作总结优秀模板3 　　我积极学习党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。注重师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。 　　工作量较大，是超工作量的。工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年，教高一的4个班，周课时12节。下半年，教高一4个班，周课时12节。星期六经常是一上就是4个小时，超负荷运转。这学期后阶段，在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费，只是教学)，没计报酬，辛勤工作。 　　教学业绩明显。教学中，认真备课。在备好课的根底上，每次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较灵活，有：作业本、xxx、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要“3+x〞大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。 　　对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。 　　本人是高级教师，是xxx化学中心组成员，是市化学教学会理事，是xx省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素