2023年民办四川天一学院工作要点学院教育工作总体要求是以.docx

民办四川天一学院2023年工作要点2023年学院教育工作总体要求是以 　民办四川天一学院2023年工作要点 2023年学院教育工作总体要求是：以学习贯彻国务院关于加快开展现代职业教育的决定〔国发〔2023〕19号〕和2023全国职业教育工作会议精神为主线，系统设计、整体推进、重点突破、试点先行，着力文化建设、着力队伍建设、着力教育创新、着力质量工程，加大力度，加快改革，力求取得实质性进展。切实解决好持续开展问题，推进教育现代化建设，努力办社会满意的教育。 　一、加快学院开展方式的转变，着力教育创新 　1.启动学院教育事业开展“十三五〞规划编制工作。以此编制工作的推进，全面规划学院未来五年工作和开展思路。认真研究国家中长期人才开展规划纲要，研究制定我院教育人才开展规划，深入实施人才强校战略。制定规划任务分解分工方案，提出重点任务、重要政策和主要工程配套实施方法。建立规划实施的督查机制。开展规划纲要学习宣传培训活动，使规划真正起到统一思想、明确目标、凝聚人心、催人奋进的作用。同时，与开展相适应，进行学院章程和相关制度的修订。此项工作由耿兵负责，院办牵头完成。 　2. 重点推进与京东集团〔北京京东世纪贸易〕的合作办学。打造面向〔移动〕互联网、电子商务、电商物流类的创新型大学，培养行业人才，开展相关产业化应用。带动建设集学校、电商、物流为一体的数字化产业基地和特色优势专业群。建成电子商务体验与创业中心、数据交换与存储中心。先行先试，开展人事制度、现代学徒制、学分制、学生创业、校企融合等改革与创新。并推动向其他希望教育集团旗下院校辐射，适时更改校名。此项工作由刘波负责，信息工程系牵头。 　3.紧跟国家现代职业教育体系建设步伐，推动教育教学改革。积极开展省级精品资源共享课程、省级高职重点专业工程、中央财政支持的职业教育实训基地工程、中高职教育衔接推进方案、新专业、学生技能大赛等的申报和参与工作，在国家教育主渠道中寻求立足。此项工作由尹静负责，教务处牵头，以系为主开展。 　二、把课程作为内涵建设的重点，着力质量工程 　4.增强学院开展的综合实力，主动适应行业特别是区域经济开展方式转变和经济结构调整，优化专业结构、人才培养结构和资源配置，推动面向社会的职业培训开展，提高教育效劳和技术研发与应用能力，培养效劳区域经济社会开展需要的高素质人才。积极开展产教融合的“专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、毕业证书与职业资格证书、职业教育与终身学习〞的校企合作“五对接〞。构建学历、职业资格和创业“三证书〞专业认证体系。把实习、实训回归到教学主要环节，强化以育人为目标的实习实训考核评价，要有明确的教学目标、教学任务、教学要求和质量保证。此项工作由尹静、杨洋负责，教务处牵头，职培处配合。 　5.以课程建设为龙头，全面带动各项教学根本建设。设立专项资金，推动职业校本课程和教材建设。推进生产性工学结合人才培养模式的改革，积极推行与真实工作任务为载体的学习模式，并以此为突破口，带动专业调整与建设，引导教学改革；造就一批实践能力突出的带头人和教学骨干，聘请一批适应教学的精通行业企业的技术骨干和能工巧匠兼职；建设融生产、教学、培训、技能鉴定和技术开发与效劳功能于一体的车间或企业，确保学生有半年以上有质量的顶岗工作经历；运用现代信息技术开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验；开发表达工学结合特色的课程体系，改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建设表达岗位技术要求、突出学生职业能力和创新精神培养的优质核心课程、教学资源和学材；开放教学资源环境，满足学生自主学习需要，为终身学习搭建公共平台。此项工作由耿兵负责，拟成立专门机构牵头。 　6.满足多元化生源的多样化和校企“双体制〞办学需求，改革专业设置、教学方案、课程安排、教学方法。认真研究作为职业教育重要办学主体的企业参与到教育教学活动的机制。建立真实应用驱动教学改革机制。按照真实环境真学真做掌握真本领的要求开展教学活动。推动教学内容改革，教学流程改革，教学方法改革。此项工作由尹静负责，教务处牵头，以系为主开展。 　7.由三年时间，构建以创新创业过程为核心的人才培养方案。在“创业遗传代码〞教育理念的指导下，把具有专业领域内的创新创业能力作为人才培养的重要目标，改革人才培养方案。努力使学生三年的学习过程置身于“学业-职业-就业-创业-事业〞的动态过程中，让创新教育贯穿学生的整个学习过程中，把创业所具备的能力、素质有机地融入整个人才培养方案。把“创业方案竞赛〞列为一项专门的实践课程。通过竞赛，创业的意识和创业的企业家精神深深根植在参赛者的心中。使创业方案大赛成为我校培养学生创业精神和创新能力的一个重要课堂。此项工作由尹静负责，教务处牵头，以系为主开展。 　三、提高学生和社会满意度，着力文化建设 　8.重塑天一文化，打造“青春校园〞。推进产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂。让90后思维、互联网思维、物联网思维更多地渗透进我们的校园文化建设之中。精心装点校园，让校园充满青春气息，让每一个角落都充满智慧和温馨。重塑理念、修订制度、打造景点、营造气氛。让创新的学风弥漫在整个校园，培育整个学校的创新精神。形成你追我赶、互相启发、互相促进的气氛。鼓励学生敢于想别人不敢想的，做别人不敢做的。此项工作由耿兵负责，院办、教务处、学生处、后勤处牵头。 　9.在充分论证的根底上，在2023级推行学分制，逐步走向完全学分制。将辅修专业、自考本科、职业资格培训、职业能力考证，以及学生创业等纳入学分。让学生可以有自主选择学习进程的权利。这是表达以学生为本，为学生提供个性化教育效劳的制度保证，有助于学生综合素质的提高和创造能力的开展，是现代大学制度的重要组成局部和优化教育资源的重要途径。这是一项改革教学观念、教学内容、教学方法、教学组织、教学评价等的系统工程。此项工作由尹静负责，教务处牵头。 　10.配合学分制的实施，在2023级推行“院舍〞制度。推行学生“行政班〞与“教学班〞双轨运行。让学生可以有选择室友的权力；更多地通过学生间的相互学习与帮助，共同成长；可以形成其受用一生的团队，助其开展。让学生舍院成为他一生关于母校的温暖和永久的记忆。这对传统学生管理模式将是颠覆性的，对学生教育管理工作是一个挑战，要求学生教育管理要进网络、进社团、进宿舍。此项工作由吴晓燕负责，学生处牵头。 　11.结合校园文化建设，提高教学根底设施和教学根本建设水平，改善教学环境和资源条件；积极开展校企合作，吸纳社会资金、物质和人力资源参与学校建设；创新人才培养模式、深入开展校内外生产性实训基地建设。此项工作由耿兵负责，后勤处牵头。 　12.积极推进国际化进程。进一步加强国际交流、合作与拓展。积极引进海外优质教育资源，开展学生的国际化学习与就业，营造国际化校园气氛，办好中澳外乡取证和中英互认学分等中外合作工程。适时推进教师外派出国工作、学习、访问、考察政策。此项工作由耿兵负责，国教部负责。 　四、适应“双体制〞办学需要，着力队伍建设 　13.加强教师队伍建设。结合学分制的实施，设立课程教学中心，开展教师执教能力培训与测评。设立课程研究中心，开展以课程为中心的教改和科研。同时，减少系行政。创新教师补充机制，扩大招收有实践经验的人员和本地、外地教师比例，在严把教师质量的根底上，大量引进教师进行储藏。加强教师培养力度，改革培训方式，加大送培力度。完善教师考核、聘任和评价方法，将师德表现放在首位，推行校聘，为教师的职称提升提供保障。从课程改革入手，抓好教师绩效考核和奖励性绩效工资分配，提高教师的工资、福利待遇，出台鼓励政策，让教学研究和研发工作的收入，成为教师收入中重要的组成局部。此项工作由耿兵负责，人事处牵头。 　14.加强管理队伍建设。大力加强职能部门的作风建设，开展全员行政能力培训与测评，提高行政能力。切实加强和改良管理队伍质量和水平，积极推动行政管理人员深入教学一线的制度建设，在提升教学水平的根底上，让每一个行政人员都有上课的资质、水准和经历。在推进学习型、创新型、效劳型组织建设的同时，优化行政人员队伍。根据学院开展方式的转变，改革机构设置和管理机制。从绩效成果入手，提高行政管理人员的工资、福利待遇。此项工作由耿兵负责，人事处牵头。 　15.加强辅导员队伍建设。结合学分制的实施，逐步推行“院舍〞制度，加强学习与培训，提高辅导员素质，转变工作和管理理念，直面其对学生工作体系、评价体系和学生日常管理、社区管理的冲击与挑战，改革学生管理内容和管理手段。加大学校平安防范力度，坚决遏制重特大平安事故发生，认真抓好稳定工作前瞻性研判，及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种事端，切实维护学院的和谐稳定。此项工作由吴晓燕负责，学生处牵头。