2023年成长的演讲稿四分钟.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 关于成长的演讲稿四分钟 　　人人都说生活中有酸甜苦辣，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，可是正值青春年华的我们，我又有怎样的青春呢下面是小编分享给大家的关于成长的演讲稿四分钟，仅供参考。 　　关于成长的演讲稿四分钟 　　面对一条河流，岁月如斯，背后的小树早已婆娑一片树林，无人会注意柳林后还会有聆听杜鹃溪水的身影。暮然回首，成长的脚步深深浅浅，却都给我留下了永恒的快乐……;……; 　　成长的滋味到底是什么呢这是一个不的答案。在成长的过程中我体会到了，也品味到了……;……;成长中，我们不断地触碰着新鲜的事。 　　童年时，在父母爱的港湾里游玩，迈进图书室里，我又被一篇篇文章所吸引，从中读了陆游的悲，李白的狂……;……;，但我仍在吟诵，仍在想，像在午夜微醒时聆听窗外随风而来的铃声，又像在月牙高升时欣赏闲适万种的睡莲。这读书中的快乐，又岂是这只言片语所描绘 　　……;……;渐渐我已长大，幸福快乐更如云集般而来。生日聚会上尽情尽兴地狂舞，田间夏令营的篝火都留下说不完的快乐! 　　虽然涉世未深，但是我自有我的快乐。走出户外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈杂全都抛到九霄云外去了，走出喧嚣，看看书外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鹅毛，还有风中雨中的回忆如贝雕。走出校园，才知道这是我成长中的快乐。 　　也许有人会问，你的成长就都是快乐吗有没有烦恼，有没有失败当然有，不过……;……; 　　在我看来，失败挫折犹如一枝青橄榄，初尝酸涩，细品甘甜，人们常说，沧桑是一种美，都是历尽沧桑才能体味真正的人生，这挫折和失败就是人们在生活中摸爬滚打留下的创伤与皱纹吗记得有位哲人说过：〞;人活着就要犯点错误，犯错误就是长见识。〞;其实，挫折和失败是送给人们的最好礼物，它将给人们带来幸福和成功，这不正说明失败也是一种快乐吗 　　狂风时做卷起的浪，平静时做闪亮的波;绿色时做亮丽的花;金色时做迎风的果，向世人展示：我们成长的幸福、快乐! 　　成长的脚步，不管遇到什么，拥有什么都不会停步，驻足地欣赏着路边的风景。 　　关于成长的演讲稿四分钟 　　各位评委，各位老师，大家好，我是来自龙山三小的田俊，我貌不出众，语不惊人，没有华美的辞藻，没有精彩的情节，没有跌宕起伏的篇章，只有实实在在的故事，想和大家聊聊。 　　故事的题目是;; 　　追逐，让梦想放飞 　　大凡我身边的朋友，都说我是一个厉害角色，大学毕业后我只身去了深圳，在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划部部长，用了不到五年的时间。 　　正当我做得风生水起的时候，母亲病重，强烈要求我回乡完婚，意图冲喜。 　　我不是一个愚昧的人，也不是我拗不过年迈且有点儿封建的双亲，但我还是义无反顾地回到父母的身边。 　　回到龙山，通过公开招考，我成了一名教师，在一所村小任教。 　　第一次公开课，为了突出自己不一般的水平，我特地选择了自己最拿手的作文，准备大显身手。 　　那一天，村里的老师来了，中心学校的领导来了，教室里被挤得满满当当。 　　原以为，孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己，没想到，孩子们都不举手，也不说话，我一下子陷入了窘境，变得手足无措起来。 　　教室里安静极了……;……;突然，我发现一个学生的手慢慢的举起来了，我正准备叫他答复以下问题，他却说：〞;老师，我要上厕所。〞;我只好无奈地面对着这一幕，不知道我是怎么上完那堂课的，持续的为难强烈的刺痛了我自尊心。 　　真是隔行如隔山啊!并非科班出身的我，一切都要从零开始。 　　这所村小、没有电视，没有网络，没有图书室，只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我，无数次我纠结，痛楚，甚至偷偷地流泪。 　　然而，哭过、痛过之后，我下定决心;;从哪里跌倒就从哪里爬起来。 　　于是我利用大量的空余时间看人民教育、湖南教育等教学杂志，一有空闲就如饥似渴地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等，我的心理憋足了一股劲儿。 　　很多同事都说像我这个年龄才入行早已为时过晚，不可能搞出什么名堂，我偏不信这个邪，为设计出适合农村学生的教案，我对照着专家名人的多篇案例结合学生的情况反复琢磨，哪怕是一个提问也要推敲很多遍，就拿夏日绝句这课而言，修改就达19次之多。 　　我孜孜以求的学习感动着自己也感动着我周围的同事和领导，正是因为我的积极进取，我有了一次又一次外出学习的时机，特别是两次去省城学习，零距离地感受著名专家学者们的课和她们的教育理念，更是受益匪浅、感慨万千。 　　窦桂梅老师的话深深地触动了我的心：〞;我们清华附小的老师有压力、爱学习。 　　他们见面的第一句话不是问今天你吃了吗而是问今天你看书了吗〞;。 　　魏书生老师的比喻更使我刻骨铭心：〞;潜能生好比是病人，我们教师如同是医生，我们不能因为病人病得太严重而拒绝为他们治疗。〞; 　　受益于这些大师的感化，我觉得自己是一名教师幸福极了，我把自己的每堂课都当成一次精彩的旅程。 　　课堂里，我动情地朗读，我豪迈地大笑，我夸张地动作，没有拘谨没有做作，是那么的自然和顺理成章，孩子们在我的课堂里获得的不仅仅是知识，学到的不单纯是方法，更是享受到了学习语文的快乐。 　　慢慢地，我的教学艺术受到了学校同事和领导的认可。 　　2023年，在召市小学，我执教的毛泽东的卜算子;咏梅获得了赛课第一名，2023年，在龙山三小，我执教的夏日绝句摘获桂冠，屡次代表送教下乡，参加县里的比赛。 　　从而也才有了今天和大家面对面、心与心的交流。 　　上课之余，我经常辅导学生写作文，仅仅在小学生导刊就发表了家乡的哭嫁歌、龙山花鼓等10余篇作文，同时被该刊聘请为特邀评委。 　　我一边教书，也一边自己写作，先后在国家、省、州、县发表文章50余篇，为此也获得了很多荣誉和鼓励。 　　荣誉属于过去，责任昭示未来，带着责任和使命，带着真诚，带着感恩，感谢培养我的学校;;这块植根我的土壤，更要感谢教育这个大舞台，是教育，让我的思绪放飞，让我带着梦想去追! 　　关于成长的演讲稿四分钟 　　有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵;也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。 　　我说都不是!教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。 　　我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己〞;充电〞;，才能拥有源源不断的〞;活水〞;，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。 　　今天站在这里，我不想用那些华美的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。 　　记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具(来源：体的、能〞;立竿见影〞;的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否那么心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很冷淡的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活泼的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多我曾经的一个导师对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。 　　一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课方案总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案;他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当;他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的根底上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度;每节课我的第一句话通常是：〞;这节课我们继续进行下一节。〞;完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过比照，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无〞;心〞;可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。 　　带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书,因为我知道,现在新课程已经在全国开展了,我首先应该要做的就是学习新理念;再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师,记得去年学校就派我们去xx听xx老师的课,从他的课中我也吸取了许多的教学经验,以用在我以后的教学当中去,同时,学校里也经常组织我们去听优秀老师的课,这让我认真查找着自身的缺乏。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了一句话:付出总有回报。 　　关于成长的演讲稿四分钟 　　结合个人工作经历，有三点体会和大家分享：一是不忘初心，才能在困境中坚守信念。XXXX年，我满怀〞;入主流、上大舞台、成大事业〞;、〞;到祖国和人民最需要的地方去〞;的热情参加了选调，被分配到肃州区乡镇工作。然而一到工作岗位，困难一个接一个，热情不断受到打击。首先是语言。在乡镇工作，群众说方言，很多领导和同事也说方言，听不懂。第二是吃饭。我是贵州人，从不吃面食，天天在食堂吃拉条子，吃不惯。第三是收入。 　　作为普通干部，月工资才2200元，除去房租水电费、伙食费、 费，更是所剩无几，与大学同学一比较，少得可怜。说话听不懂、吃饭不习惯、收入还很低，如此种种困难，让我有点迷茫，开始反思自己的选择。为什么要参加选调理想还要不要追求信念还要不要坚守随着反思的深入，答案越来越清晰，继续在基层经风雨、见世面的信心和决心更加坚决，种种困难化作一个个目标，鼓励着我不断去克服解决。在以后的工作中，也陆陆续续遇到了一些困难，但只要一想到为什么参加选调、为什么来酒泉，踏实干好工作的目标就越创造确，信念就越发坚决，动力就越发充足，鼓励着我一步一步走下去。二是主动学习，才能在工作中提升能力。参加工作后，大多数同事学历没我高，毕业的院校没我的名气大。但通过工作的接触，我发现，文凭不等于水平，学历也不等于能力。 　　很多同事虽然学历不高，但工作能力比我强，特别是在一些具体工作上的见识比我要广，值得我学习的地方还很多。于是我逐渐养成了主动向身边人学习的习惯，无论是在乡镇还是在市直机关，都在坚持向书本学习的同时，抓住一切时机主动向领导学习、向同事学习、向群众学习，学习他们在认识问题、分析问题、解决问题、应对复杂局面等方面的好方式、好方法，利用大家的阅历、经验和特长弥补自己在实践经验和知识结构上的缺乏，不断提升自己做好实际工作的能力，逐渐也形成了自己做事的方式方法，让我更好地做好各项工作。三要心怀感恩，才能在实践中磨砺成长。参加工作以来，我深深地感到，无论在乡镇还是市直机关，说到我