2023年小学启发潜能教育计划.docx

小学启发潜能教育参考方案 〔XX－XX〕 目的：xx村小学“欢乐〞理念，宣传理解ie理念，尽力为学生创立平安欢乐成长的环境，引发学生、家长、教职员工对学校的归属感、骄傲感。 目的 衡量指标 行动打算 施行时间 参与者 负责人 寻求ie和员村小学原有的“欢乐〞理念的契合点，构成有员村小学地域特色的ie理念。 利于学校的开展 1、制定政策，提出学校愿景，确定学校开展方向，成立ie核心小组。 2、定期学习、宣传“启发潜能教育理念〞 XX.1—XX.3 员村小学ie团队 校长室 与教职员工、家长达成启发潜能教育共识 教职员工和家长参加有关启发潜能教育活动的时间及感想 1、 举办启发潜能教育讲座〔教职工、家长参加〕 2、 参观已施行启发潜能教育的学校并交流感想 3、 搜集相关数据〔文字、理论、图片、视频〕 XX.3-XX.7 教职员工及家长 校长室 教务处 提高学生的学习动机； 逐步构成有效的“欢乐课堂〞的指标； 为小孩打下阅读、思维的根底 全体老师观察学生参与课堂的投入感及享受过程 合作、共享教学资源、成果 1、依照现有教学目的，小孩的年龄特征调整教学方法，让小孩积极参与课堂，享受学习过程。 2、以“上好每节课〞为打破口，通过集备、随堂听课、示范课展示、研讨课、师徒结对、课后评价反思、交流、外出学习交流、扶优补差等途径进一步提升老师专业和人文素养，为开展学生的高效学习打好根底。 3、启动“大阅读〞。 XX.3-XX.12 学生 老师 主管各科教学的行政 加强家校联络，利用家长资源，提高家长对学生的学习参与性 家长参与课堂教学和课外活动等 1、发挥家长委员会的作用 2、定期召开家长会 3、“家长开放日〞邀请家长走进课堂、走进校园 每学期1-2次 家长、老师 校长室 教务处 提升教职员工、学生、家长对学校的归属感、骄傲感 教职员工、学生、家长喜爱我们的学校，愿意为学校的开展出力。 1、实行人文治理。 2、以结对子、谈心、交心等方法关心、协助老师，促进老师的成长。 3、布置校园环境，营建“家〞的感受。 4、每学期开展以提升学生综合才能为目的的各种竞赛活动。。 5、围绕每学期的各大节日开展活动，为小孩搭建展示本人的平台，并邀请其家长参与学校的活动。 6、利用家长的有利资源，为学校的校园文化、班级文化效劳。 XX.2-XX.12 校长室 教务处 工会 少先队 ie核心小组 学生、老师 家长 通过相关材料的汇总存盘觉察咨询题，确定下一步的做法，提升绩效 所有与启发潜能教育有关的数据以及学校的开展数据进展分类、汇总 1、定期于校园网宣传并制造相关的dv 2、利用调查咨询卷等方式 XX..9—XX.12 全体师生、家长 XX-1-15