2023年学校工作总结中学民主评议工作总结.doc

学校工作总结：中学民主评议工作总结 一、根本情况 我校创立于1956年，校园面积42亩，校舍建筑面积9270平方米。现有16个教学班，1072名学生。教职工70人，专任教师56人。 二、工作开展的情况 〔一〕加强领导，健全机构。 为确保学校民主评议工作的顺利实施，特成立了学校民主评议工作领导小组。校长孙有才同志任组长，杨洪闻、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韩长江、秦学强、许可、陈平为成员。负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。领导小组下设评议办，负责日常工作，并设资料员，由许可担任，负责行评工作相关资料的搜集整理。学校将民主评议列入工作日程，工作专班联系实际详细制订工作方案，责任到人，负责对外宣传、意见反响、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实〞。制订出确实可行、有效的措施，使民主评议工作与日常教育教学工作有机结合。同时，聘请了行风监督员，明确了职责和任务。 〔二〕广泛宣传，积极发动 在行风评议准备阶段，校领导首先召开了领导班子民主评议专题会议，然后召开全校教职工会，进行民主评议工作发动，组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了民主评议工作实施方案。将其工作方案公布于校园网上、校园橱窗上和板报上。特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，让师生知晓率到达100%。同时，屡次向全校教职工深入发动，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。 〔三〕开门评议，虚心求证 学校多渠道、多形式广泛征求意见。学校首先开始班子自查，教师自查。其次，走访座谈。学校采用“走出去，请进来〞的方法，通过“开门评教活动〞、“召开家长座谈会〞、走访县、乡人大代表和政协委员等形式，广泛征求社会各界的意见和建议。其三，学校采用多种形式的问卷调查。发放家长问卷调查300份，收回282份，满意票为270票，根本满意为12票，收集建议和意见，归纳出10条热点难点问题。发放学生问卷调查1072份，收回1061份，通过汇总统计，学生对教师的满意率达95%。其四，教师家访，了解对学校工作的意见和建议。最后，开展“三评〞活动，即教职工评学校领导班子、学生评教师、社会和家长评学校。 〔四〕自查自纠，边整边改 教师个人自查，主要对照评议重点，严格按照评议细那么的要求，结合征求的意见开展自查自纠，自己制定整改目标，进行自我教育，学校对教师整改情况进行监督。学校工作自查，一是“五查五看〞，即：查思想，看是否牢固树立了为人民效劳的宗旨和“以学生为中心〞的效劳意识；查工作，看是否忠于职守，爱岗敬业，为人师表，无私奉献；查作风，看效劳行为是否符合中小学教师职 业道德标准，有无脸难看、话难听、事难办，向家长索要财物等现象；查纪律，看是否严格执行上级收费政策，有无乱收费，以教谋私，体罚变相体罚学生等现象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等问题。二是对群众提出的意见和建议，以及在自评中发现的问题，要认真深入剖析整改，制定整改措施，向社会公开承诺，明确责任领导、责任处室、整改完成时间。三是针对存在的问题，建章立制，堵塞漏洞，坚持“能整改的迅速整改，有难度的创造条件改，与政策法规不符或不合理要求的，向教职工解释清楚〞的原那么，加强整改，以 扎实的行动，让广阔群众真切感受到学校风气好转，推动了学校教育教学工作。 第二篇：中学民主评议工作总结xx中学严格按照上级教育主管部门的要求，开展民主评议学校工作。在工作中，认真针对问题进行整改评议，使学校校风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、标准管理，树立了学校新的形象，树立了教育系统的良好形象，以实际成果取信于民，提高了教育教学质量推进了教育改革和开展上新台阶。现将我校民主评议工作总结如下： 一、根本情况 我校创立于1956年，校园面积42亩，校舍建筑面积9270平方米。现有16个教学班，1072名学生。教职工70人，专任教师56人。 二、工作开展的情况 〔一〕加强领导，健全机构。 为确保学校民主评议工作的顺利实施，特成立了学校民主评议工作领导小组。校长孙有才同志任组长，杨洪闻、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韩长江、秦学强、许可、陈平为成员。负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。领导小组下设评议办，负责日常工作，并设资料员，由许可担任，负责行评工作相关资料的搜集整理。学校将民主评议列入工作日程，工作专班联系实际详细制订工作方案，责任到人，负责对外宣传、意见反响、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实〞。制订出确实可行、有效的措施，使民主评议工作与日常教育教学工作有机结合。同时，聘请了行风监督员，明确了职责和任务。 〔二〕广泛宣传，积极发动 在行风评议准备阶段，校领导首先召开了领导班子民主评议专题会议，然后召开全校教职工会，进行民主评议工作发动，组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了民主评议工作实施方案。将其工作方案公布于校园网上、校园橱窗上和板报上。特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，让师生知晓率到达100%。同时，屡次向全校教职工深入发动，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。 〔三〕开门评议，虚心求证 学校多渠道、多形式广泛征求意见。学校首先开始班子自查，教师自查。其次，走访座谈。学校采用“走出去，请进来〞的方法，通过“开门评教活动〞、“召开家长座谈会〞、走访县、乡人大代表和政协委员等形式，广泛征求社会各界的意见和建议。其三，学校采用多种形式的问卷调查。发放家长问卷调查300份，收回282份，满意票为270票，根本满意为12票，收集建议和意见，归纳出10条热点难点问题。发放学生问卷调查1072份，收回1061份，通过汇总统计，学生对教师的满意率达95%。其四，教师家访，了解对学校工作的意见和建议。最后，开展“三评〞活动，即教职工评学校领导班子、学生评教师、社会和家长评学校。 〔四〕自查自纠，边整边改 教师个人自查，主要对照评议重点，严格按照评议细那么的要求，结合征求的意见开展自查自纠，自己制定整改目标，进行自我教育，学校对教师整改情况进行监督。学校工作自查，一是“五查五看〞，即：查思想，看是否牢固树立了为人民效劳的宗旨和“以学生为中心〞的效劳意识；查工作，看是否忠于职守，爱岗敬业，为人师表，无私奉献；查作风，看效劳行为是否符合中小学教师职业道德标准，有无脸难看、话难听、事难办，向家长索要财物等现象；查纪律，看是否严格执行上级收费政策，有无乱收费，以教谋私，体罚变相体罚学生等现象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等问题。二是对群众提出的意见和建议，以及在自评中发现的问题，要认真深入剖析整改，制定整改措施，向社会公开承诺，明确责任领导、责任处室、整改完成时间。三是针对存在的问题，建章立制，堵塞漏洞，坚持“能整改的迅速整改，有难度的创造条件改，与政策法规不符或不合理要求的，向教职工解释清楚〞的原那么，加强整改，以扎实的行动，让广阔群众真切感受到学校风气好转，推动了学校教育教学工作。 〔五〕深化校务公开，加强民主监督机制。 针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和标准的校务公开制度。并在食堂、一楼大厅设置民主评议意见箱，公开举报 6984329，虚心听取意见，及时做出反响。进一步标准校务公开的内容、程序、方法和资料的归档。通过党务校务公开制度，把学校的重大决策、财务收支、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广阔教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动了广阔教工职的积极性。特别是每年召开一次教代会，将学校的开展大事交给教职工代表决定，我校个性化教育的实施、学校绩效考核的方法的诞生，无不表达我校民主管理和民主监督的效果。 四、民主评议的主要成效 我校民主评议工作，在纠风办和教育部门的领导下，在校民主评议领导小组的指导下，在全体教职工共同努力下，在社会各界的支持下，取得了良好的效果，到达了预期的目的。 1、通过开展民主评议学校工作，进一步增强了学校领导班子的战斗力。 在开展民主评议学校工作中，我校着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。在领导班子成员中大力倡导“领导就是效劳，职务就是责任的〞理念。要求领导干部充分认清新形势，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和驾驭全局的能力，解放思想、转变观念、勇于创新。通过开展民主评议学校工作，进一步增强了学校领导班子的战斗力，具体表达在以下三点：一是领导班子思想上有了活力。领导班子善于学习、善于反思，随时吸收时代精髓，唱响个性化教育的主旋律，把握先进的教育思想与理念。把学校的办学思想作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出新的活力。二是领导班子工作上有了创新力。教育创新，当前最重要的是办学思路的创新，我们克服了传统思维定势，谋求改革、开展的突破点；具有经营学校的观念，增强了自身的造血功能。三是领导班子管理上有了凝聚力。第 一、紧密团结，形成凝聚力。领导之间互相尊重，互相学习，互相理解，互相支持，互相协作。第 二、率先垂范，增强感召力。严于律己，以身作那么，清正廉洁，勤政敬业，带头遵章守纪；领导亲临教学第一线，积极参与教学竞争，吃苦在前，享受在后。第 三、心装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，权为教工用，情为教工系，利为教工得，千方百计改善教工福利待遇，充分调动教工工作积极性。 2、通过开展民主评议学校工作，进一步标准了办学行为。 一是严格以xx中学教师教学行为标准和xx中学师德师风标准约束教师不良行为，针对教师出现的问题及时进行教育，对违反规定的教师发现一个查处一个。开展民主评议工作以来，广阔教职工都能认真学习学校规章制度，争做遵守职业道德标准的楷模，教师教育行为标准也进一步得到了落实。二是标准收费行为，办人民满意的教育。一年来，我们不断增强标准收费意识，认真贯彻落实“一费制〞要求。设立了收费公示栏，每学期初将收费标准、监督 在上面公开，将学校收费完全置于社会的监督之下。由于收费工作做到标准有序，坚持推行校务公开制度，社会反响较好。 3、通过开展民主评议学校工作，焕发出教师新的精神面貌。 以学习xx大精神为指导，以xx在全国优秀教师的讲话精神为重点，组织教师认真学习教师职业道德标准，引导每位教师确立“我的学生观〞，大力弘扬敬业爱岗，树立教育良好形象。为保证师德标准的严格执行，认真进行师德教育和师风检查，把师德师风建设与业务工作有机结合，多角度地评价一位教师。组织教师学习有关法律法规，增强教师的法律意识，使教师能依法从教，彻底杜绝体罚和变相体罚学生等违背师德行为，使广阔教职工能依照教师职业道德标准要求开展教育教学工作，提高了教师队伍的整体素质。杜绝了以教谋私、有偿家教现象，更没有教师工作不负责任，不备课就进课堂。做到了课堂作业练习全批全改。 4、通过开展民主评议学校工作，加强了学校民主建设，构建了和谐校园。 学校领导班子深入基层，到学校听课，了解学校中的实际困难，及时为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集体研究的原那么，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强效劳意识，提高了效劳质量和效率。继续全面